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《高等农业教育》2020,(2)
正《高等农业教育》诚挚欢迎高等教育研究专家学者、高等农业院校广大教师投稿。一、投稿重点1.中华人民共和国成立70周年高等教育改革发展研究。2.高等农业院校"新农科""新工科""新文科"建设研究。3.高校坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,提升立德树人实效研究。4.高校服务国家战略和区域经济社会发展研究。5.高等农业院校强化内涵发展研究(双一流建设,强化本科教育、研究生教育改革)。6.高等农业院校服务乡村振兴战略的实践研究。二、投稿说明1.本刊一律采用在线投稿系统接受作者投稿,投稿网址:http://gdnj.cbpt.cnki.net。投 相似文献
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《高等农业教育》2021,(3)
正《高等农业教育》诚挚欢迎高等教育研究专家学者、高等农业院校广大教师投稿。一、投稿重点1.高等农业院校"新农科""新工科""新文科"建设研究。2.高校坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,提升立德树人实效研究。3.高校服务国家战略和区域经济社会发展研究。4.高等农业院校强化内涵发展研究(双一流建设,强化本科教育、研究生教育改革)。5.高等农业院校服务乡村振兴战略的实践研究。二、投稿说明1.本刊一律采用在线投稿系统接受作者投稿,投稿网址:http://gdnj.cbpt.cnki.net。投稿前敬请仔细阅读本刊版权协议,接受协议后方可向本刊投稿。 相似文献
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《农村．农业．农民》2020,(6)
高等农业院校要在服务乡村振兴战略中发挥积极作用,必须在农业科技创新、新型人才培养、农业成果转化、脱贫攻坚等各个环节扎实做好工作。高等农业院校要落实《高等学校乡村振兴科技创新行动计划(2018—2022年)》,努力发挥"人才库""成果库""智力库"作用,围绕乡村振兴战略的理论与实践开展研究,加快新旧动能转换等重大战略需求,集科研、社会服务和人才培养于一体,为打造乡村振兴齐鲁样板贡献高校力量。 相似文献
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《中国农业教育》2018,(5)
新型职业农民培育是我国实施乡村振兴战略、实现农业农村现代化的基础工程,高等农业院校应当担负起新型职业农民培育的重要使命。江西农业大学通过凝练学校自身特色,构建了层次分明、布局合理、特色鲜明的"三理念+三平台+三举措"的新型职业农民培育体系,在服务江西新型职业农民培育中取得了明显的效果。然而,在新型职业农民的培养体系构建、培育条件平台建设、现代农业科技有效供给等方面还存在一定的问题与不足。为此,文章认为,今后高校应在"创新理念,明确目标,完善管理服务体系""多方聚力,共担责任,强化培育平台建设""提升能力,务求实效,服务乡村人才振兴"上下功夫,为乡村振兴战略背景下新型职业农民培育提供新思路、新对策。 相似文献
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美国高等农业院校在农业发展中的作用及启示 总被引：3，自引：0，他引：3
本文对美国高等农业院校的建立与发展及其在农业发展中的作用进行了探讨,美国高等农业院校强化社会服务职能,为当地经济发展服务,极大地促进了美国农业经济的发展.美国高等农业院校在农业发展中的作用值得我们借鉴.中国正在进行的社会主义新农村建设,这对中国的高等农业院校来说是一个很好的发展机遇. 相似文献
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试析高等农业院校服务新农村建设的功能与措施 总被引：2，自引：1，他引：1
自党的十六届五中全会提出建设社会主义新农村的重大历史任务以来,高等农业院校以健全的办学体系、丰富的科技与人才资源、齐全的学科门类,积极投入新农村建设的进程中。回顾几年来的建设实践,说明社会主义新农村建设对高等农业院校蕴涵着强力需求,无论是农业的发展、农村社会的进步,还是农民的致富,高等农业院校都扮演着重要的角色。高等农业院校"人才培养、科学研究、社会服务"的核心功能,更是社会主义新农村建设强有力的支撑。但要更好地发挥高等农业院校服务新农村建设功能,仍需进一步完善高等农业院校服务新农村建设的政策措施,进一步完善高等农业院校服务新农村建设的内部机制。 相似文献
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对高等农业院校服务新农村建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
探讨了社会主义新农村建设中高等农业院校的作用和为新农村建设服务的意义,阐述了我国高等教育快速发展和逐步迈入大众化过程中高等农业院校和高等农业教育存在的问题,并提出了加强对高等农业院校服务新农村建设需要采取的措施。 相似文献
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“新农科”建设是高等农业院校发展的新动力和推动力,实践教育是农业高校应用型专业本科生培养过程中
至关重要的教学环节,是促进本科生教育持续健康发展的必要手段。本文以沈阳农业大学水产养殖学专业为例分析
了高等农业院校应用型专业建设的现状和发展过程中存在的问题。针对这些问题,本文阐述了光合现代农业产业学
院在“新农科”背景下建立的意义,以及在校企合作协同育人中的重点建设内容、必要性和重要性,以期实现培养的专
业人才达到符合社会需要和服务农业产业发展的目标。 相似文献
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《中国农业教育》2019,(5)
高等农业院校积极参与扶贫工作,既是党和人民赋予的神圣使命,又是履行社会服务职能的具体体现。山西农业大学作为一所高等农业院校,70年以来持续发挥自身独特优势,积极投身扶贫事业,历经"向工农开门""主攻两山,抓住平川""科教兴农""坚持两个贴近,突出八个重点""精准扶贫、精准脱贫"五个阶段,形成了"三围绕三突出"的经验,即"围绕教育扶贫,突出扶贫与扶志扶智扶德相结合;围绕产业扶贫,突出脱贫效果的可持续性;围绕精准扶贫,突出因地制宜分类施策"。未来,山西农大将继续发挥高等农业院校特有优势,有机衔接扶贫开发与乡村振兴,有力提档升级特色农业产业,将扶贫与扶志、扶智、扶德有机结合,奋力打造"懂农业、爱农村、爱农民""三农"人才队伍,全力投身后2020年代扶贫工作,助力地方经济社会发展。 相似文献
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高等农业院校马克思主义理论学科的建设要为高等农业院校思想政治理论课教学服务,与高等农业院校哲学社会科学教学和研究相结合,与高等农业院校建设"有特色高水平"的农业大学和加快建设世界一流农业大学步伐的教育改革实践相结合,与"三农"问题的理论研究相结合,同推进社会主义新农村建设、发展现代农业的实践创新相结合,不断推进马克思主义理论创新,推动高等农业院校马克思主义理论学科发展。 相似文献
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高等农业教育的战略选择──联合国粮农组织关于“高等农业教育战略选择”报告选编（五）马世青高等农业教育咨询评议的成果（２）三、几个主要问题１．世界重要新发展：高等农业院校如何反应？从高等农业院校的角度考虑，世界当前和可预见的有关发展趋势着重在以下三个领... 相似文献