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中等职业教育主要是培养社会所需的初中级专业人才,其人才培养目标是:既要有一定的理论基础知识,又要有较强的实际操作能力.因此,如何调动学生在专业课课堂上的学习积极性和实践参与积极性、提高学习效率,是实现教育教学目标的关键.在实际教学中综合运用向导教学法、直观教学法、案例教学法、实物教学法等几种教学方法,对于提高学生学习理论知识、掌握专业技能都起到事半功倍的效果,对提高专业课课堂教学效果具有重要的意义. 相似文献
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鱼类学是水产养殖专业重要的专业课,针对鱼类学教学中存在的问题,对如何提高学生的学习兴趣进行了探讨,提出了改革教学方法、改革教学手段、改革考核方法、加强实验教学等措施,以培养学生的学习能力、实验操作能力,提高教学质量。 相似文献
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分析了食品加工技术专业教学中存在的问题,提出以就业为导向搭建课程结构,以工作需求为核心设置课程,形成基于工作过程的"基础+技能+人文"的课程体系,强化实践教学,改革实践教学的方法与管理考核机制,突出培养学生的专业技能和职业素质,凸显我校培养的食品加工技术人才特色。 相似文献
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农学专业教学计划的现状及改革思路 总被引：4，自引：0，他引：4
针对农学专业教学计划从理论到实践的教学模式、课程安排前松后紧、学生后期学习压力大等现状,提出以实施专业课程精品化战略,强化基础知识和基本技能的培养,着力培养学生的实践能力为方向,通过在低年级开设专业实践课程,建立“实践-理论-实践”的教学模式,适当放宽外语考核,强化专业技能考核等措施,引导学生重视专业知识学习和专业技能的培养,增强学生的实际动手能力,使之真正成为新时期合格的高等农业院校大学生。 相似文献
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高职院校花卉栽培学教学改革探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
花卉栽培学是高职院校园林、园艺专业的一门重要专业课,提高该课程的教学质量,有利于培养学生的专业素质和综合能力。该文在分析花卉栽培学课程教学过程中存在的主要问题的基础上,从教学内容、教学形式、实践教学和考核方法等方面探讨了该课程教学改革的主要措施。 相似文献