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魏丽红 《辽宁农业职业技术学院学报》2018,(5)
以"农产品质量安全检测"赛项为例,总结在技能大赛选手选拔、培训、备战心理等方面的实际经验,探讨辽宁农业职业技术学院在技能大赛中的创新机制,指出大赛中存在问题并提出合理化建议,以助力高职院校教学水平提升,发挥技能大赛对人才培养的引领作用。 相似文献
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赵福庆 《北京农业职业学院学报》2018,32(1):92-95
通过参与和举办技能大赛,有效地促进专业课程教学体系的完善,增加双师型教师数量,增强专业与企业深度合作,为共同培养高水平人才奠定基础.通过参加和举办技能大赛,还可以改进教学方法及手段,合理安排教学内容,提高教学水平.通过参与和举办技能大赛,可以增加学生知识储备,提升学生学习的热情,培养学生主动学习兴趣,从而改善课堂教学效果. 相似文献
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在对高职环境监测与治理技术职业技能大赛和当前职业院校师生知识技能情况进行分析的基础上,通过创新技能大赛学生选拔与培养机制,革除大赛精英化的弊端,让全体学生受益。基于职业技能大赛,将大赛有机地融入到专业教育教学改革中,不断探索环境监测与治理技术专业人才培养新模式,改革人才培养方案,提高教师技能水平。以环境监测与治理技术专业为例,提出如何真正让技能大赛发挥引领作用,推进高职院校专业综合改革。 相似文献
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《河南农业》2017,(33)
目的,通过深入了解技能大赛选手对于在培训中应用标准化病人的感受,为将标准化病人广泛应用于常规教学提供依据。方法:应用质性研究中现象学研究方法,采用半结构式访谈法对2014年至2016年参加护理技能大赛培训的12名学生进行深入访谈,采用Colaizzi7步分析法进行资料分析。结果:通过阅读、分析访谈资料,得出了5个主题,即SP有利于培养护生的沟通能力和实践能力;体现护生的主体地位;有利于职业道德的培养;有利于培养护生整体护理的能力;SP表现单一,有局限性。结论:在培训中应用标准化病人能够提高护生的人际沟通能力、观察能力、评估能力、实践能力,有助于提高教学质量,充分肯定了在护理技能教学中应用标准化病人的必要性。 相似文献
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根据多年的教学实践,从激发和调动学生的学习兴趣与提高学生的实践动手能力两个方面探讨了提高专业课教学质量的方法。通过创设问题情景、参与式教学、多媒体教学和案例教学等教学方法,激发和调动了学生的学习兴趣;采用让学生亲自动手采样实验、设计实习方案和撰写课程论文等教学手段,提高了学生的动手能力和综合素质。 相似文献
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采用访谈和问卷调查的方式,对不同层次研究生的信息行为和需求开展比较研究,并在此基础上提出了高校图书馆按照研究生的需求满足不同层次读者信息服务的策略。高校图书馆应按照研究生三层服务体系的不同需求,重新构建不同的馆员服务团队,加强高校图书馆资源保障体系,为不同层次的研究生提供信息服务,以期最大限度地满足研究生的信息需求。 相似文献
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结合河北农业大学的实际情况,文章论述了金工实习与培养学生创新能力之间的关系,指出完善的金工实习有利于提高学生的个人动手能力和创新能力。在金工实习中引入合理的教学方法,通过橱窗展示和优化教学实习全过程,要求学生自己拟定零件加工工艺,并在指导教师带领下亲自到一些著名企业参观、实习。不仅极大的带动了学生对金工实习的兴趣,而且最大程度的挖掘学生的创新潜能,必然会激发学生参与金工实习的热情,使金工实习达到一个新的水平。 相似文献
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旅游“黄金周”改革对大学生出游行为影响的实证研究 总被引:1,自引:0,他引:1
由于大学生消费能力低,作为旅游业细分市场的一部分,尚未引起足够重视。分析了旅游“黄金周”的现状、新休假制度带来的影响以及这一改革对大学生出游行为的影响,在此基础上提出开发大学生旅游市场的对策和建议。 相似文献
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通过利克特量表问卷调查的方式,研究了仲恺农业工程学院生物技术专业学生对大学毕业生25种能力相对重要性的认知情况。结果表明:学生认为所有能力无论在当前还是未来都是重要的;当前最重要的5种能力分别是自信、首创精神、学习意愿与能力、热情和活力、解决问题;如果将所有能力分为硬技能与软技能两大类,则学生认为两类技能具有同等的重要性:不同年级间的比较表明,企业工作实习经历对学生的能力认知具有重要影响。加强产学研合作,充分利用校企资源,优化学生能力培养环境,是提高毕业生综合素质和能力的有效途径。 相似文献
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地方农业院校通识教育现状的调查分析与研究 总被引:1,自引:1,他引:0
调查了广州某农业院校通识教育的实施现状。结果表明,学生希望通过通识教育选修课的学习提高自身素质;学生对通识教育教师的满意度不高,仅有22.43%的学生认为教师的授课水平高,最受欢迎的通识课程为日语、影视鉴赏、法语、普通心理学和瑜伽;大部分学生认可通识课程选修制度,但是认可度不高;通识教育的实施程度及选修强度较符合大多数学生的需求。针对该现状提出了相应的改进措施,即地方农业院校要为开展通识教育创造条件,增强通识教育课程规划设计的实效性,营造教师积极参与通识教育的氛围,加强通识教育的宣传教育和校园环境建设,拓展通识教育的内容。 相似文献
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应用型高校农科专业毕业生就业工作中存在人才需求强劲与生源严重不足的矛盾,毕业生综合素质与企业要求不匹配的矛盾,以及毕业生艰苦奋斗精神缺失与行业特殊要求的矛盾,影响了大学生的成长成才,也制约了农科专业的发展。通过分析三个矛盾存的原因,提出了必须以教学改革为动力,以学生就业观念更新为基础,以学生就业技能提升为突破口,以专业实践动手能力培养为重点,以校企合作为载体,以就业市场建设为主攻方向的破解之策。 相似文献