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海曙社区学院从2003年起开展家政服务类教育培训工作,并逐渐走上了系统化的道路,建立了浙江省宁波市唯一的"中国家庭服务业协会(宁波)培训中心"、"宁波81890培训基地",开展了家庭清卫、管道工、月子保姆、家庭护理、家政管理者五大类教育培训工作。同时结合宁波家庭服务业的评星定级工作,根据家政从业人员的资格等级考核标准,对家庭清卫、月子保姆开展"星级家政员"培训。规范培训流程,创新培训机制,探索培训模式,家政服务员教育培训取得了显著成绩,学院也因此荣获"全国家庭服务业先进培训单位"、"全国家庭服务业先进服务单位"。 相似文献
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重庆市农业委员会 《农业工程技术:农产品加工》2017,(9)
<正>按照农业部有关开展农民手机应用技能培训工作的要求,切实帮助农民"用得上、用得起、用得好"手机,真正让手机成为农民发展生产、便利生活、增收致富的好帮手,重庆市农委联合电信运营企业,在全市范围内开展了农民手机应用技能培训活动。初步统计,培训周期间有21个区县开展了55场3600人次的培训,一季度有22个区县开展了84场5834人次的培训。 相似文献
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农民创业培训是化解"三农"问题的重要举措之一。文章概述了襄樊市襄阳区、老河口市两地开展农民创业培训取得的成效以及存在的不足,并对农民创业培训工作提出了"国家应建立积极的就业政策支撑体系,为农民创业培训营造良好环境"等建议。 相似文献
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在大学生新生的入学教育中,以素质拓展培训为载体,开展体验式的思想教育工作是一种新的尝试和探索。以江西农业大学为例,初步分析了拓展培训的特点及意义,以及开展新生"破冰训练"的目标及思路。自创了"三.三教练法",即素质拓展培训师对大学生助理教练、大学新生兼职辅导员进行分层培训,培训大学新生"破冰训练"的教练队伍。就项目选择、项目实施进行了探索和实践,强化了"以生为本"的教育理念,培养了"自我服务"的师资队伍,探索了"有效沟通"的工作方式。 相似文献
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新郑市农业科技教育培训存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
一、新郑市开展农业科技教育培训情况新郑市农广校是新郑市农业科技教育培训的主体,自成立以来,始终坚持面向"三农"、服务"三农",以"艰苦创业、团结奋斗、求真务实、开拓进取"的精神为指针,以提高农民科学文化素质为使命,以增加农民收入为目的,开展多渠道、多层次、多形式的农业科技教育培训工作。尤其是近几年来,新郑市农广校紧紧围绕农业增效、农民增收、农产品竞争力增强的总目标,以实用技术培训为基础,以实施"农村劳动力技能培训阳光工程"、"退耕还林培训工 相似文献
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<正>开展农村劳动力转移培训,是提高农民转移就业能力、增强我国产业竞争力的一项重要的基础性工作。党中央、国务院高度重视农村劳动力转移培训工作,国务院办公厅下发的《2003～2010年全国农民工培训规划》对培训工作做出了具体部署。农业部、财政部等从2004年起,共同组织实施农村劳动力转移培训阳光工程(简称为"阳光工程"),国务院扶贫办实施了"农村劳动力转移培训雨露计划"、劳动和社会保障部实施了"农村劳动力技能就业计划"、教育部实施了"农村劳动力转移培训计划"等,为提高农民素质、促进农村劳动力转移就业发挥了重要作用。 相似文献
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周建标 《国家林业局管理干部学院学报》2007,6(1):7-9,15
新时代干部培训出现新的特点,要求开展"菜单式"培训."菜单式"培训与传统的培训方式相比,发生了三大变化一是学员的学习态度发生了根本变化;二是学习方式发生了变化;三是学习时间发生了变化."菜单式"培训有三种形式. 相似文献
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从江苏开展农民培训的实践,探讨了培训单位资质的获取问题,指出:基地可以自己孵蛋——独立申办,也可以"借鸡生蛋"——利用母体(科研院所)的相关培训资质;从国内外农民培训实践的角度,探讨了实现预期培训效果的重要途径,指出:应注重受训人员的分类和培训内容、培训教师的选择,提升培训效果。文章还就培训资金的来源问题进行了探讨。 相似文献
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"十一五"期间,合阳县农广校以实现"粮食增产、农业增效、农民增收"为目标,以探索和创新新形势下农民培训模式为重点,以"培养新农民、服务新农村"为主题,不断创新发展思路,落实工作抓手,广泛开展主题鲜明、内容丰富、形式新颖的主题实践活动,推进全县农民科技教育培训工作健康有序、扎实有效开展。2008-2012年,全县共开展农业实用技术培训、新型职业农民1800场次,培训123个村,培训职业农民9万人次,实现所有行政村全覆盖,现有农村职业农民全部培训了一 相似文献
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"培育新农民,建设新农村"是新时期农村职业教育的光荣使命,阐述了新时期农民科技教育培训的必要性,总结了驻马店市驿城区农广校开展农民科技教育培训工作的主要形式,提出了新时期开展好农民科技教育培训的长效机制。 相似文献
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《农业工程技术:农产品加工》2018,(24)
正1、省信息进村入户省级运营商派出专家为180名新型职业农民代表开展生产应用、农产品电子商务、信息进村入户等一系列手机应用技能培训;2、"广州农博士"已成为广州农民手机应用的主要平台之一;3、番禺佳硕农场的"种养技术+农博士"培训效果尤其良好。开展培训前2天工作人员远赴种植基地在培训点附近的田头实地采集作物的病害样本,并在培训当天通过实际案例的形式为农户讲解如何采取农博士问诊平台问诊、如何解决种养过程中出现的问题等。此次创新的推广形式,受到了广大农户的欢迎,提高了农民参与培训的热情,巩固了培训效果。 相似文献
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农民创业培训示范效应的调查与分析——基于河南省“阳光工程”培训 总被引：1，自引：1，他引：0
农民创业培训是"阳光工程"的组成部分,其宗旨是让农民掌握农村现代创业的理论及实践知识,以点带面,示范带动本乡、本土的农民创业致富,逐步提高农民的科技文化素质以适应农业现代化、城镇化发展的需要。文章分析了参加培训农民回乡创业及示范效应,发现培训后的学员在创业过程中,男性农民创业多于女性、开展创业的农民人均收入低于未开展创业者、养殖业创业多于其他行业等,并剖析了创业培训后未能开展创业的因素,得出创业风险是影响农民创业的主要因素。 相似文献
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《农业科学与技术》2017,(3):19-21
本文以西南交大的做法和经验为实例,叙述当前在国内外开展铁路技术国际培训的进展情况,总结了宣传了"一带一路"战略思想、搭建了企业对外交流合作的平台、探索了"校校"联合开展技术培训的新模式、推动了中国技术和文化"走出去"、增进了与各国朋友的友谊等取得的成效,对培训合作的深度和广度不够、培训主体单一能力有限、体制和机制不能适应国际项目的需要、在海外缺少实训设施设备存在等问题作了分析,着眼铁路技术国际培训的长远发展,提出了要创新适应海外铁路教育的体制机制、为合作方国家建立相应的教学体系、打造适应海外教育的师资队伍、建设形式多样的教学资源和布局海外实训体系等建设思路。 相似文献