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目前我国大部分高职教育教学模式开始转变为校企“订单式”培养。通过这种培养模式能提高高职学生的素质,提升学校的就业率和就业质量。通过订单式培养,是高职教育改革的一个新的方向。不仅有利于高校的发展,也有利于企业的效益发展。本文将针对“订单式”培养存在的一些问题展开讨论并提出了改进措施,解决“订单式”培养中存在的难题。 相似文献
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《黑龙江畜牧兽医》2016,(22)
"大众创业万众创新"理念是我国经济发展新常态下调整产业结构,激发行业创新的产物,对我国建设创新型国家,推进社会发展,实现经济转型有重要作用。同时对我国高职院校人才培养模式的转变与创新提出了迫切需求。新常态发展进程中人才培养模式的类型主要包括产学研相结合模式、订单式模式、双证书模式、以就业为导向模式,为我国高职院校人才培养模式转型提供了一定的借鉴意义。现阶段高职院校在人才培养过程中存在职业人才培养定位不明、师资队伍结构不完善、实践教学质量差、学生综合素质不高的问题。对此,应制订完善的职业人才培养战略,建立系统的职业人才培养结构,开展以实用型人才培养为目标的校企合作,建立双师素质的教师队伍,从而全面推进职业人才培养模式改革,构建"大众创业万众创新"的社会发展新态势。 相似文献
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校企合作是职业教育发展的必由之路，要加强技能型人才培养，必须加强工学结合、校企合作的培养模式。本文通过分析当前校企合作的现状及存在的问题，指出了今后校企合作的发展方向，提出了校企合作应采取的措施。 相似文献
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本文分析了学校机械专业以校企合作为切入点,进行了人才培养模式的改革与探索,全面提教育教学质量,培养适合企业发展所需要的高技能型人才。目前主要存在政策法规与管理机制不健全、学校适应行业企业需求的能力不强、企业参与职业教育发展的动力不足、校企合作的有效模式尚未形成等问题,探讨了校企合作应从建立健全校企合作机制、提高校企合作的办学理念、创新校企合作的运行模式三方面着手,试图为校企合作发展提供思路。 相似文献
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"订单式"培养是一种新型教育模式,是近年来国内各高校为了适应经济发展和社会需求、解决毕业生就业问题的新尝试。本文以大理学院为个案,在调查研究的基础上,对该校旅游管理本科专业实施这种培养模式在实际操作中所存在的问题进行分析,并对问题的解决提出了几点建议,以期为今后建立紧密型的"校企合作"提供参考。 相似文献
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在全面深化高职院校教育改革的背景下, 加强校企合作、提升专业人才培养质量已经成为高职专业教学的重点与难点.目前,我校与山东大型饲料企业建立了订单班,在校企共建方面进行了积极的实践与探索.但纵观校企合作模式下的饲料行业人才培养方法,仍然存在着诸多问题亟待解决,且一定程度上存在目标单一、平台不完善、人才培养方法局限等困境. 相似文献
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地方本科院校的应用型人才培养要适应地方经济的的发展,培养模式应该与地方区域经济特点、产业结构、人才结构等紧密结合.建立以“应用能力和职业素质”教育为核心、以企业需求为导向、“校企合作”的人才培养新模式. 相似文献
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全面深化教育改革的背景下,校企合作已成为高校饲料管理专业人才培育的主要渠道之一.构建校企合作模式需要围绕应用型、高素质、技能型饲料管理人才培育而实施.但目前我国高校饲料管理专业校企合作人才培养模式仍存在许多问题亟待改善.而由覃庆华所著的《校企合作教育对创新型人才创造力的影响研究》一书不仅系统性介绍了校企合作教育的发展历... 相似文献
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在我国大力发展新型农牧业及科技产业，在第四次工业革命“弯道超车”的背景下，如何满足现如今的人才培养方向、培养出具有全面发展的高素质人才已成为当前高职院校不得不面对的问题。因此，校企合作人才培养模式应运而生。文章以饲料企业为例，详细阐述饲料企业与高职院校合作的意义，同时着重分析了饲料企业与高职院校联合培养人才中存在的问题，最后从四个角度给出校企联合培养人才促进就业的策略，希望给相关高校和企业提供借鉴。 相似文献
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伴随着中等职业学校的迅速发展,近年来我国对中等职业学校的教学方法及模式进行了一系列改革,针对为学生尽可能多的提供社会实践机会,将社会实践与教学相结合,中等职业学校采用了“校企合作、工学结合”人才培养模式.中等职业学校茶叶生产与加工专业,是一门实用性和实践性很强的专业,学生学习理论知识的过程要与实际操作相结合,才能更好的运用知识解决实际问题,因此.中等职业学校将“校企合作、工学结合”人才培养模式与茶叶生产与加工专业相结合,是具有可行性的. 相似文献
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高质量人才是饲料产业发展的第一动力。研究表明,高质量人才对饲料产业发展具有重大的意义。而校企合作、产教融合这一新型人才培养模式有利于实现学校和企业优势互补,培养出大量实用创新型人才,满足饲料产业长足发展所需。具体需要政府、饲料产业、高校三方联合发力。政府需完善保障机制,确保校企双方的权益。饲料企业投入资金、管理和技术专员,以订单式培养人才,解决自身人才短缺问题,高校结合饲料企业共建实习实训基地,实现人才供求间的无缝对接,并派出教师深入饲料产业学习,加强“双师”队伍建设。 相似文献