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《科技视界》2017,(34)
目的:了解我国护理专业学生人文关怀能力培养文献的研究趋势及热点,为促进我国人文关怀能力培养的教育机制及方法提供参考。方法:计算机检索2003-2017年中国知网、万方、维普数据库收录的学生人文关怀能力培养的相关文献,先运用书目信息共现分析系统(BICOMB)2.0版提取关键词、年份及相应文献量、期刊、作者及机构等参量进行文献计量学分析,并构建高频关键词词篇矩阵;然后将该词篇矩阵导入SPSS18.0进行系统聚类分析。结果:筛选出文献875篇,刊登在100种期刊上,文献量呈逐年上升转稳态发展趋势;发文量最高的前5位作者分别为张金华、张会敏(11篇)和李薇、朱丽丽(各6篇),高频关键词除了"人文关怀""人文精神""护理""人文关怀能力""学生"外,还有"护生""教育""人文素养""护理教育"等,经关键词聚类分析可分为5类。结论:我国人文关怀能力培养文献量趋于稳定,内容逐步深入,相关研究结论对促进我国护理专业学生人文关怀能力的培养产生了积极影响,但文献多是从理论上进行论述,相关的教育教学改革研究较少。因此,该领域的研究仍需从简单的数据分析转向深入的教育教学改革机制研究,从宏观的政策建议转向微观的具体教学措施,以便更好的加强我国护理专业学生人文关怀能力的培养,切实提高学生的人文关怀素养。 相似文献
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目前高职院校强调培养技能型人才,忽视人文素养教育,阻碍了学生可持续发展的潜力。高职学院应转变办学理念,重视人文素养教育,转变培养方式,调整课程体系与结构,加强人文素养教育的师资建设,营造有利于学生发展的校园人文环境,全面提高学生的人文素养,培养具有创新精神的高技能人才。 相似文献
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本文研究高职院校饲料专业学生的特点、短板及人文素养对该人群职业生涯的影响，分析提升高职院校饲料专业学生人文素养的重要性及所面临的困难，提出学生人文素养提升的具体路径，即明确提升目标、促进人文教育和饲料专业教育的融合、改革高职院校饲料专业传统教学理念和方式、以学生为主体进行教学模式改革，使人文教育潜移默化贯通于学生培养当中。
[关键词]高职院校|饲料专业|人文素养 相似文献
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教育是科学技术发展和人才培养的基础。推进自然科学和人文科学相结合,培养学生的人文素养,提高学生的综合素质是当今教育发展的主流。英美文学课程是高校英语语言文学专业的核心课程,是培养学生人文素质的有效平台。英美文学教学可以培养学生良好心理素质和健全人格,可以提升学生的跨文化交际意识和文学鉴赏能力,可以全面提高学生的语言修养和文学素质,使之成为有人文精神和创新能力的新一代复合型人才。 相似文献
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在素质教育的今天,提高大学生人文素质迫在眉睫。高校音乐教育是实施人文素质培养重要阵地,如何发挥好音乐教育的人文教育价值,是摆在广大音乐教育工作者面前的一项重要课题。笔者将从音乐的人文素材、教学模式、评价方式、实践活动四个方面来探讨学生人文素质的培养。 相似文献
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我国职业教育已经进入大发展时期，发展职业教育成为我国社会经济发展的重要基础和教育工作的战略重点。这无疑对职业教育提出了新的要求。其中，提高学生的人文素养成为职业教育工作的重要内容。职业院校不但要培养高技能人才，更要培养具有较高人文素养的人才。在新的教育和社会背景下，提高学生的人文素养已经成为时代的要求而切实地摆在职业教育工作者的面前。 相似文献
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《科技视界》2017,(7)
目的研究者为了研究护理专业学生人文关怀能力现状,比较台湾与大陆的护理人文相关教育方法 ,从而为护理教育者教授人文关怀相关内容和为提高本科护生人文关怀能力提供依据方法研究者通过阅读和比较大陆与台湾多篇相关文献,以及利用研究者本身在台湾作为交换生学习的机会,不断地了解和对比两方面的护理人文关怀相关教育内容以及学生的人文关怀能力进行研究结论人文关怀能力是护理人员所必备的一种内在素养,在这方面的教育还需要不断的完善和进步。台湾与大陆的教育方式不同,各有所长,但是同样都有着各自需要提高和加强的地方。综合看来,护理专业教师自身的人文关怀能力是十分重要的,另外使学生通过自己动手实践的方式来加强人文关怀能力的培养也是一种很有效的方法。 相似文献
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徐丽华 《四川畜牧兽医学院学报》2008,(4):159-161
当今的科学教育是科学与人文相融合的教育，而“STS”（科学、技术、社会）的目标就是培养人文内涵和科学素养兼备的人才，在科学教育中渗透素质教育。文中提出在《遥感图像信息处理》的教学中渗透“STS”理念，对教学的方式方法进行改革。该方法对培养学生的科学态度、发展学生团结互助、勇于创新的精神、形成独立思考和探索实践的能力具有重要意义，并在教学实践中取得了一定的效果。 相似文献