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高职农业经济管理专业建设要凸显特色,实施切实可行的教学改革。就要区分工科专业高等职业教育工作过程系统化的特点,从管理及农业经济管理的概念入手,结合区域经济的背景和人才培养类型来分析高职农业经济管理专业的特色及其教改原则。 相似文献
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党和国家关于中原经济区建设的战略给高等职业教育带来了前所未有的发展机遏,农业高等职业教育服务中原经济区建设是实现农业高等职业院校实现跨越式发展和可持续发展的必然选择。因此,农业职业院校应正确认识服务中原经济区建设所面临的困境,树立以人为本、科学发展的战略理念,实现区域发展战略、特色发展战略、合作发展战略、创新发展战略和服务发展战略,为中原经济区建设不断提供技术支持和人才支撑。 相似文献
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高等职业教育在地方经济建设中具有重要的作用。近年来吉林省高等职业教育取得了长足的发展,为吉林省经济建设做出了重要贡献,与此同时,高职院校也表现出办学特色不突出、专业结构不合理、产学研办学模式没有成型等诸多问题。改变这一现状的根本途径在于重构办学理念、重整办学模式、兴办特色专业等。 相似文献
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农业高职教育肩负着为农村经济发展提供高素质人才的重大使命,所以,农业高职教育特色专业设置在进行整体规划、顶层设计和优化调整的同时,必须注重农业高职教育特色专业对人文素质的影响,只有这样,才能使农业高职教育真正发挥积极的作用。就农业高职院校的特色化专业建设对学生人文素质的影响展开探讨。 相似文献
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农业品牌化的建设路径与政策选择——基于黑林镇特色水果产业品牌实证研究 总被引：4，自引：0，他引：4
产业特色化、经营规模化、生产标准化、管理企业化和产品品牌化是农业供给侧结构性调整的关键要素,农业品牌化是检验农业供给侧结构调整成效的显性指标。本文对江苏省连云港市赣榆区黑林镇特色水果产业发展进行了实地调研,以探究区域农业品牌建设机遇与挑战,找准推进区域农业品牌建设的路径。结果表明,研究区特色水果产业品牌建设既面临着自然地理优势突出和产业特色鲜明、经营规模化与管理企业化水平较高、产品市场认可度高且品牌建设基础好的机遇,又面临着部分农业企业品牌意识仍不够强、农业品牌建设缺乏合力、农业品牌信誉保障机制不完善的挑战。因此,农业品牌建设应围绕供给侧结构性调整,抓住乡村振兴战略实施重要历史机遇,采取"地区公共品牌+企业自有品牌"协调推进、差别化选择不同农产品品牌建设方式、厘清利益相关者权责的品牌建设路径。最后,为实现区域农业品牌建设共营多赢,提出了顺应产业调整要求、提升品牌建设意识、拓展经济回报渠道、加大农业政策扶持的政策建议。 相似文献
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吉林大学农学部坚持用科学发展观谋划建设与发展,以提高教育教学质量、培养高素质人才为统揽,以秉承百年办学精髓、弘扬自强不息精神、建设高水平特色学部为目标,以打造顶层设计平台等八个特色化平台和二十项特色化建设工程为载体,大力加强"服务学生、服务学者、服务学院"能力建设,办学水平和人才培养质量得到了显著提升. 相似文献
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陈源发 《新农村(黑龙江)》2011,(2):54-55
发展农村合作经济组织,是统筹城乡经济社会发展,提高农民进入市场组织化程度,推进农业产业化经营,建设现代农业和全面建设小康社会的一条重要途径。我县结合农业特色化发展思路,因势利导,积极探索,重点扶持以各类专业协会为代表的农村合作经济组织的发展, 相似文献
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《辽宁农业职业技术学院学报》2000,2(1):40-42
突出能力培养,是农业高等职业技术教育的本质属性,是制定专业教学计划,构建农业高职教育专业教学模式和人才培养模式的核心问题。农业高等职业技术教育能否办出特色,与是否真正突出能力培养密切相关。 经济贸易系现有农业经济管理、会统与审计、农村行政管理、农场经营等四个专业,并拥有现代化的经济模拟实验室和计算机室。自我院1996年试办农业高等职业技术教育以来,为 相似文献
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发展休闲农业和乡村旅游是建设"美丽乡村"的一个重要途径,本文以全国休闲农业与乡村旅游示范县——浙江奉化为例,介绍了奉化休闲农业的发展现状,总结了其将休闲农业与景区建设互动发展、整合资源融合区域发展、协同新业态创新发展等经验,并提出了可供其它地区借鉴的相关启示:注重生态环境保护,努力实现规范化和特色化的统一,根据市场需求不断创新。 相似文献
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信息技术和产业的发展使得信息技术和地方经济、行业领域紧密融合,高等职业院校信息技术专业的建设应立足于行业,创出自身的特色。本文以福建船政交通职业学院信息技术专业为例,探讨信息技术类专业的建设,在充分利用行业优势、展开产教融合的教研和科研工作、建立围绕"智能交通"的专业群、深化产教融合方面创出专业的行业特色和学校的特色。 相似文献
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论特色农业 总被引：3，自引：0，他引：3
朱贤林 《北京农业职业学院学报》2003,17(2):25-27
特色农业是以区域资源比较优势为基础的优势农业、品牌农业和市场农业，是全球农业市场细分产生的必然结果。产品特色化、产业规模化是其基本特征和发展重点。推进特色农业建设主要有“龙头”带动型、专业大户带动型、科技园区孵化型等五种发展模式。特色农业的发展需要具有与之相适应的体制、机制、政策和技术、资本、人力资源等来推动。 相似文献
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分析了河南农业高等职业院校专业设置存在的问题,探求了农业高等职业院校专业设置和构建的新思路,从而使之更好地为促进河南省区域经济的发展做贡献。 相似文献
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梁瑞智 《北京农业职业学院学报》2007,21(B08):126-128
高等职业教育必须发挥服务社会的功能。高等职业教育服务社会，不仅仅是高等职业院校应承担的责任，也是高等职业院校以就业为导向培养技能型人才的一个平台。高等职业教育服务社会有赖于专业建设与专业人才培养工作的完善与提高。因此，专业建设必须与社会服务相结合，要形成特色和品牌，要创新产学研结合模式。 相似文献
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论农科建设与农业大学特色化发展 总被引：1，自引：0，他引：1
特色是大学的生命和灵魂,坚持特色化发展是农业大学的必然选择。学科特色是大学特色的核心,加强农科建设是农业大学特色化发展的关键。为强化农科特色,农业大学应明确学科发展思路,坚持以人为本,追求学术创新,强化社会服务,创新管理机制。 相似文献
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叙述了辽宁省高等职业教育的专业设置发展现状,并对辽宁省高等职业教育专业具备的主要优势和存在的主要问题进行了分析.在此基础上,从专业建设的指导和管理、优化专业结构、推进教学内容、教学方法和实践教学的改革和建设一支结构合理、专兼结合的"双师型"专业教学团队等若干方面,对加强辽宁省高等职业教育的专业设置提出对策与建议. 相似文献