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加强高职院校思想政治改革是现代高职教育的重中之重.课程改革要与高职学生相对应,要结合高职教育自身特点和规律,发展学生职业道德素养.因此,政治学科的核心素养应作为教育工作者关注的重点.结合我国现阶段高职教育情况,在实际工作过程中,对于学生的职业道德素养还处于初步摸索层面上.在新课程改革背景下,面对时代教育的发展和实施素质教育的要求,企业和学校加大合作力度,共同培养高职生的职业道德素养刻不容缓. 相似文献
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文章认为高职生的思想政治教育与职业生涯教育是相辅相成、有机统一的整体。职业生涯教育与高职生的思想政治教育有机的结合,能有效地把思想政治教育工作落到实处。提出高职生思想政治教育与职业生涯教育应同步开展,融为一体,职业生涯教育课应纳入思想政治理论课的管理范畴。 相似文献
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文洁 《四川畜牧兽医学院学报》2006,4(3):222-225
大学生思想政治教育工作关系到高等院校培养什么样的人才、为谁培养人才的根本性问题.文章论述了在国际竞争加剧、经济全球化、网络化时代已经到来等多重背景下,当前大学生思想政治教育工作面临的挑战,并提出了相应的对策. 相似文献
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全面深化职业教育改革背景下,校企合作已成为高校开展人才培育的主要模式.目前,以我国高职院校饲料专业为例,校企合作开展中仍然存在诸多问题亟待解决,校企合作机制亟须创新与完善.而由师俊英所著的《高校产品设计专业校企合作模式的分析研究》一书不仅系统性论述了高校产品设计专业进行校企合作的模式与机制,更指出了高校各个专业进行校企... 相似文献
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当前,随着我国社会的发展,社会对人才需求发生了变化,一些工科院校提出了“工程化”的办学理念。思想政治理论课如要适应“工程化”办学理念,则需要在“工程化”背景下对思想政治理论课教学进行新的设计：一是搭建思想政治理论课教学研究团队;二是加强校企合作;三是加强同城高校协作;四是强化大学生社会实践和思想政治理论课实践教学;五是优化思想政治理论课教学内容。通过对思想政治理论课进行新的教学设计,达到对思想政治理论课教学效果的优化,以适应“工程化”的需要。 相似文献
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本文首先介绍了新媒体的概念,并结合高校学生思想政治教育的数据,对新媒体环境下大学生得思想教育的影响进行了分析;最后对探讨了新媒体环境下大学生思想政治教育工作策略。 相似文献
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根据高职生的特点与思想素质现状,在高职生思想政治教育的途径和方法上,应该重视在理论学习研讨中进行教育;在社会实践中进行教育;充分发挥党的政治优势和组织优势;积极倡导艺术性情感教育;思想政治教育要进学生公寓。 相似文献
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随着我国高职院校规模的不断扩大,每年贫困高职院校生群体数量在迅速增加。高职院校的贫困生中普遍存在一种只注重经济方面的解困思想,以至于会造成高职院校贫困生理想信念模糊,法律、道德和责任意识低下的等问题逐渐显现出来。并且在现阶段,许多高职院校只注重对学生专业技能的培养,往往忽视了对贫困生群体思想政治教育,对贫困生群体缺少应有的思想健康指导。如果没有良好的思想政治教育,就不能塑造学生完整的人格,这会对贫困生今后的发展造成很大的影响。针对这一问题,高职院校应该着力改善现阶段贫困生思想政治教育工作现状,积极探索针对高职院校贫困生思想政治教育工作的新方法新途径。本文着重叙述了现阶段高职院校贫困生思想政治教育方面存在的问题,以及高职院校贫困生思想政治教育的具体措施。 相似文献
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近年来我国的高职教育改革取得了长足的进步，但是对于高职思想政治理论课，普遍仍以测试成绩作为评定学生的学生的学习效果和教师的教学效果唯一标准。加德纳的多元智能理论为高职思想政治理论课教学效果评价方式提供了多元化的评价渠道。本文对加德纳多元智力理论指导下的高职思想政治理论课教学评价改革进行了简要分析和探讨。 相似文献
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作为高职院校学生思想政治工作第一线教育管理工作人员,政工师这个角色不仅要在学生面前做好道德思想引导者和模仿对象,更要在思想政治教育工作做出其应有的贡献,其自身专业素养高低关系到我国培训专业化技术人才以及社会主义现代化建设的成败。结合我高职院校实际情况,阐述政工师这个岗位工作在学生思想政治教育当中角色定位,以及院校思想政治教育工作当中政工师角色作用。 相似文献
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魏志勤 《四川畜牧兽医学院学报》2012,(6):162-163
创业教育是我国高等教育改革背景下的一种新观念、新模式。创业教育的引入,一定程度上改变了传统思想政治教育的教学模式,并增强了思想政治教育的实效性。文章在厘清创业教育基本内涵的基础上,进一步分析在思想政治教育中开展创业教育的必要性,且提出了在高校思想政治教育视阈下实践创业教育的方法和途径。 相似文献