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从高等学校教学管理信息化的基本理论入手，对高等学校教学管理信息化的现状和存在的问题进行深入剖析，并通过南京农业大学教学管理信息化建设的案例，对如何实现教学管理信息化做了进一步的实证分析；对高等学校教学管理信息化建设提供了对策建议。 相似文献
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随着高等教育大众化的进程,高等学校规模正在实现跨越式的发展。办学规模迅速扩大,对教学资源和教学管理形成了较大的压力。在新形势下,为了全面保证人才培养质量,必须构建系统的、科学的、有效的教学质量监控体系,实施教学质量的全面管理,这样才能有力促进高校教学质量的不断提高。本文旨在分析面向市场经济对高校教学要求的基础上,研究高校教学质量评价指标,探讨模糊评价法在教学质量评价中的应用,构建高校教学质量模糊综合评价模型,为高校教学质量管理提供依据。 相似文献
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吴丽琼 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2008,(3):94-96
从高等学校教学管理现代化的历史必然性着手，分析了高等学校教学管理现代化所存在的观念、体制、手段等问题，提出了推进高等学校教学管理现代化的对策：（1）更新教育思想观念；（2）创新教学管理制度；（3）改革教学管理体制和管理模式；（4）推进教学管理手段现代化；（5）加强教学管理队伍和硬件设施建设。 相似文献
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王健敏 《仲恺农业技术学院学报》2010,23(Z1)
本文依据高等教育的管理理论,分析了规模扩大化后高等教育的资源情况,认为,具有普遍传播和明示作用的规章制度应成为管理者管理思想和办学理念的重要载体,执行制度并按其加以评价是大众化高等教育教学管理的重要手段和管理方式;同时提出了高等学校教学制度化管理的原则和措施. 相似文献
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为有效利用高等学校教学管理工作多年来积累的大量数据，利用数据挖掘技术，对北京地区高等学校1996—2001年毕业生数据库(Beijing Graduation Database，BGD)进行了数据挖掘研究。采用多种数据预处理方法对原始BGD数据进行了处理，提出并利用附方法进行了属性构造；对关联规划挖掘常用的Apriori算法进行了改进，以此为基础根据实际需要设计并实现了关联规则挖掘系统；利用所实现的系统对GBD数据库进行挖掘分析，得到了有益于高等学校教学管理决策及毕业生就业指导的挖掘结果。 相似文献
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科学发展观视野下的高校教学管理探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
高等学校教学管理工作是学校各项管理工作的核心,是学校办学思想和办学水平的集中体现,是提高教学质量的基本保证。提高教学管理水平是实现人才培养和推动高等教育发展的有效途径。本文从科学发展观的角度,在思想意识、现代化管理手段、管理队伍素质建设等方面对教学管理工作进行探讨。 相似文献
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在明确教育部颁发的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》对高校教学管理基本要求的基础上，分析了当前我国高校教学管理存在的教学管理队伍、教学管理规章制度和运行机制、教学管理机构、教学质量监控与评价体系、教学管理经费投入等5个亟待改进的问题，提出了提高教学管理水平的几项有效措施：（1）树立管理出质量、管理出效益的观念；（2）全面建章立制，大力规范教学管理；（3）大力加强教学管理队伍建设，努力提高教学管理力度；（4）着力构建教学质量管理体系，全面提高教学管理的水平；（5）加大教学经费的投入，提高教学管理效益等措施。 相似文献
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高等学校的教学管理工作必须适应高等学校发展的要求，我国高等教育在从精英教育向大众化高等教育转变的过程中，教学管理工作必须进行相应的改革。本文论述了高校教学管理工作的特点，对我国新时期的教学管理工作进行了初步的探讨。 相似文献
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随着高等学校办学规模的日益扩大,高等学校应急管理的必要性日益凸显,做好高等学校突发事件的应急管理工作,对营造良好的教学环境,培养高层次人才,创造良好的学习氛围起着非常重要作用。 相似文献
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高等学校创新人才和高素质人才的培养，要顺应社会的发展，而高等学校灵活的教学管理制度，可以提高学生的整体素质。本从教学管理的角度阐述了“2十l”学期本科教学制度的创新性，以及在我校实施的效果，为教学管理提供依据。 相似文献
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本文以校-院二级管理为基础,系统阐述了地方高等学校二级学院教育管理和教学管理体系的构建,论述教育管理体系与教学管理体系的关系,并对二级学院教学管理体系中各机构和人员的工作职责进行了详细描述. 相似文献
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中国高等教育体制通过深化改革,高校合并、重组,进行资源互补,扩大办学规模,发展迅速.然而,高校合并本身固有的远程性和多校区教学地域分散性导致学校管理难度高,基于网络的教学管理信息化建设问题迫在眉睫.本文论述了合并组建高校教学管理信息化系统的必要性,并提出了合并组建的具体措施. 相似文献
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在高校教学管理改革创新浪潮中,如何寻找适合我国高校管理的体制、思路、改革对策是教育界研究的重大课题之一.通过分析我国高等学校教学管理制度创新形式、特点、必要性以及制约因素,对高等学校教学管理路径选择进行探讨. 相似文献
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基于创新时代背景下,指出高等学校教学管理建设的重要意义,分析了当前高等学校教学管理工作中存在的主要问题,并且针对上述问题提出基于创新模式下高等学校教学管理工作的新方法和新策略。提出"五位一体"交互式教学管理模式的概念,分析了教学管理人员、一线教师和学生之间的关系,将教学管理中各要素有机的结合起来,推动高等教育教学管理工作平稳有序运行。 相似文献
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吴丽琼 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2006,9(6):74-77
高等学校教学管理是一项时效性、计划性、政策性很强的系统工程。规范化、科学化的教学管理是提高管理效能和管理水平的重要途径，也是提高教育教学质量和人才培养质量的基础性工作。本文阐明了在当前形势下高校教学管理规范化、科学化的重要意义，提出了实行教学管理规范化、科学化的主要措施：（1）加强教学管理队伍建设；（2）完善规章制度与教学基本文件；（3）实行教学管理工作程序化；（4）推进教学管理现代化进程；（5）构建科学的教学质量监控体系。 相似文献
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构建本科教学管理新体系的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校的教学管理一般包括教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理与评价，以及学科、专业、课程、实验室、实习基地、学风、教师队伍、教学管理制度等教学基本建设的管理。自原国家教委《关于普通高等学校本科专业目录及专业介绍》颁布之后，我院按照本科教学以“加强基础、拓宽专业面、注重素质教育和能力培养、增强毕业生适应性”为主要目标的要求，以改革和创新的精神，组织各专业全面修订了我院目前设置的 12个本科专业的培养方案，并研究制定了与新修订的培养方案相配套的《关于“两课”教学改革与课程建设实施意见》、《宁夏农… 相似文献
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高等学校是一个特殊的社会组织,有其独特的层级管理模式.从采用扁平化管理、管理重心下移、合理配置管理权限、建立规范化制度等策略出发和落脚,实行校院两级管理是一般本科院校理想的层级管理模式. 相似文献
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系级教学管理工作是高校教务管理的重要层次。随着高校规模的扩大，教学改革的深入，构建系级教学工作考评体系正高校教学管理体制改革的重要内容。从评估体系的考核内容与定位、构建原则、配套制度建设及监控系统的建立等方面探讨了系级教学工作考评体系。应将专业培养目标、专业建设、课程建设、师资队伍建设、教学管理、教学研究和教学效果作为系级教学工作考评的内容。以合格评估为主，进而评优。以导向性、可操作性及定性与定量相结合作为体系构建的原则。为使考评顺利实施，还须在建立和完善教学管理制度的基础上，制订各项教学工作实施细则与规范，建立系级教学工作监控系统。表1参8 相似文献