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加强和创新“两课”教学提高学生人文素质 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对人文与科学关系的分析，阐述了以哲学为龙头的人文学科和社会科学在培养学生人文精神方面的重要地位，提出了改进“两课”教学、提高学生人文素质的具体措施，对促进哲学社会科学的发展有一定的作用。 相似文献
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冯茹 《四川畜牧兽医学院学报》2013,(7):181-182
大学教育的根本目标是培养德、智、体、美、劳等全面发展的高素质人才。在大学英语教学中渗透人文素质教育有利于学生的情感、价值取向、人格模式、责任感等综合素质的提升，从而提高大学英语教学质量。文章着重分析了大学英语教学中进行素质教育的现状和优势，提出了在大学英语教学中重视人文教育的有效方法。 相似文献
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高秦嫣 《四川畜牧兽医学院学报》2010,(3):233-234
21世纪我国农林科技的发展对农林类高校人才人文素质、知识和能力提出了更高的要求。加强对农林类院校学生的人文素质教育,有利于加强思想政治教育的针对性和有效性、有利于培养农林类高校学生的人文精神、有利于农林类高校学生对农业地位的认同、对专业学习的兴趣和献身农业的信心。笔者对农林类高校人文素质教育教育存在的问题和原因进行了系统的研究和分析,并对加强农林类高校人文素质教育提出了一系列有效的途径。 相似文献
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教育是科学技术发展和人才培养的基础。推进自然科学和人文科学相结合,培养学生的人文素养,提高学生的综合素质是当今教育发展的主流。英美文学课程是高校英语语言文学专业的核心课程,是培养学生人文素质的有效平台。英美文学教学可以培养学生良好心理素质和健全人格,可以提升学生的跨文化交际意识和文学鉴赏能力,可以全面提高学生的语言修养和文学素质,使之成为有人文精神和创新能力的新一代复合型人才。 相似文献
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过程写作法是当前外语写作教学中的重要教学方法,在当前我国素质教学尤其是大学阶段的素质教学中占据着突出地位,更是提升英语教学质量、提升学生写作能力的关键教学策略.文章基于现实的角度对过程写作法的基本概念以及主要特征进行了系统的研究,并从多个角度分析和研究了其在大学英语教学中的应用,希望对我国大学英语教学的发展有一定的指导意义. 相似文献
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随着素质化教育的不断发展,为了有效地提升学生的综合素质水平,人们对教师的人文素养已给予了高度的重视.对于教师来说,人文素养是其应该具备的一个基本素质,这对于舞蹈教师来说也是一样的.在教学理念中,人文素养应坚持以人为本,以从知识和精神层面的角度来强化个人的综合素质水平.其中,对于舞蹈课程的教学来说,其与教师人文素养之间具有着较大的联系,这会直接影响到课程的教学质量和教学效果.在此前提下,文章主要对当前高职舞蹈教师人文素养的重要意义及其有效实现的途径进行了一定的分析,旨在一定程度上提高舞蹈教师的人文素养. 相似文献