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结合长江大学机械工程学院机械工程实训中心的实际,对工程实训中心的管理体制(包括实训中心的建制和职责、实训中心的管理模式、实训中心的管理制度)、运行机制(教学运行、教学管理、信息平台)和实训教学质量保障体系(实训指导教师选聘与考评机制、实训教学质量保障体系的建立)进行了探索。 相似文献
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园林工程实训中心的作用：以宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院园林工程实训中心为例 总被引：1，自引：0，他引：1
《农技服务》2019,(11):109-110
为园林工程实训中心建设及运作提供参考,以宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院园林工程实训中心为例,分析了园林工程实训中心在提供实践教学场所、模拟实训教学、联合实训教学、为有关赛事提供实训场的作用。 相似文献
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高职教育实训基地建设的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
王平双 《山东省农业管理干部学院学报》2009,25(3):155-156,158
以江西现代职业技术学院为例,提出高职教育实习基地建设的基本构想。在实践中应充分利用现有资源,营造真实的职业环境;加大投资力度,建立校内实训中心;建设相对稳定的校外实训基地。在管理中要健全以实训中心为核心的基地管理模式,加强"双师型"实训教师队伍建设和实训教学的教材建设,将职业道德教育融入教育过程中。 相似文献
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根据高职院数控技术实训中心的特点,结合机床通用的管理与维护的原则,分析了实训中心数控机床管理与维护的基本要求,提出了机床管理与维护的规程制定的原则,机床使用技术要求,并提出实训中心数控机床的管理与维护的具体内容. 相似文献
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高职院校实训中心的建立与开放 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育的生命力在于不断满足社会特别是行业、企业对人才的需求,对人才培养的质量有很高的要求.但是,由于生源相对较差、教学仪器设备短缺、实验室管理水平低等客观原因,多数高职院校实训教学质量差,人才培养的质量难以适应时代发展对高职教育"知识+能力+素质"人才质量观和培养观的培养要求. 相似文献
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在省级园艺示范实验实训中心建设过程中,注重全面质量管理,进行全员、全过程、全面质量控制,是确保示范实验实训中心建设质量的需要,也是确保完成示范实验实训中心建设任务的需要。示范实验实训中心质量控制,就是在实现示范实验实训中心建设目标过程的每个环节上实施有效的质量控制,对影响项目建设的因素进行全因素控制,它的实施包括申报期... 相似文献
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高职院校校内生产性实训基地是训练和提高学生技能的重要基础硬件设施,其运行机制与服务教学的模式则是关系到职业院校学生技能培养质量的关键因素。以江苏农牧科技职业学院省级生产性实训基地食品加工实训中心的企业运作模式与现代学徒制教学模式建设为例,在经过多年实践总结的基础上,探索出按照教育规律和市场运作相结合,充分激发实训基地作为市场主体对学生职业素质及技能培养的积极性,校企合作使校内实训基地充分体现企业属性,使实训过程尽可能体现真实职业环境,努力形成基于校内生产性实训基地的现代学徒制教学模式。 相似文献
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从高职院校园林专业适应社会人才需求入手，提出了园林实训中心的工作定位和运行模式，分析了新运行模式的可行性及所需的政策支持，并就新模式的运行效果进行了评价。 相似文献
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工程训练实践教学是我国高等教育改革中出现的新事物，如何保证工程训练教学质量是高等工程教育实践教学环节必须考虑的问题。以长江大学机械工程实训中心为例，详细介绍了工程训练教学质量管理保证体系的设计及运作过程。 相似文献
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陈亚伟 《农村实用科技信息》2018,(8)
高职院校实训教学监控体系的构建,有助于督促其规范化运转,能够实现高职院校实训教学质量的全方位控制,使得高职院校学生实训教学有条不紊进行。本文就以实践教学经验为例,对PDCA过程控制领域下的高职院校实训教学质量监控体系创建进行了阐述,希望相关研究人员以借鉴和参考。 相似文献
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高职院校实训教学监控体系的构建,有助于督促其规范化运转,能够实现高职院校实
训教学质量的全方位控制,使得高职院校学生实训教学有条不紊进行。本文就以实践教学经验
为例,对PDCA 过程控制领域下的高职院校实训教学质量监控体系创建进行了阐述,希望相关研
究人员以借鉴和参考。 相似文献
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本文论述了高等职业技术院校实训中心建立与开放的目的和意义,分析了传统实验(训)教学模式存在的问题,并就实训中心开放过程中遇到的一些具体问题提出解决措施. 相似文献
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高职涉农专业实训基地建设是专业人才培养的重要条件之一,其建设质量和运行状况直接影响专业教学质量与办学特色.需要从高职人才培养目标的角度,以及就业工作岗位对应用型人才专业能力、方法能力、社会能力的需求,对涉农专业校内实训基地状况进行评价,以促进高职院校涉农专业校内实训基地的建设和规范管理,提高教学质量.因此,依据校内实训... 相似文献
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农业高职院校教学质量工程建设的内容、措施主要包括:建立健全教学质量工程建设体制机制;优化人才培养方案,改革人才培养模式;加强实验实训条件建设,全力保障实践教学的开展;实施双师素质和优秀教学团队建设工程,强化师资队伍建设;建设特色专业、精品资源共享课程,构建高职特色课程体系等内容。河南农业职业学院通过实施教学质量工程建设,教育教学工作取得了显著的成效,也提升了学院的整体办学水平。 相似文献
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关于高职高专网络系统管理专业实训教材建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
石焱 《国家林业局管理干部学院学报》2007,6(3):17-20
实训教材建设对推动高职高专教育的发展,办出高职高专院校特色具有重要意义,也是稳定教学秩序,提高教学质量,深化课程内容体系改革十分重要的一个环节.但一直以来,高职高专院校教师和学生缺乏适用的实训教材,这势必影响高职院校的教育质量,也不利于高等职业技能人才的进一步发展.编写高职高专网络系统管理专业实训教材要了解这个专业的准确定位,以就业为导向,掌握高职高专网络系统管理专业学生的就业需求和技能要求,在实训教材建设环节上,加强校企合作. 相似文献