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畜牧兽医对养殖业发展非常重要,高校也在积极开展畜牧兽医专业教学,不断为国家培养专业的畜牧兽医人才。畜牧兽医的教学具有专业性及实践性,实践基地教学在畜牧兽医专业教学中的开展必不可少。实践基地教学是总结实践经验和提高教学质量基础,在实践教学中,学生可以掌握专业的畜牧兽医技术,保证学生的专业知识巩固和实践技能提升,推进畜牧兽医教学中不合理的教学模式创新。文章主要查阅多篇文献,探讨实践基地在畜牧兽医教学中的显著效果,立足于畜牧兽医专业建设,提高该专业教师的实践基地教学能力素养,培养更多的专业人才。 相似文献
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曹化梅 《畜牧兽医科技信息》2013,(2)
针对中职学校学生的实际情况和社会对畜牧兽医专业知识与技能型人才需求的变化,作者在调查、分析畜牧兽医专业教育现状及发展趋势的基础上,结合畜牧兽医专业培养目标从教学计划、教学内容、教学方法、实践教学、考核方式几方面进行了教学改革,增强了教学效果,对于畜牧兽医专业学生的培养具有重要意义. 相似文献
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畜牧兽医专业学生实践能力的培养是一个系统工程,需要长期的在教学实践中探索和完善。分析了目前畜牧兽医专业学生实践能力培养中存在的问题,进而提出了畜牧兽医专业学生实践能力培养的具体对策。 相似文献
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职业院校畜牧兽医专业人才培养要求越来越严格，畜牧兽医专业人才既要求有扎实的理论基础，具备牢固的实践技能，学校教学与企业合作成为比必然趋势。本人从生产和职业教育相结合的角度去思考，分析目前国内生产和教学相结合的教育模式。职业教育和生产相结合的教学模式也一直是国内研究的热点，本文从职业教育和生产相结合的实然状态以及职业教育与生产相结合的应然趋势两个方面对畜牧兽医职业教育和生产相结合的教育模式进行了有效的研究。 相似文献
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实践基地教学是畜牧兽医专业教学中的重要环节,是畜牧行业人才培养和高校教学质量提高的基础,同时也是推动高校教育对畜牧兽医教学模式改革的重要力量.因此,实践基地的建立对促进畜牧兽医教学的发展以及对相关行业人才的培养均具有重要意义.但由于畜牧兽医专业在实践中具有高危性以及高风险性等特征,所以,在实践基地中实施畜牧兽医教学具有... 相似文献
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兽医临床具有复杂性、多变性、严谨性和实践性，兽医临床诊疗技能是动物医学专业的一项重要核心技能。为提高学生兽医临床诊疗技能和创新实践能力，基于福建省教育科学“十四五”规划课题建设，结合福建农业职业技术学院畜牧兽医专业群的优势和特色，依据以创新实践能力培养为导向的教学理念，通过校企科研项目驱动、新建互动实训基地、兽医技能大赛促进、创新创业竞赛引领、重构课程教学体系等5个维度，对“兽医临床诊疗技术”课程进行教学模式和课程内容改革与实践，解决了现有教学中创新创业能力、兽医技术技能和课程教育教学结合松散的“痛点”，提高了畜牧兽医人才培养质量。本文为畜牧兽医专业课程教学改革提供了参考。 相似文献
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项目式教学一种是将理论知识与实践技能相结合的教学方法,这种教学方法有利于培养高职畜牧兽医专业学生的动手能力和创造力,有利于培养高职畜牧兽医专业学生的职业技能和职业素养。本文通过具体课程项目案例,介绍项目式教学在高职畜牧兽医专业教学中的应用。 相似文献
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在辽宁锦州有一所与共和国同年诞生的校园,它以为社会培养品学兼优、德才兼备的实用型技术人才为己任,57年来,为社会输送了近1．5万名畜牧兽医技术人才,分布于全国各地,尤其是在辽宁省,无论是县级以上的畜牧兽医行政主管部门和事业单位技术专职部门的骨干精荚,还是在基层默默无闻工作的畜牧兽医工作人员,50％以上都来自这所校园——锦州医学院畜牧兽医学院（以下简称“锦州牧校”）。众所周知,学院的前身是辽宁省锦州畜牧兽医学校,位于全国重点中专之列。进入21世纪以来,随着教育体系的升级和高等职业教育的推行,结合畜牧业和动物卫生事业发展的需要,学校于2002年整建制并入锦州医学院,成为其二级办学单位,建立了畜牧兽医学院,开设本科和高职教育,完成了教育层次由中专向高等教育的提升。但是,位列于高等教育行列中的“锦州牧校”,却继续将“培养实用型畜牧兽医技术人才”作为教学重心,这一做法成为本次采访的关注重点,锦州医学院畜牧兽医学院领导在接受本刊记者采访时揭示了谜底：坚持走“培养实用型技术人才”的教育路线,能在高等教育体系框架下充分发挥“锦州牧校”自身的教学优势,培养畜牧业各领域需要的技术人才,保障教学工作良性、持续地开展。同时,院领导详细介绍了学校开设本科和高职教育以来,对人才进行技术与理论全面素质培养的工作实践。 相似文献
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我省援建的卢旺达共和国农业兽医学校竣工卢旺达共和国恩汤德齐农业兽医学校，是我国援建的项目．该项目由北京国际经济技术合作公司总承包，其中工艺设计和教学设备的采购、发运、安装、调试由黑龙江省畜牧兽医学校承包。项目于１９９３年３月３０日经中、卢两国政府组成... 相似文献
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辽宁省阜新市阜蒙县平安地职高根据中职畜牧兽医专业实践教学管理理论,将培养高素质的畜牧兽医作为最终目标.在教学实践中,学校校不断改进教育教学环境,扩建改进教学基地,提升教师教学队伍整体素质与水平,对教学方式不断进行改进创新.现就取得的实践经验与成果作以下介绍. 相似文献
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《畜禽解剖生理》是中职学校畜牧兽医专业重要的基础课程之一,具有应用范围广、实践操作性强及难度大等特点。基于对畜牧兽医行业现状、专业课程设置及中职学校《畜禽解剖生理》课程中存在问题的分析研究,从培养学生的实践应用能力、提高教学质量、完善评价标准等方面着手改革,引导学生自主学习,提高学生发现、分析和解决问题的能力,激发学生的动手动脑能力,以培养出能适应畜牧业发展的技术型应用人才。 相似文献
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黑龙江省家禽寄生蠕虫区系调查 总被引：2，自引：1，他引：1
黑龙江省家禽寄生蠕虫区系调查杨锡林，张宏伟，韩晓辉，杨光露（黑龙江省畜牧兽医学校）自１９７９年以来，在省畜牧局支持下，省兽医研究所、东北农学院、省兽医卫生防疫站与我校共同承担了黑龙江省畜禽寄生虫区系调查的科研任务，我校具体承担家禽寄生蠕虫区系调查。全... 相似文献
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阐述了培养畜牧兽医专业高职学生技能型人才的有效途径,提出通过提高畜牧兽医专业教师队伍素质,培养"技能型"教师;改进教学方法,激发高职学生学习动力;创新畜牧兽医专业和课程体系设置,改进畜牧兽医专业教学内容;探索和实践以强化实践技能为主线的高等职业教育人才培养新模式;加强畜牧兽医专业高职学生综合素质的培养,推行"多证制",着力培养高职学生的职业道德、职业技能和就业创业能力;深化校企合作,产学研结合,推广订单式培养模式等多方面入手,从而提高人才培养的针对性和实用性,实现学校、用人单位与学生的"三赢"局面。 相似文献