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1.
董延升 《山东省农业管理干部学院学报》2006,22(3):175-176
思想政治理论课作为大学生思想政治工作的主渠道,必须坚持以人为本。坚持以人为本是高校我思想政治理论课教育教学的必然要求;坚持以人为本,高校思想政治理论课教育教学必须与时俱进,必须努力造就一支高素质的思想政治理论课教师队伍。 相似文献
2.
于继武 《信阳农业高等专科学校学报》2007,17(1):151-153
以人为本的思想内涵,要求高校学生思想政治教育工作必须以人为本。以人为本的规定性,是进行以人为本的思想政治教育工作的出发点。树立以人为本的思想政治教育理念,确立以人为本的思想政治教育目标,构建以人为本的思想政治教育体系,创新以人为本的思想政治教育方法是关键。 相似文献
3.
路海英 《山东省农业管理干部学院学报》2009,25(4):110-111
在市场经济高速发展的大环境下,传统的思想政治工作受到了严峻的挑战,坚持"以人为本"的工作方法成为加强和改进基层思想政治工作的新要求和新手段,也是构建和谐单位的必然要求。在基层思想政治工作中要坚持"以人为本"必须做到:贴近实际,关注需要,以情感人;顺应群众心理,关心和尊重人;充分发挥导向作用,凝心育人;加强自身修养,以身正人,以德服人;坚持改革创新,建立思想政治工作新模式。 相似文献
4.
要提高思想政治教育的有效性,就要加强和改进思想政治教育,注重人文关怀。人文关怀是思想政治教育核心理念,是人自身全面发展的要义,也是思想政治教育的灵魂。实现人文关怀的核心理念,要求思想政治教育的主体树立以人为本的教育理念,优化以人为本的思想政治教育机制,丰富以人为本的思想政治教育内容。 相似文献
5.
"三贴近"与大学生思想政治工作 总被引：5，自引：0，他引：5
在新的形势下,大学生思想政治工作必须坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,是高校思想政治教育必须长期坚持的工作路线,对于切实加强和改进大学生思想政治工作具有重要的现实的指导意义。 相似文献
6.
以人为本作为科学发展观的核心,新时期高校学生的思想政治教育工作需坚持以人为本原则,树立以人为本理念,确立以人为本目标,构建以人为本体系。本文分析了高校思想政治教育工作中坚持以人为本的必要性,并提出一系列优化策略,以期为提升高校思想政治教育效果提供有益参考。 相似文献
7.
坚持以人为本，是深化经济体制改革、完善社会主义市场经济体制的需要。在企业的思想政治工作中，也要抓住以人为本这个重点。思想政治工作是一项如何引导人教育人塑造人培养人的工作，因此，在企业的思想政治工作中要做到以人为本，尊重职工、理解职工、关心职工、激励职工，使职工在企业的发展中起到真正的推动作用。 相似文献
8.
以人为本 和谐开展农机监理工作 总被引：1，自引：0，他引：1
坚持以人为本,树立全面协调可持续发展观,是我们必须在实际工作一以贯之的指导方针和重要原则.农机监理承担着贯彻执行国家关于农机安全生产的法律法规并运用法制手段对农机安全生产进行监督管理的社会责任;农机执法人员肩负着保护人民群众生命财产安全的重任.因此,我们要坚持以人为本,在实际工作中始终充分尊重服务对象的主体地位和主动精神,坚持尊重人、理解人、关心人,构建农机监理工作的和谐氛围. 相似文献
9.
付玉新 《山东省农业管理干部学院学报》2003,19(3):101-102
增强思想政治工作的实效性,必须在深化形势任务教育、推动思想观念转变、开展主体活动上下功夫;必须把思想政治工作与生产经营工作、思想政治工作与科学管理工作、解决思想问题与解决实际困难结合起来。 相似文献
10.
论农场企业的思想政治工作 总被引：1，自引：0，他引：1
做好思想政治工作应树立以人为本的理念,贯彻以疏导为主的方针,坚持尊重、理解和关心人的工作原则,不断完善和创新工作方式与方法。唯有如此,才能聚人气,创效益。 相似文献
11.
12.
高校思想政治理论课与大学生理论社团在教育目标、培育主体、教育内容、教育途径等方面具有一致性、共融性和互补性。加强高校学生理论社团与高校思想政治理论课的互动,有利于实现双方的优势互补、互利共赢。而为了实现双方的优势互补、互利共赢,必须以人为本,坚持社团活动主题与思政理论课教学内容相衔接,社团活动的自主性和思政课教师的指导性相统一,理论学习与社会实践相结合等原则。 相似文献
13.
政治思想工作现状及创新机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
加强和改进思想政治工作,必须科学分析思想政治工作现状,积极探索思想政治工作创新机制。当前,思想政治工作的现状具体表现为:社会进入信息化、网络化时代;世界意识形态领域竞争加剧;经济成分和经济利益多样化;社会思想的多元化;思想政治工作亟待强化等。探索思想政治工作创新机制,应完善“一个体系”———全方位思想政治工作网络系统;确立“两个理念”———以人为本、服务至上;实施“三个工程”———信念工程、人心工程、形象工程;拓展“四个主渠道”———正面灌输、媒体传播、社会舆情、活动载体。 相似文献
14.
实现高效民主人文管理关键在于以人为本,同时也是高校教育发展工作中应该贯彻落实地新理念。将人以人为本的教育理念引入高校思想政治教育中,借此来调动学生主动性,从精神层面给予学生更多充满个性化的关注。尝试创建新的师生关系,明确思想工作中以学生为主体的思路,从而促进当代大学生成为社会经济建设需要的高素质人才。与此同时,对高校的思想政治教育工作进行改进,探索发掘一条新的思政教育道路,从而促进高效学生的成长成才。同时,高校思政教育工作也要注重人文关怀,充分理解以人为本的核心理念。本文将对以人为本价值取向进行研究,为高校学生的思想政治工作有效开展提供借鉴参考。 相似文献
15.
坚持以人为本实现高校思想政治教育形式创新 总被引：1，自引：0，他引：1
张莉 《河北农业大学学报(农林教育版)》2007,9(2):62-64,68
为进一步加强大学生思想政治教育,对高校思想政治教育坚持以人为本的必要性以及创新途径等进行了探讨,分析认为,高校思想政治教育必须坚持以人为本,这是社会主义市场经济条件下高校思想政治教育的必然要求;是现代思想政治教育发展的内在需求;是构建和谐校园的基本前提。坚持以人为本,应该防止在思想政治教育过程中出现忽视学生的主体作用、教育方式单一化、针对性不强等问题。坚持以人为本,要树立人性关怀的教育新理念,不断探索通过兴趣、需求、体验、感化等开展高校思想政治教育的新形式。 相似文献
16.
文章通过对以人为本的高校思想政治教育双向互动新模式必要性和迫切性的研究,阐述了模式的核心理念,并探讨了构建以人为本的高校思想政治教育双向互动新模式的主要途径：充分尊重学生的主体地位,增强教育的主动性;营造双向互动的教育环境,增强教育的交互性;关注学生个性发展与全面发展的统一性,确保教育实效性;建立一支先进的思想政治工作队伍,确保教育的素质性。 相似文献
17.
杨博 《山东省农业管理干部学院学报》2003,19(2):145-146
高校教职工是一个特殊的群体。要做好这部分人员的思想政治工作,同样必须把思想政治工作的目标、任务与教职工的需求、动机、行为等联系起来,坚持以人为本,才能增强工作的针对性和实效性。 相似文献
18.
浅谈高校辅导员工作的新思路 总被引：1，自引：0，他引：1
党的十七大报告提出的在加强和改进思想政治工作中注重人文关怀和心理疏导,体现了思想政治工作以人为本的宗旨和与时俱进的创新。高校辅导员工作是做大学生的思想政治工作,必须坚持以学生为本,从单纯注重思想政治教育,逐步向既注重思想政治教育,又注重大学生人文关怀和心理疏导的工作转变。 相似文献
19.
<正>一、方法论党的思想政治工作是一种知识型的工作。知识经济的知识为资源生产产品,发展社会生产力,思想政治工作以知识为资源转变人的思想,提高人的素质。从知识经济具有积极影响的二重性来看,要求思想政治工作发挥重要作用和独特作用,做好人的工作,不断加强和改进思想政治工作方式。1、实际社会化教育的方式知识经济时代也是思想政治工作社会化的时代。社会生活多样化和人的需要多样化,每一个人不可能只从属于一个社会组织,不可能只凭借于从一个社会组织里实现自己的目标,必须到社会上从各种社会组织里实现自己的目标,必须到社会上从各种社会组织和社会生活中获 相似文献
20.
本文从思想政治教育是双向互动和思想转化过程的统一，来考察教育和自我教育的动态作用机理，论述自我教育是思想政治教育取得良好效果的基础和关键，同时也是思想政治教育的有效途径和必须遵循的原则;并从现代教育观注重自我教育的角度，为加强和改进新时期思想政治教育工作探寻新的原则和方法。 相似文献