共查询到20条相似文献，搜索用时 515 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
《山东省农业管理干部学院学报》2016,(6)
职业技能大赛是衡量人才培养质量的重要检验标准,也是提高人才培养质量的重要途径之一。以技能大赛为抓手,从人才培养方案不断改进、教学模式改革、实践教学建设、"双师"教师结构队伍确立、课程建设的完善、学生全面发展、"学习型"校园文化的形成、中高职人才培养衔接方案的优化、产教深度融合九个方面,进行提高酒店管理专业人才培养质量的探索与实践。 相似文献
6.
产教融合背景下，旅游管理专业实践教学工作落实需要结合不同院校的客观条件，结合产教融合背景下具体专业的人才培养要求，实现教学模式的改革。以郑州工商学院为例，探讨产教融合背景下旅游管理专业实践教学改革的有效路径，以期更好地结合产教融合宏观背景，提高旅游管理专业实践教学改革力度，完成人才培养任务，提高教学实践质量。 相似文献
7.
8.
产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式和教学特色,是办好高职教育的关键,也是建设"双高计划"的基本原则."双高计划"对产教融合与校企合作提出了更高的目标与要求,高职院校要紧紧围绕人才培养、师资队伍建设、专业与课程建设、社会服务等方面的目标与要求,创新校企合作运行机制,探索建立校企合作"特区",借助企业化运行模式,在机构设置、人员聘任、收入分配、混合所有制等方面深化改革,不断深化校企合,激发办学活力,提升育人质量. 相似文献
9.
10.
11.
12.
案例教学已成为高校专业硕士研究生培养的教学改革热点之一,而课程案例库的建设则是案例教学实施的重要前提.课程案例库建设将传统教学与案例教学进行了有机结合,提高了专业硕士研究生课程教学的教学效果.但是农艺与种业领域-园艺方向专业学位研究生课程案例库建设及案例教学尚未得到很好的应用和推广.该文以园艺产品生产与营销课程为例,开展了课程案例库的建设,分析了课程案例库的必要性与意义,提出了园艺产品生产与营销课程案例库建设规划、原则及案例类型、案例库使用与评价,以期为培养农业应用型人才提供参考. 相似文献
13.
14.
15.
16.
以水利高职教育为例,以满足社会需求为前提,创新职业教育模式,加强校企合作、产教融合,在专业设置、课程内容、教学过程、实际应用、教育投入和师资力量建设等方面进行改革,提高人才培养质量。 相似文献
17.
信息技术和产业的发展使得信息技术和地方经济、行业领域紧密融合,高等职业院校信息技术专业的建设应立足于行业,创出自身的特色。本文以福建船政交通职业学院信息技术专业为例,探讨信息技术类专业的建设,在充分利用行业优势、展开产教融合的教研和科研工作、建立围绕"智能交通"的专业群、深化产教融合方面创出专业的行业特色和学校的特色。 相似文献
18.
19.