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动物科学专业是一个实践性较强的传统专业,担负着为畜牧企、事业单位提供智力支撑的任务。随着国内外畜牧行业和社会发展的需要,动物科学专业本科实践教学体系的改革也是势在必行。本文就沈阳农业大学动物科学专业实践教学体系改革的模式及目标进行了阐述,旨在为相关院校动物科学专业实践教学改革提供参考。 相似文献
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随着现代畜牧业的发展,对农业院校培养具有创新性畜牧技术人才提出了更迫切的要求,如何深化动物科学专业实践教学改革,建立实践教学新体系,培养创新人才,已摆在农业院校面前的一个重要课题。本文以农业院校动物科学专业实践性教学的实际情况为背景,探讨建立动物科学专业"基本技能与素质训练、专业基本操作技术训练、畜禽生产综合实践、动科专业方向综合技术实习和创新性实践环节"五模块实践性教学新体系。 相似文献
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动物科学专业实践教学的目的在于通过实践教学环节培养学生综合运用所学专业知识,提高独立思考、发现问题、解决问题的能力,利用所学专业知识解决生产过程中存在的具体问题,通过理论和实践的结合来指导生产过程。动物科学专业是一个实践性很强的应用型专业,实践教学环节与教学质量的保障与提升关系非常密切,而实践教学体系的顺利实施需要运行保障体系保驾护航。本文针对动物科学专业的实践教学体系与运行保障进行了阐述,旨在为相关院校动物科学专业实践教学改革提供参考。 相似文献
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实践教学是高等教育教学体系的重要组成部分,是培养大学生创新能力的重要手段。以动物科学专业为例,从教学体系、教学模式、培养目标等方面进行实践教学改革,进一步完善该专业实践教学体系,提高大学生创新能力,以达到提高高等学校教育教学质量和输出优秀人才的目的。 相似文献
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动物分子生物学是动物科学和动物医学等专业的专业基础课之一。随着课程知识的不断更新,尤其是数据库时代的到来,之前的教学模式和教学内容已跟不上现代教学需求。针对以动物科学等专业为授课对象的动物分子生物学课程存在的问题,从优化教学内容、增加教学方式和多元考核方式进行教学改革和探索。通过课程教学改革,增加课程的吸引力和学生学习的积极性,提高教学质量,为培养优秀的动物科学等专业的创新型科研人才奠定基础。 相似文献
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高校实践教学是指通过实践教学,培养学生能综合运用所学知识,提高其独立思考和独立操作的能力,使学生正确掌握专业技能,完善其智能结构,从而成为专业需要的高级技术和管理人才。动物科学专业具有很强的实践性和技能性,实践教学与教学质量关系非常密切。本文针对动物科学专业的实践教学体系的建立与完善进行了阐述,旨在为相关院校动物科学专业实践教学改革提供参考。 相似文献
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目前我国各动物医学本科院校专业教学普遍存在重理论、轻实践和实践教学的评价体系没有标准等问题,导致学生的兽医实践能力较差。吉林大学动物医学专业努力探索实践教学改革,统筹实践教学环节,丰富实践教学内容,培养学生的实践能力,在建立考核评价科学体系等建设中取得了一些成果。吉林大学动物医学学院通过科学、合理统筹实验、实践与临床医疗,使学生深入接触动物医疗和临床研究,以培养"厚基础、强能力、高素质、广适应"的兽医师为目标,实现了实践能力和综合素质相得益彰的改革效果。 相似文献
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《动物生理学实验》是一门实验性学科,是动物医学、动物科学等专业的基础课。为了解学分制模式下动物生理学实验的教学效果,从教学方法、实验项目、考核评价体系等方面,进行教学改革与实践,以调动学生的实验积极主动性,提高解决实际问题的能力。 相似文献
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动物繁殖学是高等农业院校动物科学专业的主干课程之一,实践性和实用性强。如何对动物繁殖学课程的理论教学和实验实践教学进行科学、有效的教学改革,是当前亟需解决的问题。本文从动物繁殖学理论和实验实践教学中存在的问题着手,分析了当前动物繁殖学的教学现状,并提出进一步教学改革的建议和措施。 相似文献
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山东农业大学动物科学专业是本校具有悠久办学历史的传统专业,其前身追溯到1949年的畜牧兽医专业,历经半个多世纪几代人的努力,现已发展成为具有师资力量雄厚、招生规模和教学质量稳步提升、就业形势良好的优势专业。特别是改革开放以来,动物科学专业在人才培养模式、理论课程体系及实践教学体系等教学环节上进行了一系列的改革尝试,先后参加了校教学改革试点、山东省教育教学改革试点及教育部高等农业教育面向21世纪教学内容和课程体系改革等,并开展了校级、省级和国家级特色专业创建工作。2011年动物科学专业被列为山东省名校工程重点建设专业,为保质保量完成重点建设任务,动物科技学院多措并举,打造动物科学名校重点建设专业做了有益探索。 相似文献
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目前,全面实施创新创业教育已经成为高校教育教学改革的主旋律。动物科学专业是一门应用性较强的学科。新时期畜牧产业的不断发展和转型升级对动物科学专业毕业生的创新实践能力及综合素质提出了更新、更高的要求。笔者介绍了基于大学生创新创业项目,引导和培养学生创新精神、创新思维、创新能力、实践动手能力的思路和做法,具有一定的可操作性,可为动物科学专业学生创新教育和人才培养的教育教学改革提供一定的参考。 相似文献
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教学团队是以提高教学质量和效果、推进教学改革为主要任务,由为共同的教学改革目标而相互承担责任的教师组成。随着畜牧业的迅猛发展,动物科学专业动物生产教学团队课程涉及内容量日益增大,加之实践性强,受到越来越多的挑战。本研究在目前团队现状的基础上,通过进一步完善教学团队、完善课程与教学资源、丰富实践类课程教学方式和方法等方面提升团队建设水平,以期提高学生的实践动手能力和综合素质,提高教学和人才培养质量,同时为其他院校相关团队的建设提供参考。 相似文献
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随着社会经济的发展,人类对健康、安全的动物源食品越来越重视,这就对我国动物科学专业人才培养体系提出了更高的要求。笔者以美国伊利诺伊大学香槟分校动物科学专业本科生培养模式为例,从课程设置和学时分配、专业方向、教学方式和实践教学等方面进行分析。结果表明:该校动物科学专业的本科培养注重将兴趣、实践与课堂相结合,且专业课程设置体系较为完善,注重学生个性化培养,授课方式较为灵活多样;该校注重过程性评价,充分运用评价结果来增强教学效果。这些成功经验可为我国动物科学专业教学改革和人才培养提供重要的启示和有益的借鉴。 相似文献
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本科人才培养模式及方式体现了专业特点,也与行业发展紧密关联。动物科学专业为畜牧产业发展提供人才保障,是应用性很强的专业。依据现代畜牧业发展对专业人才的要求,针对传统人才培养模式存在的问题,结合动物科学专业生源特点,从转变人才培养理念、构建应用型人才培养模式、实行大学生导师制、加强学生实践创新能力培养、加大校企合作办学,以及提高教师实践能力等方面,探索和实践切实可行的应用型本科教育教学改革措施,旨在实现动物科学专业人才的分类培养和不断提高应用型人才培养质量。 相似文献
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《家畜环境卫生学》是动物科学和动物医学专业的专业基础课,是一门理论和实践应用紧密结合的课程。结合对动物科学、动物医学专业教学改革实际,论文从教学方法和手段、实验课程教学以及教学实习基地建设等方面进行论述,探索家畜环境卫生学理论与实践教学模式,提升教学效果。 相似文献
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家畜环境卫生学是动物科学、动物医学专业重要的专业基础课,应用性很强。笔者结合多年的教学经验和体会,从课程的教学内容、教学手段、实践教学、考核方式等方面进行教学改革与探索,以激发学生学习兴趣,提高教学质量,培养学生的实践应用能力。 相似文献
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实践教学是实现素质教育和创新人才培养的重要环节,直接影响着动物科学专业人才培养的质量。文章分析了目前动物科学专业实践教学中存在的问题,并从教学内容、教学平台、教学方法和考核体系等方面提出了教学改革措施。 相似文献
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《家畜组织学和胚胎学》是动物医学、动物科学、动植物检疫等专业的专业基础课。为提高教学质量,针对少数民族学生的学习特点,分别从教学方式和手段、教学内容、实践教学、考核评价等方面进行了教学改革。通过以上改革,塔里木大学民族学生《家畜组织学与胚胎学》的教学质量得到了显著提高。介绍了少数民族学生《家畜组织学和胚胎学》教学改革与实践的具体方法。 相似文献
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动物微生物学是动物医学、畜牧兽医、动物检验与检疫等专业的必修专业基础课,其实践技能是临床操作及科学研究必备的基本技术。掌握良好的动物微生物实践操作技能可以为以后的临床实验室检验和科学研究工作打下良好的基础。因此廊坊职业技术学院针对实训课程体系、教学方法、考核评价机制等方面进行实训教学改革,以期强化技能训练促进高素质应用型人才培养。 相似文献
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实践教学是高等教育教学质量的关键。构建动物科学专业动物营养学本科实践教学创新体系,适应当今动物科学专业的发展,提高教学质量、学生的实践能力和培养学生创新意识具有非常重要的意义。笔者以动物营养学实践教学为背景,探讨构建动物营养学实践教学创新体系,旨在为动物营养学实践教学的改革提供参考。 相似文献
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