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概率统计在农牧业生产当中有着广泛的应用。列举了概率统计教学中与农牧知识相关的部分实例,使农牧类院校学生得以更好地认识概率统计在农牧业生产中的应用,提高对该课程的学习兴趣,促进概率统计与农牧科学的交叉渗透和共同发展。 相似文献
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本文以在概率统计教学中发现的三个典型问题(民航送客、估计量的有效性、由中心极限定理估算概率)为例,借助于R软件,给出了用蒙特卡罗(Monte Carlo)方法模拟求解的过程。这些例子可用于概率统计课程的实验教学。 相似文献
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概率统计推断能力是通过对多个单独认知因素进行整合分析而进行的一种能力。在本研究中我们以非洲灰鹦鹉为研究对象,通过对其开展概率统计推断能力的研究,探索非哺乳动物-鸟类的概率推断能力。实验结果表明,非洲灰鹦鹉能够综合各种认知因子,整合各种获取的信息,最后选择有概率大的利于奖励食物的罐子,揭示其具有概率推断的能力。这是除了啄羊鹦鹉以外的又一鸟类具有概率推断能力,这一结果揭示非哺乳动物也具有概率推断能力。 相似文献
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家蚕成品卵微粒子病集团检验改进抽样方案 总被引：3，自引：0，他引：3
根据统计学理论指出了NY/T32 7- 1997家蚕成品卵微粒子病抽样检验行业标准的缺陷 :不同批次蚕种的控制标准不一 ,不能很好地控制“弃真”错误的概率。运用概率统计方法 ,提出了改进的抽样检验方案。用此方案进行的抽样检验不仅可保证将不合格蚕种判为合格蚕种的概率控制在 1 5 %以内 ,而且可减少将合格蚕种判为不合格蚕种的概率。 相似文献
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立足于概率统计的课程内容与特点,探究有效的教学方法与教学手段,以提高学生的学习积极性与课堂实效性。 相似文献
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假设检验是畜牧兽医类专业生物统计课程的核心内容,如何把握课程脉络,把假设检验的理论、方法讲解透彻,让学生轻松地掌握统计学原理,并能在生产实践中灵活运用,是生物统计课程教学的基本目标。在教学基本目标实现的基础上,使学生产生强烈的求知欲望,树立正确的专业意识,培养学生的统计思维,培育创新型的畜牧高级人才,是统计课程教学的总体目标。生物统计学建立在数理统计和概率论基础之上,具有数学课程的性质,如何把数学的逻辑原理转化为畜牧专业语言,是学生能够轻松学习统计原理、 相似文献
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[目的]探讨高级别兽医生物安全实验室的定量风险评估方法。[方法]对2005年以来通过认可的高级别兽医生物安全实验室,就设施、设备、管理体系和运行管理四大类风险要素开具的不符合项进行梳理、分析,通过模型构建,利用@Risk风险分析管理软件,对实验室运行中可能出现的事故概率进行初步量化评估。[结果]比较分析了有代表性的高级别兽医生物安全实验室现场评审发现的不符合项,按照比例权重依次为管理体系(30.3%)、设施(25.7%)、运行管理(18.2%)、其他(15.2%)和设备(10.6%)。构建了设施-事故、设备-事故、管理体系-事故和运行管理-事故的发生概率模型,通过50%百分位数统计量和平均值统计量分析各要素对事故概率的影响,由高到低依次为运行时间、运行管理、设施(平均值统计量分析时,在体系之后)、体系和设备;通过模型运算估计,就目前部分兽医实验室运行状况看,实验室年度内发生生物安全事故的概率最小为0.38%,平均发生事故的概率为2.5%,90%的可能发生事故的概率事件集中在0.8%~6.7%。严重疏于运行管理情况下,发生事故概率将有2.3%~2.5%升高至13.1%。[结论 ]高等级兽医生物安全实验室有多重要素影响其安全,应在注重设施建设、设备配置、体系编制基础上,加强日常运行的管理。 相似文献
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近些年来,母猪不发情的现象愈来愈多。2009年3～10月期间,笔者统计母猪不发情概率达18%,甚至有个别存栏在1000头左右的大猪场不发情概率高达35%。母猪不发情是一种危害严重的产科疾病,它影响着养猪业的再生产及饲养成本,是制约猪场经济效益提高的重要因素。 相似文献