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金工实训是金属工艺学实训的简称,是工科中职学校大多数专业必要的实践性教学环节,也是学生们在专业课程的学习中最早接触的一个实践教学环节。金工实训的有效性不仅直接影响了后续专业课程的学习,而且影响到大多数专业学生的培养质量。 相似文献
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本文通过对工科院校金工实训课程设置的分析,指出了相关院校普遍偏重于传统冷加工以及现代加工技术中的数控加工,而往往将热加工实训课程弱化的事实,对其产生原因进行分析,并阐述了热加工实训课程的重要性。 相似文献
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近年来,随着高等职业教育学分制教学体系的逐步推广,金工实训教学与学分制之间的矛盾日益凸显.金工实训教学是高等职业工科院校实践教学中的必修环节,要适应学分制的特点,培养专业技能型人才,就必须对其进行改革.从修订培养方案,重视实训教学;丰富实训内容,合理安排实训计划;注重培训,建设新型教师队伍;改革考核方式,开展创新制作等... 相似文献
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金属工艺学是工科各专业学生学习后续课程的重要技术基础课程.本文通过对金工实验、实习的课程改革,使学生在教、学、做一体的基本技能训练中培养动手能力、团队合作能力和实践创新能力,毕业后能尽快适应企业岗位要求. 相似文献
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应用型人才培养模式下,传统的金工实习教学存在着许多问题。转变教学观念,发展新型教学模式,采取过程性、多元化的评价方式衡量学生的学习状况,根据学生需求调整教学内容,引导学生树立正确的习惯,是有效提高课程教学效果的方法。金工实习教学课程是有很强的工程应用性的专业课程。其教学实验环节的重要性尤为明显。本文根据应用型人才培养目标,分析了金工实习教学的现状和存在的一些问题,提出了一系列针对教学质量改进和应用型人才培养的措施,有效提高了教学质量,增强了学生对金工实习的学习兴趣,提升了实践应用能力。 相似文献
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机械加工,是一个对实践操作要求非常高的技术工种。文章立足职业教育的机加实训教学,分析了机械加工课程的实训教学改革探索,包括课程开设的前提条件、教学的依据、专业知识目标、能力教学目标、素质教学目标、教学模块设计和教学方法分析。 相似文献
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理论学习离不开实训课程,实训课程在教学中的地位是不可替代的,本文对三种课程的实训项目的融合开发进行了探究,以期加强理论与实践的联系,提高学生的动手能力。 相似文献
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《南方农机》2020,(16)
随着当前汽车行业的快速发展,以及汽车数量的迅猛增加,汽修专业人才的培养引起了社会的广泛关注。汽车电器实训课程是汽车检测与维修专业的核心课程。长期以来,受传统教学教育模式影响,实训教师在实践教学中很难兼顾各层次学生的个体差异,导致该课程教与学、学与训的矛盾突出。让每个层次的学生都能熟练掌握技能是完成某项任务的基本保障,因此高职业教育过程中应注重对学生开展技能训练,让学生满足企业岗位对人才的需求。在汽车电器实训课程教学中采用分层教学法能有效提高教学质量和教学效果,让不同层次的学生掌握相应的知识技能。基于此,文章就分层教学在汽车电器实训课程中的应用展开了论述。 相似文献
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对金工实习的课程来说,最主要的目的就是给学生提供一个把理论知识和操作设备在实际生产中进行应用的机会,也是在高校时期对学生的综合能力进行提高和培养的重要途径。在学生进行实训的时候,怎么才能让安全得到保障一直是最难的问题。本文通过多年总结出的实习经验对相关的安全事故产生的原因进行分析,对安全管理和教育提出一些建议,以供参考。 相似文献
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实训教学是高职教育教学中非常重要的环节。文章以电机与电气控制实训为例,论述了基于工作过程的专业课程改革模式,适应技能应用型人才培养对实践教学环节的要求,培养具有综合工程素质的创新型人才,力争在实训教学过程中,强化设计与创新环节以及工程项目管理,兼顾工程实际与生产成本控制等方面的要求,该模式能较快地提高学生的实践能力,对其他课程教学也有借鉴意义。 相似文献
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钳工实训是钳工技能训练重要且必修的课程,而钳工技能实训是技校专业课程的重要教学环节,可有效提高学生的实践操作能力和创新能力,对于提高学生的专业技能和综合素质重要的意义。基于此,本文指出了钳工实训课程教学当前存在的突出问题,提出了钳工实训课程教学改进的相应对策,以期能提高其教学质量。 相似文献
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在金工实习教学中,为了更好地将其实践性和有效性提升,文章结合校企合作这一视域,从校企合作的重要意义入手,对金工实习教学中践行校企合作的对策进行了探索,以更好地在金工实习教学实践中促进学生实践能力的提升。 相似文献
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“三段式”实训教学方法依托校企深度合作,以龙涛大师工作室为平台,企业技能大师作引导,以理论课程为基础、技能训练为手段、企业生产任务、技能大赛项目为载体。通过逐步实施理论基础实训、基本技能实训、岗位技能实训三个实践教学环节,由浅入深、循序渐进地让学生从理论基础出发,逐步推进,层层压实,达到社会、行业、企业所需要求。 相似文献