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新课标体制下,高中历史教学不仅要体现和满足新课标改革的教育理念和教育思想,同时还要与高考改革相互结合,以促成学生各方面能力的培养和综合素质的提高。整体性教学作为一种成熟与创新兼具的教学理念,涉及到对教育教学中各方面内容的调整,要求实现整体性的课堂教学,并要求教学考虑作为教学主体的学生与教师的产异性,具有一定的实践意义,体现着人文性的特性,非常适合应用于作为人文性的历史学科的教学活动。本文主要探讨了历史教学中的整体性教学,并分三个部分展开论述:首先对整体性教学作出简要的概述,其次分析了历史教学中运用整体性教学法的必要性,最后提出了历史教学中整体性教学的应用策略。整体性教学的应用,能有效地提高高中历史教学的效率。 相似文献
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责任意识是一种自觉意识,也就是一个人在社会中明确自己的地位,并自觉而认真的履行社会职责、参加社会活动中的所有责任,将责任转变为自己行为的一种心理特征.在高中历史教学中,不仅要让学生对历史有深入的了解,还需要让学生在学习的过程中了解各种历史的内涵,让他们了解历史对社会发展产生的意义,从而促进社会向健康的方向发展,由此看来,责任意识的培养在高中历史教学中占有非常重要的地位.本文就高中历史教学中责任意识的培养进行分析. 相似文献
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笔者认真研读了《初中历史与社会课程标准》和《高中历史课程标准》,虽然二者有一定的承接性,但也存在着明显的差异性,所以也就要求初高中历史教师站位不同。 相似文献
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历史对继承优秀,提高国民素质,推动发展具有重要意义。在高中历史教学的过程中,要取得良好的教学效果,提高学生的学习兴趣是关键。教师要不断提高自己的教育教学,通过创新的教学方法,不动激发学生的学习热情,从而有效实现历史教学的目的。 相似文献
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李俊玲 《四川畜牧兽医学院学报》2012,(12):182-184
利用区域历史文化资源培育大学生的理想信念,是对大学生理想信念教育途径的一种创新。这一途径强调从大学生实际出发,把区域历史文化融于大学生的现实生活中,积极挖掘区域历史文化资源中的理想信念教育素材,不失时机、有的放矢地对学生进行理想信念教育。通过组织学生参与多样化的教育实践活动,促进他们在学习和实践的过程中形成正确的世界观、人生观、价值观,树立社会主义的坚定信念和共产主义的远大理想。 相似文献
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当今计算机课的教学中,Word、Excel、Powerpoint等Office教学内容占了相当大的比重,而这主要是一种技能性,或者说操作性的教学。人工检查太麻烦,本文尝试利用VBA功能,实现Word操作题的自动测评。下面我就以一节Word课的教学为例,演示其实现过程。当然,在此之前,你应该对宏、VBA、面向对象、方法、属性等概念有所了解,我想作为一名 相似文献
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随着信息技术的不断提升，为教育界信息化教学发展提供了有利契机。文章通过分析影视资源的作用，对影视资源在高中历史课堂教学中的实践进行研究分析，旨在为影视资源在高中历史课堂教学中获取最佳效果，促进高中历史课程教学顺利展开。 相似文献
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孔子曾说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。作为教师,都憧憬着自己的学子对自己所授课程能好之、乐之。本人作为一名高中历史老师,为了让学生能喜好学习和探讨历史知识,一直在教学实践中思考与探索。下面,谈谈自己针对历史教学在这方面的一些做法和想法。 相似文献
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《成都商报》商业广告中关于“5·12”汶川地震的叙事，可以分为三个时段来讨论，即应对灾难、抚慰人心的情感叙事期；以责任、爱心为主导的历史叙事期；以灾后重建为目的、采用专题系列广告形式的综合叙事期。历史叙事是贯穿这三个时段的主要线索，广告图片则对历史叙事起到了消解同质性、表达创意的重要作用，从中反映出中国人民和企业的爱心与爱心宣传。 相似文献
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古罗马历史以其博大精深，时至今日依然深刻影响着人类社会的发展。在新课标要求下的高中历史教学，应当深入挖掘古罗马历史的法制精神，培养学生的法律意识。 相似文献
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