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论团队教学在经济写作课程中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
本文从团队学习的理论出发 ,探讨将团队学习引用到教学实践中的必要性与可能性 ,提出团队教学的思路及实践方法 ,并将其应用到经济写作课程的教学中。实践表明 ,团队教学对增强学生的学习主动性 ,培养学生的团队精神、责任感和学习能力具有积极的作用 相似文献
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从当前中职数学教学实践中存在的问题出发,分以下几个方面探讨了中职数学教学应与专业相结合的重要性及方法:更新数学教学观念,发挥学生主观能动性,创新教学方法,完善教学设施,加强中职数学评价体制改革等。中职数学教学与专业相结合有利于培养中职学生在专业方面的数学思维,培养学生理论联系实际的能力,进而提高其社会竞争力。 相似文献
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理论力学教学改革的几点探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
理论力学是高等工科院校重要的技术基础课之一，如何合理进行理论力学教学改革及提高理论力学教学质量是高校教学中不断探讨的主题。结合目前教学形式，从理论力学课程建设与改革、学生主动思维能力培养和学生自学能力培养几个方面对理论力学教学质量的影响展开探讨，介绍一些有利于提高理论力学教学质量的方法。 相似文献
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《河北北方学院学报(自然科学版)》2017,(6)
正临床实习是医学生理论联系实践、获得临床基本技能、培养学生临床操作能力、临床思维能力及科学求实精神、创新精神与职业道德的教学过程,是教学工作的重要组成部分。临床实习的基本任务是巩固理论知识,培养学生科学实践的方法与技能,培养学生实事求是的科学态度,一丝不苟的严谨作风及与他人合作的能力,最终达到提高学生综合素质的目的。如何综合评价学生的临床能力并及 相似文献
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实践性教学同理论教学一样,是高等学校培养合格人才的一项重要基础性工作。加强实践性教学不仅可培养学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力,而且有助于培养学生理论联系实际的学风和严谨求实的科学态度,同时对人的世界观和思维方法也将 相似文献
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《土壤学》实践教学方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
讨论了《土壤学》实践教学的方法,并提出实践教学的主要内容、理论教学与实践教学的密切结合以及实践教学成绩的评价,其目的是强化实践部分内容,提高学生独立实践操作能力,培养符合社会需求岗位的人才。 相似文献
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城市设计能力的培养在建筑学教学中具有重要作用。由于地方本土高校与重点高校教学资源及背景的差距,适应地方本土文化城市设计策略的探索是当下城市设计教学的发展趋势。安阳工学院在教学过程中引导学生注重本土文化特征,教师要求学生综合考虑城市周边现状,设计出满足不同群体多样化需求的可持续城市设计策略,培养学生的设计思维,掌握基于本土文化的城市设计理论与方法。 相似文献
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职业教育的特点是职业性,培养的是学生的职业能力、实际水平。建构主义教学理论的教学观、学习观及教师和学生的角色观等方面,对职业教育有非常大的指导意义。本文拟从建构主义教学理论出发,阐述在职业教育化学教学中如何提高学生学习的主动性。 相似文献
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"药剂学"所包含的内容多,覆盖面广,应用性强,与生产实际联系非常紧密,更注重学生实际操作能力的培养。"药剂学"的教学需要多种教学方法,视频教学是其中非常重要的一种。该文主要总结了"药剂学"教学视频库的建设及应用情况,包括教学视频库素材的搜集及整理方法、理论教学及实践教学的应用效果、在应用过程中所遇到的问题,为提高药剂学理论和实践教学效果,提高学生实践应用能力提供参考。 相似文献
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随着职业教育改革的不断深入,高职教育中高等数学的教学同样面临着何去何从的问题。结合多年的数学教学实践,提出了打破高等数学中的循序渐进理论的体系,建立多方面培养学生动手操作能力的教学模式及在教学中培养学生的自学能力等一系列高职数学教学改革措施。 相似文献
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课题组立足塔里木大学工科不同专业人才培养方案的要求,充分利用计算机硬件技术和现有实验设备,把微机接口建设成为培养学生系统观念、工程观念、科技进步观念、创新观念的课程,坚持教学与教研,理论教学与实践教学相结合。融知识传授、能力培养、素质教育于一体的教学理念,对课程的教学内容、教学方法、教学手段进行系统改革并提出创新实践措施,积极开展教改活动,注重基础、注重内涵、注重研究、注重科学实验方法、注重学生创新能力培养和整体素质提高,特别是注重思想及方法创新。鼓励和指导学生参加课外科技活动和全国大学生电子设计竞赛活动,实现教学、科研和技术创新、全国大学生电子设计大赛四位一体高度统一。 相似文献
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概率论是研究随机现象客观规律性的一门数学学科,其理论和方法几乎渗透到科学技术的各个领域。但这门学科具有极强的抽象性,给本科生的学习带来一定的困难。本文根据概率论教学内容的特点,在教学中从概率论的起源出发,首先让学生对概率论的学习充满好奇,然后在教学过程中设计实例实行案例教学,并将所学理论与有趣的随机性问题相结合,同时利用计算机辅助教学,培养学生的随机性数学思维,激发学生的学习兴趣。 相似文献