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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
为适应当前生命科学、动物科学大类教学体系的改革,培养学生的创新能力,笔者通过将问题导向性教学模式融入传统动物学理论教学、实验教学和野外实习的实践中,探索提高普通动物学教学质量和教学效率、培养学生独立解决问题能力的教学方法。表明问题导向性教学模式作为现行动物学教学的补充是有效的、必要的,对提高动物学教学的质量和效率是有益的。  相似文献   

2.
为了激发学生的学习兴趣,以《普通动物学》课程为例,从做好基础工作、PPT的制作、学生课堂讲解和心得体会分享等方面,初步探讨了高校生命科学领域中公共基础课进行小班授课的教学改革模式。  相似文献   

3.
微课短小精悍,是一种采用现代信息化技术的教学方法,可满足网络时代的教学要求。在传统动物学实验教学过程中,受教师演示位置、学生观看角度及课堂学时等因素影响,学生掌握实验操作不扎实,达不到预期的教学效果。为了提高动物学实验教学效果,改善传统教学中存在问题,笔者实施了动物学实验操作演示系列微课融入传统课堂教学模式的改革。结果表明,该教学模式可以激发学生的学习兴趣,培养学生独立思考的能力,同时提高了学生的测评成绩。说明在农业院校动物学实验教学过程中,采用微课融入传统课堂的教学模式有利于提升教与学的效果。  相似文献   

4.
"五位一体"过程性评价考核主要包括实验考核、重点总结、课堂测验(期中测验)、社会实践和期末考试(闭卷考试),其核心是要激发学生学习的主动性和积极性。笔者对《普通动物学》课程进行了初步的考核改革与实践,提高了学生的思想认识。通过问卷星调查发现"五位一体"过程性评价考核更能有效反映学生的学习效果,学生的满意度达到71.43%。  相似文献   

5.
《动物学》是农林院校的重要专业基础课程,为研究如何激发学生主动学习动物学知识的兴趣,提高教学效果,培养学生创新精神和创新能力,从把握大学生学习心理,优化教学内容,引入BOPPPS教学模块等几方面着手,采用多种教学方法,按动物进化为主线组织教学内容满足学生实际需要。教学实践证明,达到了让学生在课堂上轻松汲取专业知识、提高了学生学习兴趣,培养了学生专业素养及创新意识的目的。  相似文献   

6.
普通动物学是农业大学重要的基础课,因此,如何把普通动物学讲好,如何提高学生的学习兴趣,是很重要的一个目标。运用心理学到动物学教学中,如何掌握学生在动物学教学中的心理活动特点。本文从心理学角度浅谈一些观点和体会,努力使动物学教学向更好的方向发展。  相似文献   

7.
以培养学生创新能力为目的,以动物学实践教学模式构建为突破口,通过动物学实验课、动物学野外实习课及开放实验和大学生科创训练等实践教学环节,循序渐进地培养大一学生综合能力与科研创新能力的实践过程和实践效果。  相似文献   

8.
随着网络信息技术的高速发展,教学理念的持续革新,《兽医内科学》内容和教学难度的增加,传统的教学模式已不再适合当前畜牧业发展的需求,如何突破传统教学模式在时间和空间上的局限、激发学生学习兴趣、充分调动学生的主观能动性、推动教育教学提质增效是该课程探索的重点。文章以《兽医内科学》为例,采用学习通软件与"对分课堂"(PAD)教学理念相结合的方式进行了探索与实践,为传统教学模式的发展提供参考。  相似文献   

9.
在科技飞速发展的时代,传统教学模式并不完全能够满足实际教学需求。如今"翻转课堂"与传统教学模式在不同环节的转换,将课堂上的"知识传递"和课后的"知识内化"颠倒过来,通过"课前知识传授;课堂知识内化"的方式对传统课堂教学进行尝试性改革。本文通过分析"翻转课堂"在国家精品课程《动物遗传学》教学中的应用,期望运用"翻转课堂"的教学模式对传统的《动物遗传学》教学进行革新,诠释"翻转课堂"变革在教学中的优势,提升师生的在教学交往中的深度互动。  相似文献   

10.
本文将ISEC教学理念融入到动物学的教学改革中,对动物学教学模式进行了优化,构建了"理论知识+实践+实例+反馈"的动物学教学模式。动物学教学改革同时提高了教师综合能力,创新了教育教学方法,推进了大学生创新性实验计划和项目的实施。  相似文献   

11.
在《动物学》教学活动中,动物学基础陈旧,与现代科学前沿相去甚远。动物学教学必须紧跟生物学科技前沿,将最新成果与传统动物学理论知识紧密结合,形成新的知识体系;重视实践教学,以所学知识解决科技活动中的问题,从而提高《动物学》知识的掌握和理解。引导学生开展科学研究,培养大学生良好的科学素养。  相似文献   

12.
"翻转课堂"是一种新兴的教学模式,有助于培养研究生自主学习、解决问题的能力,契合研究生教学改革方向。在研究生《植物保护技术》教学中引入"翻转课堂",能够强化学科理论与知识实践的结合,促进学生对知识内涵的把握,提高教学质量和效果。  相似文献   

13.
为克服传统课堂的缺点,在《兽医影像学》课程的教学实践中,构建基于雨课堂的混合式教学模式,教师能够及时调整授课内容,调动学生学习积极性,提高教学效果。以《兽医影像学》课程为例,介绍基于雨课堂的混合式教学的实施过程,分析教学效果,明确雨课堂智慧教学的优势和挑战,为动物医学其他课程教学提供参考。  相似文献   

14.
动物学实践教学改革与探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过改革传统的动物学实践教学模式,加强动物学实验室、实习基地的建设,构建完善的实践教学体系,修订动物学实验和实习教学大纲,鼓励学生自己设计动物学实验方案等措施,激发了学生学习的兴趣,调动了学生学习的积极性和主动性.并在培养学生掌握动物学实验技术的同时,培养他们发现问题、分析问题和解决问题的能力,锻炼了他们的研究能力,提高了动物学实践教学效果.对长江师范学院动物学实践教学改革成效进行了概述.  相似文献   

15.
《生物统计学》作为一门理论性和实践性较强的专业基础课,为克服教学过程中出现的“学生难学,老师难教”的现状,利用蓝圣云班课移动教学APP结合翻转课堂的教学模式,对《生物统计学》课程进行课堂设计与实施。结果表明,该教学模式的尝试调动了学生学习的积极性,提升了教学效果,对学生掌握和灵活运用统计学知识起到了一定的促进作用。  相似文献   

16.
本文从高职院校《出纳实务操作》课程的传统教学模式中存在的问题入手,通过"4CID"模式的课程改革,找出解决问题的方法,使会计专业教学更以学生为中心,通过合作学习,以及全面和及时的教学评价与反馈,全面提高课堂学习的效率,同时也调动学生学习的积极性。  相似文献   

17.
随着"互联网+"时代的快速发展,"翻转课堂"教学模式逐渐被我国各层次、各学科的教学所引用.文章介绍了翻转课堂的概念和翻转课堂教学模式的优势,探讨了翻转课堂应用于《中西医结合内科学》教学中需解决的问题,研究了《中西医结合内科学》教学中采用翻转课堂的教学意义.《中西医结合内科学》采用翻转课堂教学模式有利于提高教学质量和教学...  相似文献   

18.
本文通过基于翻转课堂的学生授课模式与传统授课模式进行对比,并应用于《运动解剖学》理论教学过程中,从课堂氛围、学生问卷调查和测验成绩等方面,进行了分析讨论。结果表明:基于翻转课堂的学生授课教学模式在体育专业理论课教学中能有效提升课堂氛围和学生的学习效果,对其它课程的教学模式改革具有一定的参考作用。  相似文献   

19.
任兵 《山东饲料》2013,(20):118
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求信息技术进校园、进课堂、进教材。现在,电子白板作为一种新型教学设备正在快速走进校园,由此会引起一种新的教学模式,这种电子白板教学将在各种类型课堂广泛应用,引领信息化教学蓬勃发展。本文以中等职业学校《电子技术基础》教材中整流电路教学为例,在教学中如何巧用电子白板创设"导入"情景,如何突出"重点"知识,如何拓展。  相似文献   

20.
在新冠肺炎疫情期间为贯彻落实教育部"停课不停学"的重要指示精神,笔者以山西农业大学动物医学学院开设的普通动物学课程为例,采用了"中国大学MOOC线上听课与单元测验+学习通APP资料浏览与主题讨论+腾讯会议APP直播重点与交流互动"的混合式教学模式,通过这种教学方式圆满完成了理论教学任务。利用问卷星调查发现,大部分学生通过这种混合式教学基本能够掌握所学的专业知识,疫情过后他们会更加珍惜学校的学习时光;同时,"线下为主,线上为辅"的混合式学习方式也为教学改革提供了借鉴。  相似文献   

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