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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(10):77-78
本文分析了高职院校《思想道德修养与法律基础》课教学体系构建的必要性,探索了高职院校《思想道德修养与法律基础》课教学体系构建的基本理念和对策,对高职《思想道德修养与法律基础》课教学很好地发挥培养高职学生基本的综合素质作用具有重要意义。 相似文献
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文化修养对提高大学生的综合素质具有不可替代的作用,笔者分析了高雅艺术走进农业高校的作用,提出了农业高校应开设艺术教育相关课程,培养校园艺术骨干,开展丰富的课外艺术活动,提高大学生的综合素质。 相似文献
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《信阳农业高等专科学校学报》2015,(1)
中国优秀传统文化融入《思想道德修养与法律基础》课的必要性,在于这是适应党中央方针政策、构建和谐社会的需要,是高校的使命,更是提升高校大学生思想道德、政治素质的需要。中国优秀传统文化融入《思想道德修养与法律基础》课的实现路径,主要是在课堂理论教学环节中融入中国优秀传统文化教育,此外还可以在实践教学环节和第二课堂进行优秀传统文化教育。 相似文献
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在“思想道德修养与法律基础”课教学改革中进行了考核模式研究,考试成绩相应地采取了结构比例综合评分法。这种考核模式和成绩评定法极大地调动了大学生学习“思想道德修养与法律基础”课的积极性和主动性,增强了教学实效。 相似文献
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公共关系学作为一门具有很强应用性的现代管理科学，正对社会和个人发挥着越来越重要的作用。在高等学校，公关教育是提高大学生综合素质的重要内容：通过公关意识的培养，可以培养大学生高尚的道德情操，美化学生的心灵和行为，提高他们进行思想道德修养的自觉性；学习公关知识，培养公关能力，有利于提高大学生的知识能力素质，增强其在人才市场的竞争力；加强公关教育对培养大学生优良的个性和心理品质也有积极意义。 相似文献
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邓小平理论是当代的马克思主义，开设邓小平理论课是全面提高大学生政治修养、理论素养和思想道德品质的有效途径和重要手段。为了达到预期的教学目的，邓小平理论课教师必须全面提高自身的素质。 相似文献
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李海燕 《山东省农业管理干部学院学报》2008,23(6):181-182
高校"思想道德修养"课在教学过程中只有注重以学生为本,充分发挥学生的主体意识、参与意识;及时把握学生的思想动态;关注学生面临的现实问题;注重现代教育技术在思想道德修养课教学中的应用,才能切实提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。 相似文献
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《思想道德修养与法律基础》课是高校思想政治理论课的重要组成部分。教师在对新疆少数民族大学生授课时,要考虑到这个群体的特殊性,要根据他们的特点有针对性地开展教学活动,这样才能提高新疆少数民族大学生《基础》课的教学效果。 相似文献
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本对高校《思想道德修养》课教学中存在的问题进行了分析,并针对存在的问题对高校《思想道德修养》课教学改革进行了探讨。 相似文献
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作根据大学生《思想道德修养》课教育教学中存在的问题，结合新形势的需要提出了《思想道德修养》课教学内容、教学方法、考核方法改革的模式，并对本课教学改革的实践和探索进行了总结。 相似文献
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郑珠仙 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2002,5(1):81-83
在《思想道德修养》课教学中，注重处理好3个关系，即主体与客体的互动关系，灌输与需求的统一关系，情与理的辩证关系。处理好这些关系既遵循《思想道德修养》课教学规律又符合当代大学生的学习实际和成长规律，也是哲学方法在《思想道德修养》课教学中的应用。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2015,(4):82-84
阐述国防教育在大学生综合素质培养中具有的独特优势,分析国防教育发挥综合素质培养功能的可行性,指出国防教育的综合素质培养功能的实施途径,高校国防教育不仅能巩固大学生国防观念,还能发挥提高学生综合素质的功能,积极促进高校高素质人才的培养。 相似文献
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一、高校思想道德教育教学的现状 现阶段,高校思想道德教育教学与大学生思想道德修养脱节的现象非常普遍。问题主要表现在以下几个方面。 相似文献
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谷峰 《河北农业大学学报(农林教育版)》2012,14(2):2
如何提高思想道德修养与法律基础课教学对大学生的吸引力,实现其理论性与实效性的统一,一直是高校思政课教师致力研究的课题。河北农业大学的邵彩玲、李亚青等老师在教学实践中进行了有益探索,积累了丰富的教学经验。知识产权出版社出版的《〈思想道德修养与法律基础〉教案》一书,反映了她们在这方面工作中所付出的心血和取得的成就。 相似文献
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一、高校思想道德教育教学的现状 现阶段,高校思想道德教育教学与大学生思想道德修养脱节的现象非常普遍,问题主要表现在以下几个方面. 相似文献
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张继平 《上海海洋大学学报》1995,(4):265-269
提高大学生思想道德修养，直接影响到二十一世纪中国的人才素质，因此，高校的德育工作不能忽视。高校德育教育应当以爱国主义为核心内容，针对大学生的思想实际，开展形式多样、主旋律突出的有效教育活动，从而真正实现德育教育为学生的健康成长服务，为改革开放和现代化建设服务的功能。 相似文献
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张继平 《上海水产大学学报》1995,4(4):265-269
提高大学生思想道德修养，直接影响到二十一世纪中国的人才素质，因此，高校的德育工作不能忽视。高校德育教育应当以爱国主义为核心内容，针对大学生的思想实际，开展形式多样、主旋律突出的有效教育活动，从而真正实现德育教育为学生的健康成长服务，为改革开放和现代化建设服务的功能。 相似文献