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<正>高职动物医学专业主要以培养厚基础、强能力、高素质、广适应的兽医师为目标,主要就业方向为畜牧兽医行政管理、进出口动物及其产品检验、畜禽疾病诊断与防治、伴侣动物医疗保健以及公共卫生等领域[1]。嘉兴职业技术学院高职动物医学专业创办于2020年,专业最早追溯至1958年开设的中职畜牧兽医专业,专业以培养高素质技能型人才为目标。随着行业的发展,用人单位对于高职动物医学专业的学生也提出了更高的要求[2], 相似文献
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动物疾病诊断技术课程是畜牧兽医专业的必修核心课,其实践性非常强,在整个专业课程体系中具有承上启下的重要作用。以实用化学、动物解剖生理、动物微生物检测技术为基础,又为后续的牛羊病防治、猪病防治、禽病防治等临床课程构筑理论和基本技能的平台。为了培养学生综合思考、分析问题、解决问题的能力,调动学生求学、求知兴趣,激发学生学习的积极性、培养学生实践动手能力,提高动物疾病诊断技术课的教学效果,我们在动物疾病诊断技术课中开展了相应的项目式教学。 相似文献
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中等职业学校畜牧兽医专业的主干专业课程《兽医基础》的教学重点应该是:动物疾病诊疗常用的和可用的技能以及必要的诊疗理论知识。本门课程的重点教学内容共有两部分:一是动物疾病诊断技术;二是动物疾病治疗技术。根据兽医临床诊疗工作实际需要和当前中等职业学校学生特点,本文分析列举了动物疾病诊断技术和动物疾病治疗技术应重点讲授的内容,以达到本课程教学的预期目标和效果。 相似文献
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在辽宁锦州有一所与共和国同年诞生的校园,它以为社会培养品学兼优、德才兼备的实用型技术人才为己任,57年来,为社会输送了近1．5万名畜牧兽医技术人才,分布于全国各地,尤其是在辽宁省,无论是县级以上的畜牧兽医行政主管部门和事业单位技术专职部门的骨干精荚,还是在基层默默无闻工作的畜牧兽医工作人员,50％以上都来自这所校园——锦州医学院畜牧兽医学院（以下简称“锦州牧校”）。众所周知,学院的前身是辽宁省锦州畜牧兽医学校,位于全国重点中专之列。进入21世纪以来,随着教育体系的升级和高等职业教育的推行,结合畜牧业和动物卫生事业发展的需要,学校于2002年整建制并入锦州医学院,成为其二级办学单位,建立了畜牧兽医学院,开设本科和高职教育,完成了教育层次由中专向高等教育的提升。但是,位列于高等教育行列中的“锦州牧校”,却继续将“培养实用型畜牧兽医技术人才”作为教学重心,这一做法成为本次采访的关注重点,锦州医学院畜牧兽医学院领导在接受本刊记者采访时揭示了谜底：坚持走“培养实用型技术人才”的教育路线,能在高等教育体系框架下充分发挥“锦州牧校”自身的教学优势,培养畜牧业各领域需要的技术人才,保障教学工作良性、持续地开展。同时,院领导详细介绍了学校开设本科和高职教育以来,对人才进行技术与理论全面素质培养的工作实践。 相似文献
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创新是当前时代的主流。目前困扰我国动物保健品行业乃至整个畜牧业最大的问题就是技术创新，而技术创新的决定性因子是人才。多年以来，我国的50多所大专院校中的畜牧兽医专业和40多个畜牧兽医科研院所，培养了大批的畜牧兽医的专业人才，但系统地从事动物保健品研发的专业人才是少之又少。目前从事动物保健品研发的人员大多数为半路出家，存在先天性的缺陷。动物保健品行业缺少有自主知识产权的产品是一个不争的事实。如何招揽人才、培养人才、留住人才，让人才成为企业发展的核心因素，浙江东立集团给出了自己的答案。[第一段] 相似文献
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21世纪是知识经济时代 ,培养高素质人才将是国家经济发展、综合国力增强的重要因素。高等教育中的兽医学科是一门既传统又与新兴生命科学学科相互渗透、相互促进、不断发展的应用学科。笔者多年从事畜牧兽医人才的培养管理工作 ,深切体会到要培养合格的畜牧兽医专业人才 ,必须进行不断的教学改革和探索。1 课程设置课程设置是教学改革的基础。为培养适用性人才 ,浙大动物科学学院制定课程设置的培养目标为 :培养具有动物医学的基本理论 ,基本知识和基本技能 ,能在动物医学、动物科学研究、管理业务部门及动物生产单位从事兽医、动物检疫、… 相似文献
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近几年来，畜牧兽医体制改革在不断深化，但还是不能适应畜牧产业的不断壮大需求，尤其是乡、村级问题更为突出。这些现状还需要各级政府的高度重视，需要继续深化畜牧兽医体制改革。本人就基层畜牧兽医工作时遇到的问题进行了总结。 1 存在的问题 专业技术人才匮乏，专业技能不高，防疫补助少、报酬低，且社会地位低，村级动物防疫员积极性不高。 相似文献
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目前兽医专业育种的目的是培养高素质的人才,即具备相关理论和育种技术、饲养管理、诊断和疾病控制等技术。“兽医”一词既包括专业人员,也包括参与防治动物疾病的人员。主要任务是研究实施动物疫病诊断、预防检疫和动物产品卫生监督。目前,我国畜牧业规模日益扩大,对畜牧业的认识有所提高。为了减少人畜共患病数量,做好基层畜牧兽医的动物防疫工作,可以在一定程度上减少不必要的经济损失,为基层畜牧兽医防疫提供最优质的服务。 相似文献
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畜牧兽医行业发展随着大城市建设的推进而备受制约,而小动物行业,如宠物行业、实验动物等,却依托城市发展兴起,并快速发展。这一变化随之引起学生就业理念及择业观的变化,也引起相关管理者的高度重视,如何培养服务大城市"三农"的畜牧兽医人才成为热点命题。作为上海地区唯一一所培养畜牧兽医类应用型人才的高校,上海农林职业技术 相似文献
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高职高专动物微生物课程是畜牧兽医专业的核心课程之一,既是畜牧兽医专业的专业基础课,同时又是某些岗位的主要专业课。传统的动物微生物实验教学已不能满足畜牧生产对应用型人才培养的需求,如何深化实验教学改革,提高学生的实践能力、培养高素质技能型人才,笔者进行了初步探索。1动物微生物实验教学内容的设计 相似文献
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中职畜牧兽医专业为我国提供了大量的综合素质和专业能力较强的第一线畜牧兽医专业技术人才,是我国中等职业教育的一个重要组成部分.随着我国畜牧业事业的发展,社会对畜牧兽医技术人才的需求越来越多,对人才素质的要求也越来越高.因此,畜牧兽医专业教育问题开始受到广泛的社会关注.为适应社会对人才的需求,中职畜牧兽医教育应以实践性教学为主,旨在培养既有较高理论素养又有过硬的实践技能的专业技术人才.本文旨在通过论述中职畜牧兽医专业实践性教学的现状以及问题,提供适当的措施,让人们正确认识中职畜牧兽医专业实践性教学的意义. 相似文献
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《中国畜牧兽医文摘》2016,(12)
为培育新形势下适应我国畜牧兽医现代化发展的急需人才,西北农林科技大学动物医学院通过培养方案改革改造传统兽医专业的培养模式,培养具有兽医学专业基础理论、基础知识和基本技能的复合应用型、技术研发型与管理型兽医人才。在此形势下,根据兽医免疫学学科特点,分析目前兽医免疫学本科教学目前存在的不足以及改进的措施。 相似文献
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高等职业教育目的是培养高等技术应用性人才,突出的是要培养学生较强的技术应用能力,强调学生要在具备形成技术应用能力所必需的基础理论和专业知识基础上,具有较强的综合运用各种知识和技能解决实际问题的能力[1]。《动物微生物》是畜牧兽医相关专业开设的 相似文献
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畜牧业是山东省聊城市农村经济的支柱产业。自2009年全面开展兽医体制改革以来,全市畜牧兽医机构、兽医技术支撑体系和基层动物防疫网络逐步完善,重大动物疫病科学防控体系建设取得了初步成效。一、现状1.兽医技术支撑体系正在逐步建立。市本级,市畜牧兽医局有副县级市动物疫病预防控制中心和市兽药质量监察所、市畜牧站3个局属事业单位,作为畜牧兽医技术支撑机构,市动物疫病防控中心化验室于2011年 相似文献
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为了全面了解湖南省养殖行业人才的培养质量和企业需求等情况,为高等职业院校畜牧兽医专业教学提供全面、客观的依据,文章对湖南省养殖行业、龙头企业、高职院校畜牧兽医毕业生等进行了详细调研。结果表明,湖南省养殖行业人才需求缺口很大,高职院校畜牧兽医专业毕业生就业岗位主要集中在饲料(兽药)生产营销与技术服务、动物饲养管理、动物疫病防治、动物繁殖,专业人才质量较好,企业对毕业生的总体评价比较好,但觉得毕业生的组织指挥能力和专业知识系统性方面还有待提高。 相似文献