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培养大学生法治思维是高校两课教学的基本任务,是依法治国的基本要求。法治思维是一种合法性思维、权利义务性思维和程序正当性思维,是当代大学生崇尚法律的意识观念。高校"两课"教育教学应当进行合理的法律课程设计和安排,以适应培养大学生良好的法律意识和法治思维的需要。 相似文献
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公民素质教育是我国高等学校的重要教育内容之一,如何全面培养大学生的公民素质是一个重要课题。土壤肥料学是高等农业院校中植物生产类专业的重要基础课程。笔者结合的教学经验和教学实例,探讨了如何在土壤肥料学教学中培养大学生爱国主义、忧患意识、科学意识、环保意识、法律意识、美学素质、创新意识、责任意识、团队意识、挫折意识等各项公民素质,以期抛砖引玉,为在专业课教育中培养大学生公民素质提供借鉴。 相似文献
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李齐全 《安徽农业大学学报》2003,(1):79-81
实行依法治国，关键在于提高公民的法律素质。大学生是末来法治社会的主体，培养大学生的法律素质是依法治国、市场经济和我国入世的必然要求。木文从提高大学生的法理认识、培养宪法意识、法律权利与义务对等意识和依法办事能力四个方面阐述了对大学生进行法律素质的培养问题 相似文献
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李后卿 《山东省农业管理干部学院学报》2006,22(6):186-187
法律基础是我国高等院校一门重要的公共必修课程,有明确的教学目的和要求,但该课程内容存在不适合社会需要的方面,表现为课程内容偏重体系,不适应学生不同培养目标的要求;基础理论内容不足,不利于培养学生法律素质;章节内容随意性强,缺乏整体严密性;太过注重法律条文,缺乏实际案例。为此,课程编排方面需要加强法律一般原理、宪法基本理论的内容,以培养法律意识和法律素质;突出法律知识的应用性,以解决生活实际中的法律问题;增加选学、自学内容的编排,以兼顾知识的完整性。内容传授方面要注重培养学生的法律素质,增强学生运用法律知识的能力,处理好案例教学与法律基础理论讲授的关系,灵活采取专题教学的方式。 相似文献
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新时期的”法律基础”教育木质上是法律素质教育。为了达到提高大学生法律素质的目的，教育工作者必须深刻了解法律素质的内涵，正确认识提高大学生法律素质的意义;并在此基础上，进行教学改革，搞好学科建设。 相似文献
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马燊 《西昌农业高等专科学校学报》2002,16(4):82-85
树立现代法律意识对依法治国有重要意义。本针对当代中国人法律意识的现状和基本矛盾，提出要树立现代法律意识必须树立公民对法律的依赖感；制定良法，确立公民的法律正义感；公正司法，培养公民对法律的信任感；加强法律教育，塑造公民现代法律观念。 相似文献
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随着社会经济的发展和法制教育的不断深入,高职院校学生法律素养总体水平在不断提升,但仍存在部分学生法律知识欠缺、法律意识不强、发生违法犯罪的现象.针对这种状况,在现有的条件下,应该从高校、社会和大学生自身出发,培养高职院校学生信仰和尊重法律的情感和心态,从而提升他们的法律素养. 相似文献
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随着社会经济的发展和法制教育的不断深入,高职院校学生法律素养总体水平在不断提升,但仍存在部分学生法律知识欠缺、法律意识不强、发生违法犯罪的现象。针对这种状况,在现有的条件下,应该从高校、社会和大学生自身出发,培养高职院校学生信仰和尊重法律的情感和心态,从而提升他们的法律素养。 相似文献
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杨中冰 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2004,24(2):128-129
<法律基础>课的开设,旨在对大学生进行社会主义法制教育,树立其法律意识,增强其法制观念.它要求在学习中,既要掌握马克思主义法学的一般理论,特别是邓小平民主法制理论,又要涵盖我国的主要法律制度;既要照顾到中国特色社会主义法律体系的完整性,又要紧密结合我国改革开放和社会主义现代化建设的实际,特别是依法治国、建设社会主义法治国家,加快民主法制建设的实际,以及大学生的思想实际和所关注的问题.突出的时代特征和较强的针对性是<法律基础>课的特点.因此,它是一门实践性很强的课程,非常适合案例教学. 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2021,(2):71-77
农民法律意识是法治乡村建设的关键,没有农民法律意识的培养和提升,法治乡村建设就难以实现。当前,受制于乡村商品经济不发达、民主政治不健全、文化教育不充分、法律制度不完善等因素影响,农民法律意识存在着法律知识匮乏、法律认知不足、法律信仰缺失、法治观念不强等种种问题,这已严重制约了法治乡村建设的顺利进行。为培养和提升农民法律意识,实现法治乡村建设,这就要求我们必须采取有效措施,加快乡村发展,完善乡村法制,为农民法律意识培养和提升奠定必要基础,提供重要保证。 相似文献
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为了培养和提高大学生的学习能力,对《思想道德修养与法律基础》课教学中大学生学习能力的培养进行了探讨。针对当前大一新生学习理念有待更新、学习动机有待明确的现状提出培养学习能力的相应对策：课堂教学需实现＂两个转化＂,培养学生的自主学习能力;深化课程考试改革,培养学生的全面学习能力;探索多种实践教学路径,培养学生的创新学习能力;师生一起树立终身学习的理念。 相似文献
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思想道德素质与法律素质是现代人才素质的重要内容,是大学生应当具备的基本素质,做为培养高素质人才的高等院校,应当把大学生思想道德素质与法律素质的培养放在事关我国社会主义现代化建设战略目标的基础地位,摆上教育工作的重要位置. 相似文献
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发挥法律教学在大学生法制教育中的主渠道作用 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生是一个特殊的群体 ,肩负着社会主义现代建设的历史重任。加强对大学生的法制教育 ,培养大学生的法律意识 ,增强大学生的法制观念 ,是社会主义市场经济的发展的必然要求 ,是实行依法治国、建设社会主义法治国家的客观需要。党和国家十分重视大学生的法制教育。国家教育部在《关于加强学校法制教育的意见》中指出 :“学校法制教育是学校德育教育的重要内容 ,是对学生进行社会主义民主法制教育 ,培养学生树立社会主义法律意识 ,增强法制观念的重要途径 ,是实现依法治国的百年大计。”然而 ,由于种种原因 ,大学生法制观念的现状不容乐观。… 相似文献
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廖深基 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2007,10(4):110-113
培养大学生的法律信仰,是发展社会主义市场经济,建设社会主义法治国家的需要,也是大学生自身成长成才的需要。文章对大学生法律信仰的缺失及原因进行了深入的分析,并提出了从加强法制教育、强化法律实践、营造法治环境等方面培养大学生法律信仰的对策。 相似文献