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函授教育主要采用通信方式进行,学员利用业余时间,以自学函授教材为主,由函授学校给予辅导和考核,并进行一定时间的短期集中学习和就地委托辅导。高等学校开设的函授教育是参照全日制高等学校相应专业的教学计划和教学大纲进行教学和考试的, 相似文献
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动物医学和动物科学专业学生毕业实习管理的思考和对策 总被引：1，自引：0，他引：1
毕业实习是高等学校教学计划的重要组成部分,是培养学生综合运用能力和创新能力的重要实践教学环节。针对动物医学和动物科学专业目前面临的就业形势严峻、就业与毕业实习发生冲突、教师投入不足、学生缺乏指导及管理难以到位等问题,提出了制定与时俱进且有针对性的毕业实习教学大纲和毕业实习教学管理规章制度、提高学生主动参加毕业实习的积极性、增强毕业实习指导教师的责任感和加强实习指导的质量监控等方法,以确保毕业实习的质量。 相似文献
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21世纪是知识经济时代，随着社会的改革开放和经济的持续增长，尤其是经济结构的不断变化，社会对于高级技能人才的需求日益扩大。高等职业技术教育是培养高级技能人才的主要途径，其人才培养是以社会职业岗位的实际需要为目标，按照社会职业岗位对专门人才的要求制定教学大纲、教学计划，设置课程，确定教学内容和教学方法，教学全过程十分强调实践教学环节，突出技能操作培训，以满足职业和岗位的需要。因此，实践教学环节是实现高职培养目标的主体教学之一，它的成功与否是高职教育能否真正办出成效、办出特色的关键。然而，从高等职业教… 相似文献
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高等院校的科技情报工作涉及教学,科研,管理等各个领域,任务是多方面的。下面就此作一初步探讨。 1.为院校领导决策服务高等院校科技情报人员应及时了解、评价和总结国内外高等教育和各学科动态以及管理改革的经验等,为领导和各职能部门制定学校发展规划,确定发展方向,部署各项工作,制定各项具体政策提供依据。 2.为人才培养服务根据掌握的国民经济结构改革基本趋势的情报,及时向学校当局就教学改革,调整和创办专业,修订教学计划,改进教学方 相似文献
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教育部已明确规定，2004年成立的职业技术学院，学制一律为2年。目前，云南林业职业技术学院已在新生中实行了2年制教学计划。2年制教学计划以就业为导向设置“活模块”；对文化课程重新整合，从课堂教学、活动课程、校园文化等多方面培养学生良好的文化素质；强调理论与实践的结合，构建技能训练体系。在教学计划的具体实施中，学校成立了教学指导委员会，制定了合理的教学大纲，并在采用灵活适用的教学方法、选用合适的教材、抓好学生的实习实训工作、做到“产学研”结合、完善学分制等方面进行了积极的探索。 相似文献
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函授教育主要采用通信方式进行,学员利用业余时间,以自学函授教材为主,由函授学校给予辅导和考核,并进行一定时间的短期集中学习和就地委托辅导.高等学校开设的函授教育是参照全日制高等学校相应专业的教学计划和教学大纲进行教学和考试的,考试成绩合格者,其水平达到相当全日制高校同类专业水平,由举办学校发给毕业证书,国家承认其学历;学完单科,考试成绩合格的,发给学习成绩证明书. 相似文献
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工程图学是工科学生必修的一门技术基础课。其主要内容是以正投影法和技术制图国家标准为基础，研究工程图样的绘制和阅读。随着计算机技术的飞速发展以及社会对学生知识结构的需求，工程图学课程必须适应时代的发展不断增加新的内容，然而工程图学课时却不断压缩。如何在压缩学时的同时，不断加入新的教学内容，培养出面向２１世纪具有创新能力的高素质人才以适应社会对人才的需求，是摆在工程图学教育工作者面前的一个很紧迫的课题。 一、引进先进的计算机辅助教学手段 计算机辅助教学作为新的教学手段已得到教育界的公认。由于教学计划的… 相似文献
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１９９８年是我国高等农林教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革关键性的一年，根据教育部正式颁布的《普通高等学校本科专业目录》进行专业调整和教学计划修订工作迫在眉睫。为了更好地完成这项事关林业教育发展的工作，国家林业局委托中国林业教育学会及时地举办了“... 相似文献
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教育部1998年颁布了新的《普通高等学校本科专业目录》。新的专业目录中专业由504种减少至249种，调减幅度为50.6%。新专业目录的颁布实施，改变了我国高等学校长期存在的专业划分过细、专业范围过窄、门类之间专业重复设置的状况，对于高等学校改革人才培养模式、提高人才培养质量、增强学生的适应能力等具有十分重要的意义。各农林院校应按照新专业目录的要求，根据高层次人才培养的规律和特点，深入开展本科专业培养方案的修订、能力培养的途径和方法的研究，以进一步系统优化大学生的知识结构，提高综合素质和能力，确保人才培养质量。… 相似文献
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注册测绘师考试是我国实行注册测绘师制度的一个基本环节,考试大纲中包含了地籍测绘。作为测绘行业的认证考试,考试大纲对测绘工程专业教学具有重要的指引作用。从体现测绘技术在地籍测绘中的集成应用、突出土地权属调查、增加界线测绘、补充房产测绘、改革实践教学、改进教学方法和强化师资队伍建设几个方面探讨了注册测绘师考试对地籍测绘教学改革的启示。 相似文献
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通过建立气调贮藏环境中传热过程的数学模型以及采用TDMA法编制计算程序,对气调库的降温进行数值计算,并对相应的过程进行了实验研究。测试结果与编制计算程序的计算结果吻合较好,从而验证了数学模型的正确性和计算程序的可靠性。 相似文献
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雷术海 《甘肃林业职业技术学院学报》2006,(2)
网络及多媒体技术的广泛应用,对大学外语教育的教学模式、教学过程及教学方法产生了巨大影响。外语教学管理者和教师必须转变教育教学观念,运用网络与多媒体技术在教学模式、过程与方法上寻求突破,使大学外语教育适应现代教育改革发展的要求。 相似文献
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Richard F. Fisher 《Agroforestry Systems》1990,12(1):49-56
A major worldwide trend toward the use of agroforestry and other sustainable agricultural systems has heightened the need
for training. Such training is currently underway on every continent. This paper addresses the general principles and practices
of training in agroforestry focusing on who needs training, what training is required, and designing training programs. The
breadth and depth of training required by the various clientele groups — villagers, politicians, technicians, and professionals
— are quite different. Politicians require broad but rather shallow training in agroforestry making them aware of the physical
and biological constraints, as well as the social and economic aspects of agroforestry. Villagers require applied, hands-on
training but teaching principles also enables them to develop and modify their own systems. Technicians and professionals
both need more in-depth and thorough training consisting of both principles and practices. Spaid's approach to training involves
the 4-D program: Define, Design, Develop and Deliver. Another model for training, the critical events model, emphasizes the
need for feedback and evaluation in every stage of the training program. If a series of well-defined steps is followed, valuable,
efficient, effective training programs that further the understanding and practice of agroforestry can be a reality. 相似文献
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本文介绍了澳大利亚国立大学林学系的教育计划、培养目标、课程设置、教学方式等方面的做法和经验。他们十分强调给学生以一种森林资源管理现代化的训练,以森林计划、决策和管理为重点。他们也十分强调课程间的联系,这一思想体现在课程设置及各个教学环节之中。这些经验和做法对当前我国正在进行的教学改革,有可借鉴之处。 相似文献
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本文介绍的是中桩曲线测定的基本线型:圆曲线、复曲线、缓和曲线等一系列曲线的电算设计程序。对测设速度和精度的提高有很大好处.在教学、施工中有推广价值。 相似文献
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城市规划专业是应用性极强的职业化专业,其毕业设计设置策略与教学方法的探讨是一项值得深入研究的课题。因此,深入研究城市规划专业毕业设计教学对于提高毕业生职业教育质量有着重要作用。本文基于CDIO教学理念的内涵及特点,对城市规划专业毕业设计问题进行教学改革剖析和探索,提出城市规划专业毕业的设计构思、设计、实现和评价的程序方法,提出毕业设计的四种教学模式,即问题分析模式、选题设定模式、成果实践和成果评价模式,并应用CDIO教学模式对东北林业大学城市规划专业几届毕业生进行教学改革试验,取得了较好的效果。这为城乡规划学专业全面引入CDIO工程教育理念提供有效的教学改革范例。 相似文献