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1.
目的观察2型糖尿病患者遵医行为的影响因素及提高其遵医行为的对策。方法采用2型糖尿病患者遵医行为问卷调查,对112例2型糖尿病患者的遵医行为进行调查,并对影响其遵医行为的因素进行分析及探讨对策。结果112例2型糖尿病患者完全遵医行为为39.1%,不完全遵医行为为43.8%,不遵医行为为17.1%;2型糖尿病患者的遵医行为的因素与年龄、病程、慢性并发症负相关;与文化程度、就医条件、经济条件、家庭内支持、家庭外支持、治疗效果、健康教育、医患关系正相关。结论做好糖尿病健康教育、发挥社会家庭系统支持和指导糖尿病患者科学合理用药,对提高糖尿病患者的遵医行为具有重要意义。 相似文献
2.
目的观察临床护理路径对骨盆骨折手术患者实施健康教育的效果。方法将96例行骨盆骨折手术患者随机分为对照组和观察组,每组48例。对照组采用传统的教育方法,观察组采用临床护理路径对患者实施从入院到出院连续性的健康教育。在患者出院时用自制问卷调查两组患者健康教育知识掌握情况及患者对护理工作满意度,并比较两组并发症发生情况。结果观察组患者对疾病知识、药物知识、饮食知识的掌握及遵医行为、有效牵引效果等的优良率均明显高于对照组,且观察组患者对健康教育过程、健康教育效果、护理服务过程、护士讲授技能的满意率也明显高于对照组（均P〈0.05）;观察组的并发症发生率为2.1%,明显低于对照组的16.7%（P〈0.05）。结论临床护理路径健康教育可提高骨盆骨折手术患者对健康知识的掌握程度,使患者自觉采取健康行为,积极配合医疗护理,降低并发症的发生率。 相似文献
3.
目的探讨护理干预对大肠癌患者规范化疗遵医行为的影响。方法 87例中晚期大肠癌需静脉化疗患者随机分为实验组及对照组,实验组采用自行设计的干预内容及调查问卷进行整个化疗期全程护理干预,对照组采用常规护理和健康教育,比较两组患者规范化疗遵医行为。结果实验组完全遵医者31例,占70.46%;对照组17例,占39.54%,遵医行为差异有显著性(P0.01)。结论护理干预可提高大肠癌患者规范化疗的遵医行为。 相似文献
4.
目的观察社区健康教育干预对糖尿病患者掌握糖尿病相关知识的效果评价。方法对本城区2007年7月至2009年1月786例糖尿病患者进行糖尿病相关知识教育,并对教育前后糖尿病相关知识掌握情况进行问卷调查。结果糖尿病患者经健康教育干预后,对14项糖尿病相关知识的掌握情况均优于干预前（P〈0.01）;教育干预后糖尿病患者对糖尿病相关知识的认知程度明显提高（P〈0.01）。结论采取相应的健康干预措施,糖尿病患者对相关知识的认识与融入生活能力有显著提高。 相似文献
5.
姚惠玲 《河北北方学院学报(自然科学版)》2012,(1):80-82
目的评价对糖尿病患者低血糖反应实施健康教育的效果.方法将125例糖尿病患者随机分为教育组64例和对照组61例,在同样的治疗下,教育组在常规的基础上,以改善生活方式、心理疏导、用药指导、自我监测血糖等方面进行针对性健康指导.对照组采用常规的治疗和一般的护理.在健康教育前及干预期满1年分别对两组改善生活方式、治疗依从性、低血糖知识掌握情况、血糖控制情况等方面进行评价.结果教育组在改善生活方式和治疗依从性、糖尿病低血糖知识掌握情况和血糖控制方面优于对照组(P<0.05,P<0.01).结论对糖尿病患者实施预防低血糖反应健康教育对其改善不良的生活方式、提高糖尿病低血糖反应的知晓率、治疗率、控制率、改善疗效、减少并发症、提高患者的生活质量具有重要意义. 相似文献
6.
目的：探讨临床护理路径在预防糖尿病酮症酸中毒中的效果。方法：对43例糖尿病住院患者按照临床护理路径进行健康教育和护理干预,评价干预前后糖尿病患者的遵医行为、酮症酸中毒的发生率。结果：干预后患者的遵医行为和积极配合医护人员的治疗与护理的程度提高,酮症酸中毒的发生率降低。结论：临床护理路径在预防糖尿病酮症酸中毒中有一定意义。 相似文献
7.
目的探讨临床护理路径在小儿胸腔镜手术健康教育中的应用效果。方法将50例患儿随机分成对照组和试验组各25例，对照组患儿及其家属给予常规护理及传统的健康教育，试验组按照临床护理路径为指导施行健康教育。比较两组患儿及其家属相关知识掌握程度、患儿遵医依从性、对护理工作的满意度。结果试验组患儿及其家属相关知识掌握度、患儿遵医依从性、对护理工作的满意度均高于对照组，差异有高度显著性（P〈0．01）。结论临床护理路径健康教育方式可提高患儿及其家属相关知识的掌握能力、遵医依从性和护理工作满意度。 相似文献
8.
吕晓静;张洁;王丽娜;王郡;周慧敏;李奉;李欣盼 《张家口农专学报》2014,(2)
目的：探讨河北农村糖尿病患者遵医行为的影响因素及应采取的对策。方法采用问卷调查的方式,对300例河北农村糖尿病患者分组进行治疗依从性及影响因素的调查,并进行干预和教育,提出护理对策。结果农村糖尿病患者遵医行为的影响因素有知识缺乏、医务人员教育不足、经济条件差、缺乏家庭和社会支持、吸烟、饮酒等不良生活方式、自我血糖监测不足、饮食控制差等。结论通过对上述因素进行干预,提高了患者的治疗依从性,良好地控制了血糖。 相似文献
9.
目的使糖尿病患者能更好地按医嘱进行治疗、饮食、建立健康行为,减少并发症,提高生活质量。方法糖尿病患者120例随机分成对照组和实验组,每组60例,对两组患者均进行住院期间的健康教育,实验组患者出院后并对其进行为期2a的护理随访指导,对照组则不施加任何措施。结果实验组患者按时检查、控制饮食、药物疗法及血糖检测的遵医率分别为75.0%、80.0%、93.3%、88.3%,均明显高于对照组（P〈0.01）,但两组运动疗法的遵医率差异无统计学意义（41.7%vs31.7%,P〉0.05）。结论对糖尿病患者进行护理随访干预,可以提高患者对医嘱的依从性,融洽护患关系,从而开拓门诊、社区服务领域,提高糖尿病患者的健康水平。 相似文献
10.
目的了解家庭关怀教育对脑卒中患者遵医行为及生活质量的影响。方法将150例脑卒中出院患者随机分为研究组及对照组,每组各75例。对照组在常规门诊药物治疗和康复治疗外只进行随访;研究组在此基础上以电话访问方式定期进行有关家庭关怀知识的教育。出院后12个月进行问卷调查,了解家庭关怀、遵医行为、脑卒中再发及生活质量情况。结果研究组的家庭关怀、遵医行为、脑卒中再发及生活质量均优于对照组（P〈0.01或0.05）。结论家庭关怀教育可提高脑卒中患者的遵医行为和生活质量,降低脑卒中再发率。 相似文献
11.
目的:了解妊娠期糖尿病患者的健康教育需求,探讨相应的对策。方法:采用自行设计的调查表对妊娠期糖尿病患者100例进行健康教育需求的问卷调查,并根据患者的需求,有针对性的进行健康教育。结果:患者对健康教育的需求呈现普遍性,教育形式要求具有个体化及多样性;宣教前后比较患者健康知识掌握情况,差异有显著性意义(均P<0.01)。结论:对妊娠期糖尿病患者实施健康教育是必要的、可行的。 相似文献
12.
目的 探讨护理干预对维持性血液透析患者社会支持与遵医行为的影响.方法 对100例维持性血液透析患者发放社会支持评定量表、遵医行为量表,根据调查结果制定并实施护理干预,1个月后再次发放以上量表,比较实施护理干预措施前后其社会支持与遵医行为有无差异.结果 实施护理干预后,维持性血液透析患者社会支持与遵医行为与实施护理干预前比较差异有高度显著性(P均＜0.01).结论 对血液透析患者实施护理干预,能提高其社会支持和遵医行为,减轻患者心理压力,提高治疗效果,延长患者生存期,提高他们的生活质量. 相似文献
13.
目的观察2型糖尿病视网膜病变(DR)患者血管内皮生长因子(VEGF)水平,浅析其临床意义。方法用酶联免疫法分别测定30例2型糖尿病不伴DR(NDR组)、30例2型糖尿病伴单纯型DR(NPDR组)及30例2型糖尿病伴增殖型DR(PDR组)患者血浆VEGF的水平,并与20例体检健康者(健康组)比较。结果健康组、NDR组、NPDR组和PDR组的血浆VEGF水平分别为(80.87±6.32)(、91.80±7.81)(、104.25±9.36)和(120.38±10.66)ng/L,组间两两比较差异均有统计学意义(P<0.01)。结论2型DR患者血浆VEGF水平明显升高,可能参与DR的发生和发展过程,血浆VEGF浓度动态变化可能在一定程度上反映DR患者视网膜病变程度。 相似文献
14.
目的探讨护理组长负责制对老年髋部骨折患者实施健康教育的效果。方法 120例老年髋部骨折患者随机分为2组,每组60例,对照组采用传统的常规健康教育,实验组采用护理组长负责制健康教育。出院前比较两组患者对疾病知识掌握情况以及对疾病态度和护理工作的满意度。结果实验组患者对疾病知识的掌握程度以及对护理工作的满意度均明显高于对照组,而心理紧张程度明显低于对照组(均P<0.05)。结论护理组长负责制对老年髋部骨折患者实施健康教育可提高髋部骨折患者对疾病知识的掌握程度,改善其紧张心理,提高对护理工作的满意度。 相似文献
15.
目的:观察激光联合羟苯磺酸钙胶囊治疗糖尿病视网膜病变的临床疗效。方法:选择2013年12月至2015年1月收治的糖尿病视网膜病变患者150例,随机分为对照组和观察组。对照组患者采取全视网膜激光治疗,观察组采取全视网膜激光治疗的基础上加口服羟苯磺酸钙胶囊治疗,疗程为6个月。治疗后对两组患者进行眼底检查、眼底造影、荧光素眼底血管造影(FFA)、光学相干断层扫描(OCT)及视力等指标进行观察,对两组患者治疗效果进行比较和分析。结果:治疗后,与对照组相比,观察组临床治疗总有效率为86.67%,对照组临床总有效率为69.33%,观察组总有效率明显高于对照组(P0.05);在不良反应发生率方面,观察组发生不良反应者占1.33%,对照组为6.67%。结论:激光联合羟苯磺酸钙胶囊治疗糖尿病视网膜病变治疗效果明显优于单纯激光治疗,且安全性好,具有临床应用价值。 相似文献
16.
目的：评价Ⅱ型糖尿病患者通过社区综合干预疗法后对其自我管理能力和治疗效果的影响.方法将100例Ⅱ型糖尿病患者随机分为观察组和对照组,每组各50例,两组患者原治疗方案不变,观察组在维持原治疗方案的基础上进行为期10个月的社区综合干预.分别于干预前后进行糖尿病相关知识问卷调查及自我管理能力的测试,并检测空腹血糖和糖化血红蛋白等.结果综合干预10个月后,观察组有关糖尿病知识掌握情况、自我管理能力大大提高,与对照组比较差异具有统计学意义（P〈0.05）.观察组空腹血糖（FBG）、餐后2 h血糖（PBG）、糖化血红蛋白（HbAlc）干预前后比较差异具有统计学意义（P〈0.05）.结论社区综合干预可有效提高Ⅱ型糖尿病患者的糖尿病知识水平和自我管理能力,患者FBG,PBG,HbAlc控制较好,可提高Ⅱ型糖尿病患者的治疗效果. 相似文献
17.
目的 分析健康教育在老年住院患者静脉血栓栓塞症(venousthrombus embolism, VTE)防治中的可行性和有效性。方法 50例VTE患者随机分为观察组和对照组各25例,对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上给予强化健康教育。观察2组患者住院时间、VTE发生率以及患者VTE知识掌握情况和自护能力。结果 观察组患者住院时间、VTE发生率低于对照组(P<0.05),患者VTE知识掌握情况及自护能力高于对照组(P<0.05)。结论 在常规护理基础上辅以强化健康教育可降低老年住院患者VTE发生率并改善患者预后。 相似文献
18.
目的：探讨无缝隙化模式在胃肠外科患者健康教育中的应用效果。方法：对胃肠外科患者以无缝隙化模式为指导,对患者从入院到出院提供主动、全面、连续的健康教育。结果：无缝隙化健康教育的开展提升了患者对健康知识的掌握程度;提高了患者遵医行为及生活质量;提高了护理满意度及护理工作效率;极大地调动了护士的工作学习的积极性。结论：实施无缝隙化健康教育,可使患者在整个治疗及康复过程中获得更完整、更仔细、全面的、连续的疾病相关知识,充分体现了“以病人为中心”,使患者得到人性化的优质服务,纠正了其不良的健康行为,促进了疾病的康复,是一种可行的方法。 相似文献
19.
目的:探讨老年糖尿病视网膜病患者血清中氧化应激产物和炎症标志物水平的变化及其临床意义。方法:采用酶联免疫吸附试验(ELISA)测定56例糖尿病视网膜病患者(DR组),包括31例非增殖性视网膜病变组(NPDR组)和25例增殖性视网膜病变组(PDR组)的血清8-羟基脱氧鸟苷酸(8-HdG)、丙二醛(MDA)和白细胞介素-1β(IL-1β)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α),并与29例无并发症的2型糖尿病患者(DC组)和23例正常对照组(NC组)比较。结果:1 DR组血清8-HdG和MDA水平均明显高于DC组和NC组,DC组明显高于NC组(P均0.05),PDR组与NPDR组比较,差异无统计学意义(P0.05)。2 DR组血清IL-1β和TNF-α水平均明显高于DC组和NC组(P均0.05),PDR组与NPDR组比较,差异无统计学意义(P0.05),DC组与NC组比较,差异无统计学意义(P0.05)。结论:氧化应激及炎症反应可能在糖尿病视网膜病变中协同发挥重要作用,尤其是早期。因此,早期干预氧化应激及炎症反应可能有利于控制糖尿病视网膜病变的发生和发展。 相似文献