共查询到20条相似文献，搜索用时 332 毫秒
1.
叶鸣 《上海水产大学学报》2010,19(1)
我国学生体质健康问题已经成为举国上下关心和重视的问题。学校体育教育担负着体育运动、健身技能的传授,学校体育是终身体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提,提高学生体质健康是学校体育工作的落脚点,培养学生终身体育意识是学校体育工作的归宿。通过文献资料法、统计分析法和访问法对上述内容进行研究,本着为人为本、健康第一的指导思想,深入的了解高校学生目前的体质健康现状,真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成,将增进学生健康贯穿于体育课程实施的全过程,确保健康第一的思想落到实处,使学生健康成长。通过多年的第一线教学经验归纳、总结,找到相对适合促进高校学生体质健康发展的主要措施,从而为实现学生身体素质的全面发展取得良好的效果。 相似文献
2.
提高我国高校学生体质健康水平的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
叶鸣 《上海海洋大学学报》2010,(1)
我国学生体质健康问题已经成为举国上下关心和重视的问题。学校体育教育担负着体育运动、健身技能的传授,学校体育是终身体育的基础,运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提,提高学生体质健康是学校体育工作的落脚点,培养学生终身体育意识是学校体育工作的归宿。通过文献资料法、统计分析法和访问法对上述内容进行研究,本着为人为本、健康第一的指导思想,深入的了解高校学生目前的体质健康现状,真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成,将增进学生健康贯穿于体育课程实施的全过程,确保健康第一的思想落到实处,使学生健康成长。通过多年的第一线教学经验归纳、总结,找到相对适合促进高校学生体质健康发展的主要措施,从而为实现学生身体素质的全面发展取得良好的效果。 相似文献
3.
4.
5.
6.
李延庆 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2005,25(4):307-308
体育课教学是学生系统地学习教学大纲中规定的知识和技能的保证,也是对学生进行全面体育教育的基础.同时体育课不仅要使学生掌握一定的体育知识和技能,还要使他们掌握科学锻炼身体的方法,养成锻炼身体的习惯,培养他们吃苦耐劳、勇于拼搏、不怕挫折等优秀品质,使他们终身受益、利国利民.上好体育课有如此重要的意义,那么,怎样才能上好每节体育课呢?依笔者从事体育教学几十年的理论学习和经验之见,在体育堂上教师应做到"熟"、"精"、"活"、"备"四个字. 相似文献
7.
小学体育是一门以增进学生健康为主要目的课程,体育课的目标是在突出强调要尊重教师和学生对教学内容选择的同时,注重教学评价的多样性,使体育教学有利于激发学生的运动兴趣,培养学生个性,使学生拥有良好的品德和健康的心理。所以,新课标下的体育课程在注重学生体能教育的同时也要注重对学生进行"德育",从而促进学生的全面发展。 相似文献
8.
9.
新农村体育文化建设在改变农村传统体育观念、加快农村精神文明建设、加速精神文化体系建设等方面具有重要意义。当前,我国农村体育场地设施建设还需要加大投入力度,体育组织机构还不太健全,农民体育消费水平有待提高;需要确立"以农为本"的思想、利用现代媒体发展农村体育文化、抓好"农村体育健身工程",以激发农民体育文化意识、规范农村体育文化的组织与管理、强化学校体育工作,促进良好体育习惯养成。 相似文献
10.
健身健美课程能够有效地强健高校体育教育专业学生的体魄,还能够帮助高校学生养成良好的体育竞技精神,于学生的后续发展能够产生非常积极的影响。体育健身课程与高校体育教育专业教学之间存在着千丝万缕的联系,两者的融合具备可行性。然而由于健身健美课程在高校体育教学中的引入属于高校体育教育的一次巨大尝试,相关工作的开展"无据可循",这就导致融合工作效果不佳的现状。为了充分发挥健身健美课程在高校体育教育方面的优势,广大教育者应深入研究当前体育教育专业的教学问题,并以此为依据设计健身健美课程的开展策略,以保证健美健身课程作用发挥、高校体育教育事业良性发展。 相似文献
11.
《农村经济与科技》2019,(20):244-245
社会适应能力指的是学生为了更好的生存作出对社会环境的适应反应能力,当前我国经济的逐步发展,社会及用人单位对于人才的要求也逐步增多,现代化人才需要具有夯实的专业知识以及相关技能,同时也要具备健康的身体与良好的心理素质。高职院校是培养应用型人才的重要院校,所以在开展体育教学过程中应当有效凸显社会适应能力培养的重要优势,通过创新体育教学方法,增强学生的体质训练以及各方面综合素质的训练,培养学生养成良好的创造性思维与竞争意识、社会适应能力。探索当前高职院校如何创新体育教学,提高学生的社会适应能力,并提出具体的教育策略,旨在进一步增强学生的综合素养,让学生养成良好的体育锻炼习惯,进一步满足社会的多元化发展需求。 相似文献
12.
13.
农村学校体育的重要性是不言而喻的,近年学校体育在发展,但广大农村地区教育现状令人担忧。提高体育教师专业素质,尤其是思想认识水平已成为搞好农村学校体育工作的紧迫问题;教育观念落后、体育经费不足、师资缺乏等因素是影响农村学校体育发展最主要的原因。学校体育要实现"增强学生体质、促进身心协调发展,培养良好的运动能力和思想品质"的教育目标,必须改变农村学校体育教学现状。针对这些问题提出相应的意见和对策。 相似文献
14.
农村学校体育的发展现状及对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,随着科学技术的迅猛发展和经济全球化,人类社会的物质生活水平从整体上有了很大的改善,健康状况也大为提高。但农村体育教学没有让毕业的学生养成终身锻炼的习惯,没有形成"健康第一"的意识,对体育没有保持浓厚的兴趣。发展农村学校体育是我国整个体育工作的战略重点,所以要搞好农村体育,必须从学生抓起,再以外部条件促进学生锻炼的积极性,以此来促进农村学校的体育教学改革,更好地在农村全面实施素质教育。 相似文献
15.
16.
试论体育意识的培养 总被引：5，自引：0，他引：5
江涛 《山地农业生物学报》2004,23(3):276-278
体育意识的形成，在人的一生中起着重要的作用。现实生活中，由于人们的体育意识淡薄，忽视身体锻炼，许多人处于亚健康状态，相当一部分人患上“三高”疾病，威胁着人们的健康和生命。培养体育意识的战略思考，应立足于：学龄前，家长、保育员、幼儿教师应有意识地给予施教，重视婴幼儿的身体活动；小学阶段，有目的地开始培养学生的体育意识，重视培养学生参与体育的兴趣，喜爱体育运动；中学阶段，提高学生对体育的认识，通过体育实践和心理体验，形成体育意识，自觉参与体育活动；大学阶段，加深学生对体育的认识，强化对于体育的心理体验，强化体育意识的形成，自觉坚持体育锻炼，养成锻炼身体的习惯，终身受益。培养体育意识，既是培养高素质人才的需要，也是高素质人才健康工作和幸福长寿的需要，理应受到重视。 相似文献
17.
18.
19.
20.
幼儿体育是全民健身的一个重要组成部分,幼儿如何选择健身内容和方法,怎样合理地安排运动量和强度,以及终身体育意识的养成,所有这些都依赖于幼儿园体育教育的基础性培养. 相似文献