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正《义务教育数学课程标准(2011版)》指出:"在数学课程中,应当注重发展学生的运算能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理,寻求合理简洁的运算途径解决问题。"小学数学教学要重视运算能力的培养,把运算能力作为一项重要任务来抓,使学生的计算达到准确、迅速、灵活和合理的基本要求。在低年级数学教学中,口算比重较大,口算既是笔算、估算和简便计算的基础,也是计算能力的重要组成部分。如何让学生在理解算理的基础上合理、灵活地掌握口算方法,同时又能使学生各种 相似文献
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王立岩 《黑龙江农垦师专学报》1996,(3)
加强基础知识教学注重学生能力的培养王立岩全日制中学数学教学大纲规定中学数学的教学目的是：使学生学好从事社会主义现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必要的数学基础知识和基本技能，培养学生的运算能力，逻辑思维能力和空间想象能力，以逐步形成运用数学知识来... 相似文献
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高等师范院校开设数学教育专业的主要目的是培养合格的中学数学教师，在使学生掌握一定的基础知识和基本技能的前提下，更重要的是让他们掌握一定的数学思想和科学方法，即主要是对学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力的培养。为达到这样 相似文献
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高等师范院校开设数学教育专业的主要目的是培养合格的中学数学教师，在使学生掌握一定的基础知识和基本技能的前提下，更重要的是让他们掌握一定的数学思想和科学方法，即主要是对学生的运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力的培养。为达到这样的目的， 相似文献
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高等教学课程在高等林业院校学系各专业的教学计划中是一门重要的基础理论课。它是为培养学生具有抽象概括问题的能力，逻辑推理能力，自学能力，以及具有比较熟练运算能力和运用所学知识分析和解决问题的能力的一门学科，是为培养合格的高级农林专门人才服务的。 相似文献
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在新技术背景下，围绕培养高素质创新人才这一中心，如何进行微积分课堂教学，是值得探索与研究的问题。微积分的教学目的, 不仅是要让学生掌握基本知识和方法, 提高运算能力，还需要培养学生的抽象思维能力、逻辑思维能力、应用创新能力, 为学习相关专业打好数学基础。微积分课堂应当成为数学文化传播的场所；微积分的教学活动应当有意识地进行数学思想的教育；微积分的教学应当与现代技术相结合，以发展学生的数学能力为重。微积分课程应当真正成为培育人才的基础课程。 相似文献
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复合函数导数的新求法 总被引：1，自引：1，他引：0
赵建玲 《河北北方学院学报(自然科学版)》2008,24(4)
复合函数的导数是高等数学的重要内容之一，复合函数的导数运算又是高等数学三大基本运算中的关键，是学生深入学习高等数学知识，提高基本运算技能的基础，从而必须掌握复合函数的求导问题。但是，按照教材传统的讲授，学生不易接受，因此有必要改进教学方法。 相似文献
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选择就读职业学校的学生大多数是经过中考后的层层选拔而剩下的学生，他们主要存在以下几个问题：①基础知识薄弱；②认识能力差，抓不住问题的实质与要害，在问题面前往往毫无头绪，无所适从。③灵活运用知识的能力差，对概念公式、原理、性质只能死记，直接运用，解题方法只能模仿，生搬硬套，运算能力差。 相似文献
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以蒙提霍尔悖论、事件间的关系和运算、正态分布、全概率公式等为例,具体阐述了教学过程中利用图例讲解概率论中的相关定义、性质和定理的教学方法,以帮助学生加强理解。实践表明,该方法不仅能够直观地揭示相关概念之间的关系,而且有利于提高学生兴趣,激发学生的思维,拓宽学生的解题思路,提高学生的解题能力。 相似文献
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数学教学的重要任务之一是培养学生的数学能力.通过分析和研究数学的抽象能力、概括能力、语言的应用能力、推理能力和直觉能力等5种学生的数学特殊能力的构成和培养方法,论述了增强教学工作的针对性,提高数学教学效果的方法和途径。 相似文献
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结合高等农业院校人才培养的具体实际,对高等农业院校数学教育教学的现状及存在的问题进行了分析,同时就数学思想在高等农业院校人才培养中的作用进行了探讨。提出数学教育既要重视形式逻辑的推理,又要掌握数学的思想方法。教师存传授知识的同时,应该注意培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。 相似文献
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从数学文化的角度谈高等数学的教学 总被引：2，自引：0，他引：2
为了促进非数学专业的高等数学教学,提高学生的数学素养,应在高等数学教学中融入数学文化教学.数学文化在教学中的实施,应强调点滴渗透的原则,通过较熟悉的知识内容剖析、典型例题的讲解、不同教学方法的运用、对数学美的认识、应用能力的培养等具体措施,使数学文化融入教学之中,有效地促进高等数学的教与学. 相似文献
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根据多年在高职高专院校从事数学教程教学的经验,分析了高职高专学生的学习特点,并从这些特点出发,从知识与能力的关系、学生数学素质的培养、数学概念的教学3个方面提出了教学方法的一些措施,旨在激发学生学习兴趣、提高学习能力和加强逻辑思维,从而提高课堂教学的效果,提升课堂教学的质量。 相似文献
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ZHANGLian-zhong 《东北农业大学学报(英文版)》2005,12(1):91-93
It focuses on that students must be developed the ability to solve the practical problem by buildingthe mathematics models and the ability to combine the theory with the practice. It also states that students mustbe improved the learning interests and practical experience. 相似文献
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针对目前高等数学分层次教学中存在的一些问题,阐述了根据学生的数学基础、专业和人才培养途径,设置不同层次教学内容和培养学生数学能力等方面应达到的教学目标,提出了针对不同层次教学班应采取的教学方法和策略。同时介绍了浙江海洋学院对高等数学课程实施分层次教学的基本情况。 相似文献
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大学数学实验课程教学的实践与认识 总被引：2，自引：0，他引：2
本文介绍了在大学数学教学改革中开设数学实验课的一些认识与体会,强调了数学实验课的重要性,指出了开设数学实验课对培养学生的探索精神、创新意识和应用能力起到了积极作用。 相似文献
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代数学中有许多概念之间既相互联系、又相互转化,这种演进关系不仅仅有理论研究方面的需要,也有实际应用方面的刺激。在教学中,如果能够把这两个方面与代数知识的传授、代数方法的训练以及代数思维能力的培养有机地结合起来,那么,就不仅能够激发学生学习代数理论的兴趣与动力,而且更为重要的是,这种有机结合还能够提升学生欣赏数学的品味。 相似文献
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数学建模是利用数学方法解决实际问题的一种实践活动。与传统数学应用相比,数学建模更有利于培养创新能力、拓展逻辑思维、获取信息知识、提高写作技能、增强合作意识。通过对建模思想的培养、合适的教学方法、提升建模能力,三个方面探讨了数学建模在高职数学教学中的应用。 相似文献