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随着"90后"大学生进入大学校园并逐步成为高校学生的主体,高校辅导员的思想政治教育工作在面临机遇的同时也遭遇挑战,为了更好地开展"90后"大学生的思想政治教育工作,就有必要对这一问题进行深入探讨。文章通过分析"90后"大学生的思想特点,总结了高校辅导员在思想政治教育工作中的作用,探讨了当前高校辅导员思想政治教育工作面临的机遇和挑战,并提出了相关的对策。 相似文献
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现如今,绝大部分大学生都是"90后",他们思想素质的高低好坏将直接影响到我国特色社会主义事业的健康发展,所以我国高校一直将思想政治作为一门重要的学科,但是这一门学科并没有得到学生们所重视,教学效果也是收效甚微,必须要改变传统的大学生思想政治教育工作.文章针对现代大学生思想政治教育现状,通过指出问题所在,然后针对所指问题提出一系列的对策,以此来改善我国现代大学生的思想政治教育情况. 相似文献
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自从我国从1999年大学生扩招后,就出现了"就业难,难就业"的现象。国家很重视就业工作,采取了一系列促进就业的措施,随着国家社会经济的发展和一系列的改革,缓解了就业压力,但是也出现了"找个工作不难,但找个满意的工作很难"以及失业的问题。大学生就业思想政治教育工作是大学生思想政治教育体系的重要组成部分。大学生思想政治教育和就业工作二者相互联系,相互促进。由此,加强大学生思想政治教育工作显得尤为重要。 相似文献
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社会实践是推动大学生素质拓展、增强实践育人实效和加强大学生思想政治工作的好举措、好途径和好载体.为推动大学生社会实践科学发展、促进大学生成长成才,江苏农牧科技职业学院率先探索了农牧类大学生"四结合三融入"社会实践新模式,成效初步显现.总结出农牧类大学生"四结合三融入"社会实践的做法和经验,对于加强和改进大学生思想政治教育,提高大学生社会实践的实效性,具有一定的现实意义. 相似文献
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推进大学生的思想政治工作,是我国高校长期以来的一项重要政治任务.随着经济全球化和改革开放的日益深入,社会生活方式以及经济结构均发生了显著的变化,对大学生的思想政治工作提出了许多全新的要求.这就要求广大教育工作者们必须顺应新形式,开创思想政治工作的新途径.文章首先叙述了思想政治工作所需遵循的原则,然后分析了现阶段思想政治工作面临的新情况,最后讨论了思想政治工作的有效化途径.本次研究有助于将大学生思想政治工作提升到更高的水平. 相似文献
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高校思想政治教育必须为大学生就业工作服务。自觉适应当前就业工作的需要,在就业指导工作中找准结合点和切入点,把思想政治教育渗透到大学生就业工作中去,实现思想政治教育与就业指导相结合的转变。本文分析了大学生就业指导中的思想政治教育问题。 相似文献
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一、网络时代高校思想政治教育面临的新问题当我们的大学生们正以积极的姿态迎接信息时代的挑战时,高校思想政治教育如果仍然紧抱固有的模式不放,不加思考,不加证实,不求突破的话,必然无法适应新的时代对我们的要求。当前,思想政治教育和管理的模式存在着以下几方面的不适应: 相似文献
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刘文明 《四川畜牧兽医学院学报》2009,(6):212-214
在分析艺术类大学生群体特点、思想政治工作者结构变化和思想政治工作内容的基础上,依据科学发展观,对艺术类大学生思想政治工作进行反思,重点从日常思想政治工作教育模式、教育载体方面提出了艺术类大学生日常思想政治丁作的创新思路。 相似文献
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目前,"90后"大学生是高校大学生的主力军,针对"90后"大学生的特点和"80后"辅导员在思想政治工作中遇到的新情况,本文旨在对"80后"辅导员在工作中的新思路和方法及如何与"90后"大学生建立和谐的师生关系进行探索。 相似文献
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杨化 《四川畜牧兽医学院学报》2012,(9):179-182
学分制作为一种适应大学生个性差异的弹性教学管理制度,适应了社会发展和高等教育改革的要求。加强和改进大学生思想政治教育,首先需要研究与分析在这种教学管理制度下大学生的思想、行为特点及其变化。通过分析学分制条件下大学生思想政治教育面临的挑战,探索大学生思想政治教育创新的途径,将有助于解决学分制条件下大学生思想政治教育面临的各种实际问题。学分制条件下大学生思想政治教育创新的途径包括：树立全员育人的教育理念,转变思想政治教育方式,改革辅导员配备方式,重构学分制条件下的学生评价机制。 相似文献
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杜秀宗 《四川畜牧兽医学院学报》2012,(7):214-215
90后已成为高校的主力军,他们具有独特的心理特征。文章以心理契约为切入点,分析90后大学生心理契约的内容,阐述如何构建思想政治教育工作者与90后大学生之间良好的心理契约,如何强化高校思想政治教育工作。 相似文献
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当前,大学生的思想政治教育存在不少薄弱环节,一个突出的表现就是这一工作缺乏吸引力和感染力.本文试从思想政治教育内容的改革、途径的拓展等几个方面来论述如何增强大学生思想政治教育的吸引力和感染力,以求增强这一工作的实效性. 相似文献
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"90后"新一代的大学生,他们有其自身特点,对他们的思想政治教育,一直为教育学界所广泛关注。本文力图从"90后"的概念和特点切入,分析"90后"大学新生在进入高校后出现的各类问题。 相似文献