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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
<正>高等农业院校作为我国农业技术密集、人才密集、知识密集的中心,为我国培养了大量适合现代农业发展的高素质人才,取得了大量的科研成果。将这些科研成果进行转化,实现产学研的有机结合是高等教育适应社会和经济发展的需要。但目前我国存在农业成果转化速度慢、产业化程度低、科技对农业生产贡献不高的现状。探索高等农业院校与企业产学  相似文献   

2.
目前我国高等农业院校科技成果转化的情况在数量上不足、质量也不高,而现代农业的推进必须依靠农业科技的投入。通过分析高等农业院校科技成果转化中的人才与评聘现状及存在计划体制下的科研模式仍旧大行其道、立项研究和取得成果的目的存在偏差、激励机制严重滞后、为农业服务的意识相对淡薄等六大问题,提出了改进人事聘用与管理制度、教师考评与激励制度、完善人才队伍建设运行机制以及完善科技计划项目管理运行机制等六项破解路径。  相似文献   

3.
目前我国高等农业院校科技成果转化的情况在数量上不足、质量也不高,而现代农业的推进必须依靠农业科技的投入。通过分析高等农业院校科技成果转化中的人才与评聘现状及存在计划体制下的科研模式仍旧大行其道、立项研究和取得成果的目的存在偏差、激励机制严重滞后、为农业服务的意识相对淡薄等六大问题,提出了改进人事聘用与管理制度、教师考评与激励制度、完善人才队伍建设运行机制以及完善科技计划项目管理运行机制等六项破解路径。  相似文献   

4.
<正>为了实现我国科教兴农战略,积极推动农业科技的进步和农业科技成果的转化,农业院校必须切实发挥人才培养的作用。农业院校承担着为我国现代化农业发展输出技术型人才、培育新型农业科技工作者的重要使命,推动我国传统农业向现代农业的转型。  相似文献   

5.
卓越人才的培养符合时代对人才的迫切需求。我国作为农业大国,更需要卓越农林人才的培养,以推动社会主义新农村的建设。高等农业院校作为培养卓越农林人才的重地,肩负着推动新农业发展的重要使命,需要高等农业院校不断改革人才培养计划,培养出能够担负起时代给予使命的合格人才。文章从卓越农林人才的界定、卓越农林人才的能力构成、高等农业院校人才培养现状以及如何培养出卓越农林人才几个方面进行分析研究。  相似文献   

6.
分析了产学研合作的本质是科技、教育和人才的结合,认为产学研合作中各方的知识产权冲突是影响知识流动的重要因素,并对目前我国高校知识产权的现状及存在的问题进行了分析,提出了改进我国高校知识产权现状的对策。  相似文献   

7.
文章在分析了吉林省农村信息化建设的现状和存在问题的基础上,结合高等农业院校办学现实情况和农业信息化人才短缺的现象,研究了适应农业信息化发展的计算机专业创新人才培养模式,通过对教学内容、教学方法、教学模式的改革和师资队伍建设,突出农业信息化特色,目的是提高学生科技实践创新能力,满足农业信息化发展对计算机专业人才的需要。  相似文献   

8.
笔者根据吉林省农业信息化建设发展人才的需求,结合高等农业院校办学实际和复合型人才培养特点,构建了适应吉林省农业信息化发展需求的高等教育人才培养模式,通过对建设农业信息化课程体系,突出农业特色的人才培养模式,改革传统教学方法、方式,整合实践教学内容、环节,强调科学研究和科技创新竞赛等方面的改革与探索,有效地提高了学生实践创新能力,满足了农业信息化发展人才的需要。  相似文献   

9.
<正>为了推动水产、反刍动物营养与饲料科技研究的发展,加强技术交流,推进产学研结合,加速科研成果转化,更好地为行业服务,《饲料工业》决定在2010年5月、10月两次  相似文献   

10.
蚕学专业农工贸复合型人才培养模式的研究与实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着我国农村经济的迅猛发展,农村产业结构不断调整,农业增长方式发生巨变,社会对农业人才素质提出了更新更高的要求,高等农业院校原有的人才培养模式已难于适应21世纪发展的需要,在高度集中的计划经济体制下形成并发展起来的农业院校人才培养模式正经受着严峻的挑战.尽管这几年农业院校在优化人才培养模式方面正不断改革与创新,但仍然存在部分传统专业的面过于狭窄、培养目标过于专一、实践教育薄弱、招生就业困难等状况.  相似文献   

11.
笔者结合公共物品和外部影响理论,确立了农业科技成果转化的公益性地位;采用调查问卷的形式对河北省农业科技成果公益性转化现状进行了研究,在此基础上,构建了分别以“推广站”、“农业院校学生”和“新型农民”为主导的农业科技成果公益性转化机制,并提出了具体的对策建议。  相似文献   

12.
产学研合作是科技创新的重要路径。农业作为国民经济的基础产业和弱质产业,特别需要产学研合作的助推。发达国家产学研合作创新的实践对我国开展农业产业产学研创新的基本启示是:应当制定专门性的农业产业产学研合作法律法规,发挥政府在农业产业产学研合作中的管理和服务作用,建立多样化的农业产业产学研合作形式,合理规制农业产业产学研合作中的知识产权归属,依法鼓励、引导和规范高校参与农业产业产学研合作。  相似文献   

13.
"双一流"建设是为了提高中国高等教育综合实力和国际竞争力作出的重大战略决策,更是我国作为农业大国赋予农业高校的新使命。笔者以中国农业大学、南京农业大学、华中农业大学、东北农业大学四所"双一流"建设高校为例,基于各院校的培养方案,从通识课程的培养目标、课程体系、课程学分、课程内容四个方面进行比较分析,提出了有利于完善我国高等农业院校通识课程建设与发展的对策及建议。  相似文献   

14.
实践教学是高等农业院校教育体系中的重要组成部分,其重要性日益凸显。在创新驱动农业现代化的大背景下,畜牧类专业实践教学工作得到了一定的发展,但发展缓慢,存在诸多问题。笔者着重分析了目前畜牧类专业实践教学存在的问题,并提出了相关解决措施,以期为高等农业院校畜牧类专业人才的培养提供有益参考。  相似文献   

15.
农业生态学的教学改革与人才培养研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
中国农业生态学的发展史短,不够成熟,为我国培养的农业生态人才未能满足现时社会、经济、生态发展建设的迫切需求,因此,对农业生态学的教学改革和人才培养进行深入分析研究是十分必要的。通过对农业生态学在社会发展需求、人才知识创新、高校发展竞争三个方面的教学改革和人才培养新形势分析,从构建新课程教学体系、科研成果创新教学内容和教学方法改革、促进教学成效的课堂教学改革以及实验和实践实习教学改革上,讨论了培养理论研究创新型人才、操作应用型与创新型技能人才的方法举措及必要性和急迫性。  相似文献   

16.
兽医产科学是高等农业院校兽医学教学中一门基础分支学科,主要研究动物的生理生殖、生殖疾病及繁殖技术。随着兽医学科的不断进步和国家畜牧产业发展和结构调整,向行业输送应用型、创新型、技能型兽医人才已成为农业院校人才培养的主要目标。对目前兽医产科学教学现状及存在问题进行了分析,探索了教学内容、教学方法、教学实践等方面的改革与创新研究,以期为提高我国高等农业院校兽医人才培养提供参考。  相似文献   

17.
学科建设是高等学校的一项战略性工作,在高校各项工作中处于龙头地位。学科是承载人才培养、科学研究和社会服务的平台,是高校生存的基础和发展的动力。高校只有牢牢把握这一根本,才能找到学校改革与发展的突破口,破解制约学校发展的瓶颈问题。笔者以吉林农业大学为例,从地方高等农业院校的现状和特点出发,通过分析地方院校的角色定位、学科建设的内在规律以及产业发展的迫切需求等,论证了学科链对接产业链是地方高等农业院校学科建设和发展的有效路径。  相似文献   

18.
《动物普通病防治学》是高等农业本科院校畜牧学相关专业教学中的一门重要专业课。在当前动物疾病不断更新和我国畜牧产业结构不断调整的背景下,采用传统课程教学体系、内容和方法培养的人才,已无法适应畜牧兽医行业的需要。笔者针对《动物普通病防治学》课程教学中存在的问题,探索了更新教学大纲、完善教学内容、丰富教学方法及评价方式等改革措施,以期为提高我国应用型本科高等农业院校畜牧兽医人才的培养质量提供参考。  相似文献   

19.
为了适应经济发展新常态,创新创业型人才培养成为高校育人的重要目标,特别是农业院校,培养具有创新创业意识的农业人才,成为农业院校服务经济社会发展的重要使命,构建一套培养具有创新创业意识和能力的农学专业人才培养模式成为当前农业院校内涵式发展的应然追求。笔者对地方高校农学专业创新创业型人才培养模式构建的现实意义进行了阐述,提出了地方高校农学创新创业型人才培养模式的路径。  相似文献   

20.
通过产学研的紧密结合,将高校的创新成果加快转化为产业优势,从而推动区域经济的增长,已经成为高校发展的一个重要命题。本文对现行校企产学研技术开发、技术转让、共建实体等合作模式进行了分析,认为目前的校企产学研合作存在:实质合作模式单一,项目立项创新水平有待提升,缺乏统一的管理评价标准等问题,结合这些问题从国家政策、科技创新、评价标准、交流学习等方面提出了相应的对策,以期为产学研的长足发展提供一定的借鉴。  相似文献   

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