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长期以来，农林专科学校没有统编教材，一直袭用本科教材。这种情况严重影响教学。笔者从１９７６年开始编写出版本校试用教材或协编教材。１９９７年后主编或参编了全国农林专科《无机及分析化学》统编教材和全国高等教育自学考试（农科类）《化学基础》考试大纲、教材和辅导材料等。在实践中学习了教育部和自考委有关文件，与兄弟院校进行了交流，深感在专科教材建设方面很有必要深入研究。本文谨谈一些粗浅的认识。一、充分认识专科教育的服务方向与特点第一，专科教育的培养目标是应用型人才，而且在一定程度上兼有职业教育的特征。应用… 相似文献
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高校教材管理体制与运行机制的研究 总被引：2，自引：1，他引：1
《高等农业教育》1999,(12)
本文通过对当前我国高校教材管理体制的分析，提出了面向２１ 世纪高校教材管理部门应以服务性为主，以经营性为辅，承担教材订购、发放、供应并强化教材的选用、评价机制与作用；担负起组织新教材的编写、出版、发行等工作，加强教材建设与教材研究工作，推荐与引进优秀教材等，建立起高校教材管理体制与运行机制的基本框架。 相似文献
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改革现有教材必须从培养学生综合能力、面向当地劳动力市场需要出发，对原有教材进行吸收、扬弃和重组。 相似文献
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高等农林院校教材建设与管理浅议 总被引：1，自引：1，他引：0
《高等农业教育》1999,(4)
教材建设和教材管理是高等学校的一项基本教学建设和管理工作,随着教学内容和课程体系改革的不断深化,编写出版和选好用好高质量、高水平的教材,是提高教学质量的关键。本文结合工作实践,针对目前我国高等农林院校教材现状,提出如何提高教材编写质量和选用管理水平以及开展教材评估的一些看法 相似文献
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借鉴国外教材特色,建设我国食品化学教材体系 总被引：4，自引：2，他引：2
本分析了国外教材Ｏｗｅｎ Ｒ．Ｆｅｎｎｅｍａ（美国）主编的《食品化学》的内容组合和主要特色，对国内相应学科教材提出几点建议，以期我国教材早日进入国际竞争行列，忙提高我国教学水平及教育质量。 相似文献
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陈益芳 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2009,(3):91-93
分析了当前高校教材建设和管理存在的问题,提出了加强教材建设的一些建议和措施：（1）建立教材建设领导机构;（2）教材建设和学科建设相结合;（3）教材编写和现代生产实践相结合;（4）建立出版部门、职能部门与高校教材建设新机制;（5）建立健全教材选用的规章制度,确保优质教材进课堂;（6）建立健全教材的质量认证体系。最后探讨了高等学校教材建设的发展趋势。 相似文献
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“文献检索课”教材改革刍议 总被引：3，自引：1，他引：2
赵军 《农业图书情报学刊》2001,(2):53-53,61
教师、教材、实验设备是教学建设的三大要素，教材建设搞好了，教学就有了保证。本文结合多年教学实践，对“文献检索课”教材改革问题提出几点建议。 相似文献
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我国的双语教学体系刚刚建立,各学校还都处于摸索阶段,对于很多高等职业院校来说,更是一个新的课题。在双语教学当中除了教学过程的设计和安排之外,最为重要的就是双语教学的教材选择和开发,教材是学生学习和教师教学的基本,如果教材选择不适当,那么所制定的教学目标则很难实现。本文就目前国内双语教学中教材选择的现状进行了简单论述,并根据情况提出了建议。 相似文献
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地方高校教材建设的探索与实践 总被引：5，自引：0，他引：5
高校教材建设包括教材选用和教材编写两个方面。本文提出新形势下地方高校教材建设要重新定位,工作重心应放在教材的选用上;分析了教材编写与教材选用的关系、教材使用与教材评价的关系、教学改革与教材建设的关系;提出采取完善管理制度、抓教材选用的关键环节、搭建信息平台、建立评价体系和加强教学改革的措施,做好教材建设工作。 相似文献
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掌握"注意"规律,编好多媒体教材 总被引：4，自引：0，他引：4
多媒体教材并不是简单的课本搬家，它要求编制不仅要有高制作水平，还应充分了解学习过程中的认知规律。本就编制多媒体教材的过程中如何充分利用“注意”规律，使学生在学习中交有意注意和无意注意很好地统一起来，始终将注意力集中到教学内容上，从而达到预期的教学效果提出了一些看法。 相似文献
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李季圣 《北京农业职业学院学报》1999,(3)
教材是教师教、学生学的主要媒体。教材应具有系统性、理论性和可读性,而作为成人高等教育的教材,还应具有职业性和实用性。针对成人高等教育教材建设中存在的缺乏针对性、层次偏高、教材系列不配套、不便于学员自学等问题,应成立“教材研究会”,促进教材建设。 相似文献
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在对医药卫生信息管理学教材现状分析的基础上，结合近年来的教学实践，从整体框架、主要内容、编写体例和载体介质4个方面探讨了本科生卫生信息管理学精品教材的构建。
相似文献18.
分析了信息组织学教材建设现状，提出了立体化教材“先进性与基础性、专业性与普适性、教学管理便捷化”的建设思路，构建了基于相应技术平台实现纸质教材和多媒体教材有机结合的信息组织学立体化教材框架，并提出了立体化教材建设的实施措施。
相似文献19.
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动漫巨大的市场潜力和我国动漫人才的奇缺催生许多高职高专院校设立了动漫专业.由于起步较晚,人才培养理念还不完善,导致动漫课程教材的建设也相对滞后.本文对高职高专动漫课程立体化教材的建设进行了探索,以期推动高职高专动漫专业的教学改革. 相似文献