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相似文献
 共查询到19条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
动物环境卫生学实验课是加强学生操作技能的主要环节。通过实验课,可以让学生更好地对养殖场环境做出正确的评价,因此,有必要全面提高实验课的教学质量和效果。论述了动物环境卫生学实验课程建设中的一些主要问题,主要从教学观念、实验内容、教学方法、课程考核评价4个方面进行了分析,提出了动物环境卫生学实验课程改革的对策和建议。  相似文献   

2.
"家禽生产学"是农业院校动物科学专业主要专业课程之一,对培养学生分析解决实际问题的能力有重要作用。针对"家禽生产学"的课程特点,笔者基于现代教学模式,从教学内容、教学方法、考核评价体系等方面对"家禽生产学"课程进行了初步改革与探索,以期提高家禽生产学教学质量,培养高素质专业技术人才。  相似文献   

3.
课程思政建设是农林高校推进新农科建设的重要行动,是实现新农科宏伟蓝图的关键环节。牛生产学作为动物科学专业的专业核心课,在新农科建设背景下,如何将立德树人的根本任务落实到专业课教学全过程,发挥专业教师以及专业课程的育人功能,实现教书与育人相统一,是牛生产学进行课程改革和建设的重点。因此,本文从融入思政育人目标、建设思政资源库、完善课程思政建设途径和课程思政评价方式等方面对牛生产学课程思政建设进行探讨和总结,以期为新农科背景下动物科学类专业课的课程思政建设提供参考,也为做好课程育人工作和新农科背景下动物科学人才培养提供支撑。  相似文献   

4.
动物医学专业课程考试质量的评价是否有效,对专业的教学工作产生很大的影响。目前,主要以教学督导对课程考试试卷分析为主,任务繁重且没有完整的评价体系和衡量标准,很难对课程考试质量进行客观评价。研究以近几年动物寄生虫学课程考试试卷为样本,在对试卷存在的问题进行全面分析的基础上,结合该课程的特点和试卷分析结果,构建了基于层次分析法和模糊综合评价法(AHP-FCE)模型的动物寄生虫学课程考试质量评价体系。充分应用AHP优势,确定评价体系中各层和目标层中各指标的权重,通过AHP-FCE模型,给课程考试质量做出有效的评价结果。构建的评价体系也可以应用于动物医学专业的其他课程的考试质量评价,应用结果表明,其可以提高动物医学专业课程考试质量评价的效率和客观性。  相似文献   

5.
为探索创新创业教育模式,加强学生专业技能培养和训练,笔者近几年来对动物生产学课程实习的教学内容、教学方式方法和考核方式进行了改革和探索。采用MOOC教学法、现场教学法、小组竞赛教学法融为一体的教学模式和立体化考核模式,将创新创业理念融入人才培养过程,提高实践教学质量和学生的综合素质,实现了动物生产学课程实习创新课程新模式的探索。  相似文献   

6.
《家禽生产学》是动物科学及相关专业的传统核心课程,现代家禽生产为人们提供优质、廉价的蛋白来源,是提高人民生活幸福指数的重要保障。课程思政是近年国家倡导的一种将专业课教学与思政教学同向同行、融合开展的一种教学理念。为切实推进课程思政与家禽生产课程的结合,该文基于家禽学的教学理念和课程思政的要求,从教学目标、思政目标、融入途径和效果评价4个方面对家禽生产教学过程进行阐述,围绕家国情怀、职业素养、三农精神和责任意识等优化课程供给,并尝试在案例教学、小组讨论辨析、五星教学法、项目式教学等途径融入思政教学,为《家禽生产学》思政课程教学和实践提供参考。  相似文献   

7.
《羊生产学》是动物科学专业的主要课程,是一门理论与实践融会贯通的生产方向类课程。针对该课程教学过程中存在的教学内容涵盖面广、实践性强、学生学习兴趣不高及动手能力较差等问题,从教学内容、教学方法、考试制度等方面入手,对《羊生产学》课程进行了改革和探索。通过教学改革措施的实施,提高了《羊生产学》课程的教学效果和质量,为培育适应现代养羊生产的高素质专业技术人才打下了教学基础。  相似文献   

8.
深化课程教学改革,建立基于市场需求导向的课程教学体系,是动物科学专业发展和技术人才培养面临的重要任务。羊生产学作为农业院校动物科学专业的专业课程之一,具有较强的理论性与实践性。针对羊产业市场需求导向的专业技术人才培养,通过对羊生产学课程教学内容拓展、课程教学方式方法改革和加强实践教学,提高学生的专业兴趣、强化教学效果、提升教学质量,从而为培养适应现代羊产业发展的专业技术人才奠定了基础。  相似文献   

9.
<正>动物普通病防治是高职高专畜牧兽医、动物防疫与检疫和动物医学专业的专业核心课程之一,旨在培养和发展学生对动物普通病诊断、治疗和预防等综合职业能力,使其成为一名既懂专业知识又能解决生产实际问题,具有现代科技水平的兽医工作者。本课程将动物内科学、动物外科学和动物产科学课程整合,课程内容涵盖了不同动物150多种疾病,内容多、抽象,知识点容易混淆~([1])。2006年笔者开始对该课程教学方法进行改革,从传统的讲授法改变成案例教学  相似文献   

10.
《牛生产学》是动物科学及相关专业开设的一门传统的专业核心课程,由理论课和实验课组成,是一门理论知识丰富、应用性较强的专业必修课程。《牛生产学》也是动物科学专业基础课,该课程的改革需要多方参与探讨。现从课程内容创新、教学方法改革和科研内容的引入等方面进行课程革新,以期为本课程的学习提供参考。  相似文献   

11.
我国现代化畜牧业的不断发展对农业院校所培养的应用型畜牧技术人才也提出了极大的挑战。以农业院校动物生产类课程的实际教学情况为背景,从教学内容、方法、实践和考核方式4个方面剖析了动物生产类课程教学存在的问题并提出了解决对策。  相似文献   

12.
动物生理学是动物科学专业及相关专业重要的基础课程。以往的教学过程中,该课程与畜牧生产之间的联系没有得到足够的重视。分析了动物生理学课程对动物科学专业的重要性、动物生理学教学中存在的与专业实际联系不紧密的问题,并从教学体系、教学内容、教学方法改革和教师实践能力培养等方面提出了相应的解决措施。  相似文献   

13.
《猪生产学》是动物科学专业的重要专业课之一。本文主要探讨了《猪生产学》课程的教学内容、教学改革原则以及教学中存在的问题,从教学内容改革、教学方法改革和加强师资队伍的培养等方面入手,提出了《猪生产学》课程改革的措施。通过这些实施改革措施,旨在培养适应现代化、集约化、自动化的和信息化养猪生产的高素质专业人才。  相似文献   

14.
动物科学专业课程是动物科学整体课程体系中最核心的部分,教学内容的优化与教学方法的调整在教学过程中获得良好的教学效果、提高学生的专业水平和应用能力方面尤为重要.针对当前动物科学专业课程知识体系与结构的快速更新,理论教学与生产实践脱节的窘况,本文综合了多年教学经验和生产实践,从优化教学大纲、选择适用教材、改进教学方法、加强实践教学以及将生产实践、科研进展引入课堂的互动式教学等方面,探讨了提高动物科学专业课程的教学质量的方法.  相似文献   

15.
《羊生产学》是动物科学专业本科生必修的一门重要基础课,该课程与畜牧生产密切相关,具有较强的实践性。随着现代经济的不断发展、人们生活及生产方式的改变,传统教育方式的弊端日益凸显,使得当代大学生对羊及羊产业缺乏足够的认识,这在一定程度上增加了本课程知识传授的挑战性。本文针对传统教学中存在的不足,充分考虑到该课程的实际应用性,从教学方法、教学内容和实践技能训练等方面入手,尝试对《羊生产学》课程中教学内容覆盖范围不合理、理论与生产实践脱节等难题进行探究性改革,从而提高教学质量,为培育高素质专业技术人才奠定良好基础。  相似文献   

16.
普通动物学课程是生物类专业的一门基础专业课。作为教改项目的一部分,笔者对普通动物学课程进行了期中考试。为了了解学生平时的学习态度和学习方法以及关于期中考试的一些情况,笔者通过问卷星对2019级的动物科学专业学生进行了调查。结果发现因为种种原因,大部分学生的学习方法不是特别理想,许多人还没有形成正确的学习态度,对于期中考试没有积极准备。这就要求学院要采取多种有效措施提升学生对于专业的认可度,同时教师也要在期中考试的基础上利用学习通APP强化过程考核,激发学生的学习兴趣。  相似文献   

17.
高职《动物性食品卫生检验》课程的教学应以培养合格的从事动物性食品生产、经营、加工和卫生检验的综合性人才为目标．以具体的动物性食品为支点、以教学效果为评价指标提出改革的思路,利用现有的资源充分发掘学生的学习积极性和实践动手能力,强化基本技能的训练,并结合食品卫生界的最新研究思路,培养学生对食品安全系统的综合控制理念,以实现对该课程较为全面地掌握。  相似文献   

18.
实践教学是动物科学专业教学体系中的重要环节,对于提高学生综合素质和实践能力具有重要意义。在《猪生产学》课程教学实习过程中采取在农业实验基地驻场实习和综合实训的产学结合实践教学模式,通过改革和创新该课程实践教学模式,来探索动物科学专业实践教学体系的构建。  相似文献   

19.
The Animal Nutrition is an important professional foundation course of animal science in agricultural and forestry universities.At present, the animal husbandry industry shifts from traditional agricultural herdsman cage-free to large farms breeding mode of modernization, intensification, industrialization, industrialization, high-efficiency production and securitization.The traditional single professionals were relative surplus, but composite professional talents with innovation ability were relatively scarce.The author has put forward the practical teaching reform train in view of teaching reform of Animal Nutrition based on cultivating innovative talents as the goal, and provided some reference to improve the teaching quality and effectiveness of the course of Animal Nutrition.  相似文献   

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