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"青年兴则国家兴,青年强则国家强"。作为一项长期系统的教育工程,思想政治教育工作事关独立学院培养目标能否实现,是对独立院校而言十分重要的教育工作之一。独立学院应当正视思想政治教育现状,分析产生困境的问题,采取切实可行的措施,不断加强和改进学生思想政治教育工作,推动独立学院学生思想政治教育工作顺利开展,取得更好的成绩。 相似文献
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文章认为高职生的思想政治教育与职业生涯教育是相辅相成、有机统一的整体。职业生涯教育与高职生的思想政治教育有机的结合,能有效地把思想政治教育工作落到实处。提出高职生思想政治教育与职业生涯教育应同步开展,融为一体,职业生涯教育课应纳入思想政治理论课的管理范畴。 相似文献
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邹霞 《四川畜牧兽医学院学报》2008,(5):221-224
所谓高校思想政治教育工作中的情感教育,是指高校思想政治教育工作者通过情感交流触发大学生积极的情感体验,唤起大学生自我教育的主动性。通过分析情感教育在高校思想政治教育工作中的重要作用,从而探讨高校思想政治教育工作中开展情感教育的方式与手段。 相似文献
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高校作为培养人才的重要摇篮,是为国家输送人才的重要渠道之一。国务院对于大学生的思想政治教育极为重视,这要求各大高校将思想政治教育提升到一定高度。而各大高校的思想政治教育中,先进典型教育方式是教育部门长期研究实践中得出来的最为有效方式。本文针对思想政治教育的现状以及先进典型教育的运用进行了分析探讨。 相似文献
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宋帅 《四川畜牧兽医学院学报》2013,(10):166-169
体验式教育摈弃纯粹的理论说教,以学生为中心,强调发挥学生在实践中的主观能动性。运用体验式教育对大学生开展思想政治教育工作,就是要做到在密切结合大学生实际、充分把握新时期大学生个性特征的基础上,注重情感体验,有针对性地开展思想政治教育工作,以增强大学生思想政治教育的实效性。 相似文献
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魏志勤 《四川畜牧兽医学院学报》2012,(6):162-163
创业教育是我国高等教育改革背景下的一种新观念、新模式。创业教育的引入,一定程度上改变了传统思想政治教育的教学模式,并增强了思想政治教育的实效性。文章在厘清创业教育基本内涵的基础上,进一步分析在思想政治教育中开展创业教育的必要性,且提出了在高校思想政治教育视阈下实践创业教育的方法和途径。 相似文献
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宁廷国 《四川畜牧兽医学院学报》2012,(9):183-185
对新形势下的高校思想政治教育来说,载体创新是不容忽视的一环。高校思想政治教育载体的创新,有利于完善高校思想政治教育体系、改进高校思想政治教育手段、发挥高校思想政治教育功能、整合高校思想政治教育资源、增强高校思想政治教育的实效性。根据时代的要求和大学生的思想特点,高校思想政治教育应注重校园文化载体、社会实践载体、网络载体及日常管理载体的创新。 相似文献
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李国 《四川畜牧兽医学院学报》2008,(1):71-75
复杂的外部环境,尚存缺陷的工作机制造成了新时期我国高校思想政治教育实效性不强。为了增强思想政治教育实效性,必须进一步改进思想政治教育内容,凸显思想政治教育内容的科学性、时代性与先进性;进一步创新思想政治教育途径与方法。文中提出了提高新时期高校思想政治教育实效性的措施与方法。 相似文献
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传统的思想政治教育凌驾于社会生活之上,导致思想政治教育生活化的缺失.要实现思想政治教育生活化,必须把教育主体置于生活之中,使思想政治教育的目标贴近生活,使教育内容源于生活,使教育方法融入生活. 相似文献
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随着互联网的迅速发展,网络思想政治教育也随之兴起.对网络思想政治教育概念的界定也随着互联网的发展发生变化,对网络思政的定义主要从互联网的属性和人的本质的角度出发.但无论是将互联网看做载体、工具还是生活中的一部分,都离不开思想政治教育这个"大背景".文章从思想政治教育的角度对网络思想政治教育的定义进行综述研究. 相似文献
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在新形势下,思想政治工作面临着众多的新问题。如何使思想政治工作适应形势发展的需要,使思想政治工作更有吸引力、感召力,更贴近实际、贴近生活,是高校辅导员必须研究的重大课题。本文从高校辅导员队伍选择主题教育必要性和重要性出发,着力探究辅导员如何顺利开展和推进主题教育,以进一步增强思想政治教育工作的实效性。 相似文献
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在新形势下,思想政治工作面临着众多的新问题.如何使思想政治工作适应形势发展的需要,使思想政治工作更有吸引力、感召力,更贴近实际、贴近生活,是高校辅导员必须研究的重大课题.本文从高校辅导员队伍选择主题教育必要性和重要性出发,着力探究辅导员如何顺利开展和推进主题教育,以进一步增强思想政治教育工作的实效性. 相似文献
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在高校学生工作中,存在有两种误区:其一是没有弄清思想政治问与心理问题之间的区别与内在联系,把心理问题当成思想品德问题来处理,甚至把心理疾病同思想认识上的错误混为一谈,导致心理问题道德化,使思想政治工作者在处理问题时造成事倍功半的结果;另一种是在思想政治工作中出现过分夸大心理健康教育作用的倾向,从而导致道德问题心理化,把心理健康教育当成是"思想政治工作科学化的一种新形式".并藉此把学生的思想问题与心理问题等同起来,使得思想政治教育偏离了正确方向. 相似文献