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1.
孟娜佳 《云南农业大学学报(自然科学版)》2011,5(3):94-98
言语行为指人们为实现交际目的而在具体的语境中使用语言的行为,是语用学研究中的重要领域,也是语言学家和哲学家共同关注的一个重要课题。它包括语言和行为两个部分。哲学家从行为研究到语言,重点是行为。语言学家从语言到行为,重点在语言。人们的言语交际是通过实施言语行为而完成的。只有正确领会言语行为所体现的说话人的意图即言外之力,受话者才能做出恰当的回应,从而顺利完成交际活动。而准确理解言语行为,尤其是在跨文化交际的语境下的言语交际行为,则需要言语行为理论作指导。本文将尝试从语言哲学视角对跨文化交际领域中的言语行为进行分析,并剖析和探索西方语言哲学研究成果 （特别是言语行为理论）对跨文化交际活动的指导作用 相似文献
2.
恭维语是日常普遍的语言现象以及最常见的言语行为。本论文从中西恭维语的恭维对
象、语境、话题、语言形式、应答模式上分析总结存在着的异同。同时还将对引起这些差异的社会
文化因素作简单剖析,这对从事外语教学的工作者和西方文化的学习者都具有一定的指导意义。 相似文献
3.
董敏 《安徽农业大学学报》1999,(3):125-127
研究语境与翻译应立足语言本身。翻译时．首先要注意句子的语义内客。其次是句子在各言语情景下的运用。本文主要以语言语境构成的各要素为基点。分析和例证了语言语境对翻译择词的影响和决定作用。 相似文献
4.
李新国 《安徽农业大学学报》2013,(1):99-104
语境,即语言环境或言语环境,对语篇生成与理解具有重大作用,一向为语义学家、语用学家、民俗学家、人类学家、哲学家和认知学家等所关注。文章以韩礼德的功能语言学语境观为出发点,针对其语境观的不足,具体分析交际者在人际交往过程中所表现出来的个性心理现象及特征,结合语篇构建模式研究主观心理语境是如何构建的。指出主观心理语境主要由三个变项构成：认知、情感及意向,而交际者通过心理语境对情景语境及文化语境的过滤来建构话语和理解话语,情景语境与主观心理语境共同推动语言和语篇的变化发展。 相似文献
5.
雷蕾 《山东省农业管理干部学院学报》2013,30(3):189-190
语境作为语言使用过程中的重要因素对高职英语阅读教学起着至关重要的作用。在高职英语阅读过程中,语言语境、情景语境、文化语境都起着一定的作用,因而在高职英语阅读教学中,必须注意培养学生的语境意识以及对语境的解构和重构能力,以提高其文章理解能力。本文主要从语境理论入手探讨了语境在英语阅读教学中的应用及其对高职英语阅读教学的启示。 相似文献
6.
姜红 《安徽农业大学学报》2006,(5):105-109
语言学和哲学之间的关系非常密切。欧美20世纪哲学出现了语言转向,对当代语言研究产生了深刻的影响。欧美20世纪语言哲学中关于意义的理论、关于整体主义、经验主义、唯理主义与体验主义的理论、关于语境与言语行为的理论对当代自然语言研究具有十分重
要的意义。本文从语义、语法、语用三个方面来分析欧美20世纪语言哲学对自然语言研究
的影响。 相似文献
7.
为实现课堂交际化,作者认为教师在课堂教学中应做到:运用英语组织课堂教学、正确处理语言知识与言语交际活动能力的关系、尽可能地为学生创造语境,以及以学生为主体,把智能放在首位. 相似文献
8.
黄保超 《信阳农业高等专科学校学报》2009,19(4):140-143
言语失误是人们在说话时无意中非习惯性地偏离言语计划所致。言语失误受认知因素、心理因素影响较大。防止言语失误应进行可理解性输入,强化词汇网络构建,拓宽语言输入渠道,重视课堂语言输入形式。 相似文献
9.
张恒超 《西南大学学报(自然科学版)》2018,40(12):155-162
根据交流语境自然性的特征,研究创设了3种交流方式——语言交流、共享对象的语言交流、共享表情和对象的语言交流,以探查语境自然性对交流学习语言内容的影响.结果发现:随着交流情境中非语言因素的递加,交流语言内容显著减少;结合语言中无关信息的分析发现,对象共同可视性阻碍了语言认知过程,表情因素显著促进语言认知加工的准确性.证实:交流语境的自然性影响交流语言认知加工过程,具体而言,非语言因素(对象可视性和表情可视性)促使交流语言内容的减少,但对象可视性对于交流语言认知产生阻碍性,而表情对交流语言认知产生促进性. 相似文献
10.
《山东省农业管理干部学院学报》2017,(6):128-129
汉语动词分类纷繁复杂,标准不一。本文从语境特别是语言语境角度给汉语动词进行分类,试图丰富汉语动词的分类标准,对汉语动词的本质有更加深入的了解。首先,本文以综述的方式对语境进行分类并且对语言语境进行简单讨论。然后从语言语境的角度对汉语动词作分类综述。最后从时间特征的语言语境角度对汉语动词分类,并提出完成(telic/atelic)与否取决于动词本身,而持续(perfective/inperfective)与否则取决于事件本身,即上下文语境,包括"了""着""过"、时量宾语等。 相似文献
11.
随着社会和计算机科学的发展,网络新词日益更新,在社会发展中逐渐为人们所接受。认知语境帮助解释网络新词在社会中的接受性,在网络新词发展中起了重要作用。因此,我们从认知角度的语境出发,结合网络中出现的新词,从语言符号、词义发展、语境推理以及隐喻角度对网络新词进行了举例、分类和理解。我们对不同类型网络新词的理解应该置于认知环境中,结合具体的语境和文化氛围来认识、了解网络新词,从词义、文化、语境的推理以及隐喻的角度理解新词、掌握新词,让其完成其特定的交际功能。 相似文献
12.
刘安产 《湖南农业大学学报(自然科学版)》2006,(4)
演讲是融情、言、声、义、态于一体的综合艺术。在演讲过程中,要涉及到有声语言、态势语言的交叉表达,生理、心理的表征体现,风度气质的真实展示,情感的控制与运用等。因此进行演讲时,必须宏观把握、全面控制,力求做到立体协调、动静互见、雅趣共济、坦诚相向。 相似文献
13.
语境,作为语言交际发生的环境,对翻译起着十分重要的作用。语义是翻译的核心,语境是翻译的基础。遣词造句,篇章结构以及语体形式均离不开语境。关联理论要求翻译过程中在动态语境中找出各种信息之间的最佳关联。本文从情景语境和文化语境入手,分析在翻译实践中考虑语境因素的重要性和必要性。 相似文献
14.
任诚刚 《云南农业大学学报(自然科学版)》2008,2(4):94-98
通过介绍、分析比喻修辞手法之功能及其在全新版大学英语综合教程中的应用,使大学英语学习者了解比喻修辞手法在不同语境中的较深层次的功能作用;从三个方面归纳、分析所引课文中应用过的比喻修辞手法,即：（1）相似与关联（2）强调与掩饰（3）文字游戏;得出结论：比喻修辞手法在写作中应尽量提倡使用,因其能用精彩的词句绘出深动、形象的图画,使被描绘的东西更加生动,难以忘怀。此外,比喻修辞手法还是大学英语教师调动大学生学习英语积极性的一种很好的方法。 相似文献
15.
张泽锋 《信阳农业高等专科学校学报》2009,19(4):155-156
英语文化知识和语法知识的欠缺,忽视汉语表达习惯、上下文语境,对词汇的理解和一词多义的把握等是导致英译汉误译的重要因素。联系上下文,正确把握词义,注重汉语的表达习惯是克服误译的关键。 相似文献
16.
情景语境在英语词汇教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
章彩云 《信阳农业高等专科学校学报》2004,14(1):78-80
情景语境制约词语意义的理解,情景语境的差异必然导致词汇特定内涵的不同。英语词汇教学必须和一定的情景语境结合起来,充分考虑特定词背后能影响词义的各种情景因素,使该词在一定语境中的确切含义得以定位。 相似文献
17.
李红梅 《山东省农业管理干部学院学报》2002,(1)
翻译中的选词用字是十分复杂的问题 ,受到许多因素的制约。要使翻译达义准确 ,考虑上下文的语境、运用语法分析是两个重要因素。因此 ,翻译教学中 ,应注重传统教学法语法分析以及翻译技巧的应用。 相似文献
18.
李宁 《河北农业大学学报(农林教育版)》2010,12(3):386-389
英语学习词典根据词汇控制理论编纂,采用通用词汇、搭配关系和句法结构3种释义方式对英语词汇进行分析说明,但存在着概念表达不清、语境释义缺失等问题。结合现行大学英语教材,着重分析了语篇语境在确定词汇涵义、概念特征和观察视角等方面的价值,语篇释义对词典释义起着重要的补充作用。 相似文献
19.
章媛 《安徽农业大学学报》2004,(3):129-131
本文旨在通过对决定语言意义的具体语言环境，即直接语言环境、间接语言环境及语言所蕴含的文化背景等三个方面进行全而的剖析，以期寻求如何正确地理解原文的含义以及如何把原文的含义在译文中巧妙体现出来的应对策略，并因此强调说明语境对翻译选词的重要影响和决定性作用。 相似文献
20.
农业物联网为农业生产科研提供大量传感数据,情景感知计算是解决感知信息有效利用并实现农业综合服务的重要技术手段,然而目前针对农业物联网的情景感知计算尚未形成清晰地理论技术体系。根据当前主要的需求目标,分析该领域内所面临的核心问题,并探讨了可行的解决方案。概述了当前农业物联网情景感知计算技术体系内涵,并对未来发展趋势进行了展望,以期为农业物联网情景感知计算理论技术研究及相关应用软件工具开发提供现实依据和技术参考。 相似文献