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1.
对＂研究生学术权力＂的概念进行界定,并借鉴建构主义学习理论、利益相关者理论、顾客满意理论和人本管理理论,论述研究生学术权力的理论诉求;从建立现代大学制度、创新人才培养、研究生群体特点以及研究生培养改革成效方面论述研究生学术权力的现实诉求。以此论证研究生学术权力在研究生培养和现代大学制度建设中的重要作用,以及提升研究生学术权力的必要性。 相似文献
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现代大学制度起源于以学术自由为精神内核的大学自治,与学术权力有着密不可分的联系。在我国大力促进高等教育事业繁荣的同时,影响学术权力运行的各种问题逐步涌现:学术权力认识模糊、行政权力干涉、学术权力滥用、学术交流竞争匮乏等,导致学术权力面临着诸多挑战。在我国现代大学制度下探索学术权力保障是推进现代大学制度深入发展的必然选择,更是维护学术权力运行、确保学术事业发展的必由之路。 相似文献
3.
论我国大学行政权力与学术权力的制衡 总被引：2，自引：0，他引：2
行政权力和学术权力是大学内部的两种基本权力形式,如何使两种权力制衡,直接关系到大学运行的效率、效益。目前,我国大学的权力结构还明显属于行政权力模式,行政权力泛化,学术权力弱化,管理过程中忽视学术权力,甚至以行政权力代替学术权力,导致两种权力失衡,抑制了学术人员的积极性、创造性。因此,有必要建立行政权力与学术权力分工明确的运行机制,实现行政效率与学术自由的双赢,共同推动大学的健康发展。 相似文献
4.
关于充分发挥科研院所学术权力的几点思考 总被引：2，自引：2，他引：0
发挥学术权力是科研院所发展的内在要求,文章阐述了学术权力和行政权力的概念及相互关系,分析了科研院所学术委员会的功能定位和学术权力行使中存在的主要问题,并从加强制度建设、明确职责范围、完善决策程序和平衡协调两种权力的关系等方面提出了相关建议。 相似文献
5.
从"大学自治"的起源入手,引出大学"学术自由"的概念形成的历史发展过程,阐述了大学发展的这种从朦胧状态的学术自由思想到自觉的学术自由原则,并从"学术自由"形成与发展的特征,论述了中国现代大学"学术自由"的新思考. 相似文献
6.
起始于上世纪末的高校人事分配制度改革,给我国高校内部管理带来了深刻的变化。但在岗位考核、业绩评价、利益分配、发展重心、权力分配等方面还面临诸多难题。要有效解决这些问题,需要从高等教育管理的特殊性出发,认真研究高校学术管理的规律,进一步深化高校内部管理改革,构建符合高等教育规律的现代大学制度。 相似文献
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高校性骚扰案偶见报端,引起社会的关注。由于学术权力的渗入和大学特有的组织氛围,以及校园中潜在的性别歧视,校园性骚扰不同于一般性骚扰。主要是由学术权力渗入的学术性骚扰,还有类同于职场的上下级之间的性骚扰以及同事之间的、学生与学生之间的性骚扰。骚扰途径越来越多样,既有面对面的言语挑逗、行为接触,也有利用现代通讯工具和社交软件进行的性骚扰。建议在大学内部治理中加强对校园性骚扰的防治,完善相应的制度建设。 相似文献
9.
大学学术权力的弱化已引起高教界的广泛关注。政府高等教育政策、非政府利益相关者的成熟程度、市场经济发育程度及作用方式、中国传统文化中的某些价值观念是形成大学学术权力弱势地位的重要外部因素。应通过对外部因素的调整,在达到学术权力和行政权力平衡的基础上,凸显学术权力在大学的主导地位。 相似文献
10.
高等教育哲学是运用哲学的视角去审视高等教育领域相关问题,通过对高等教育哲学内在根源问题的思考,以及现代大学教育现状与存在问题的分析,能够形成高等教育哲学与现代大学教育两者之间的联系;运用高等教育哲学观点对现代大学的定位与类型的合理把握、大学使命与责任的担当、大学学术权力与行政权力的博弈、通识教育与专业教育的冲突与调试等现代大学教育的深层次问题进行思考,梳理出一条现代大学教育的发展思路。 相似文献
11.
论我国高校学术权力与行政权力的融合 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高等学校存在着行政权力泛化、学术权力作用微弱的弊端，学术权力与行政权力实行融合是适合我国高校现状及发展趋势的权力运行模式。正确认识大学的组织特性，分析两种权力融合的理由，探讨两种权力的融合模式，对于深化高校内部管理体制改革具有重要的实践指导意义， 相似文献
12.
徐月红 《河北农业大学学报(农林教育版)》2006,8(2):1-4,12
现代大学制度是新时期高等教育改革的方向和必然趋势。大学自治、学术自由、校长治校、教授治学是现代大学制度的本质所在。我国现代大学制度的构建,需要创设健全的法制化平台,落实大学面向社会自主办学的法人主体地位;转换政府职能;转变大学运行机制;建立健全的学术评鉴制度,培育以学术自由精神为核心的内在制度。 相似文献
13.
中国特色现代大学制度视域下的大学权力结构运行探析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国高等教育在国家经济社会中的地位和作用日益突出和大学办学自主权依法不断得到落实和保障,大学的管理日趋复杂,加快建立适应经济社会发展要求、符合我国国情,反映大学组织特性的现代大学管理制度,完善内部权力结构及构建权力主体协调机制是我国大学当前深化体制改革,加强制度创新的重要内容.在对我国大学各权力主体性质、特点进行分析研究的基础上,就如何完善大学内部治理结构,推进权力主体协调机制的建立提出了相关建议和对策. 相似文献
14.
科研单位“去行政化”若干问题探析 总被引：2，自引：0，他引：2
表面上,科研"行政化"主要表现为科研单位的行政级别问题;实质上,科研"行政化"是指行政权力对科研的过度干预,表现为科研目标、科研理念和科研管理模式的行政化。因此,"去行政化"的前提和关键是约束行政权力,重新合理配置行政权力和学术权力的关系。 相似文献
15.
《山东省农业管理干部学院学报》2016,(1):114-117
高校行政权力与学术权力是高校权力的两种表现形式,二者之间存在非常复杂的耦合关系,是高校管理体制改革的重点。本文在对我国高校行政权力与学术权力的现实情况进行系统把握的基础上,分析了高校学术权力与行政权力二者之间的冲突与矛盾,提出了高校学术权力与行政权力运行机制的路径。 相似文献
16.
架构现代大学治理制度是大学生存和稳定、健康、持续发展的保证。本文论述了学术主导的大学治理结构的模式,使教授成为大学的决策者和学术事务的管理者,分析了在现代大学治理中营造学术自由、大学自治的学术生态环境的重要意义,并提出了完善学术主导的教职制度的具体措施。 相似文献
17.
政治权力、行政权力和学术权力是我国大学内部的三种主要权力,它们有着各自存在的依据。目前我国大学内部权力运作中存在的主要问题是:政治权力与行政权力的关系不确定,行政权力挤压学术权力,政治权力、行政权力与学术权力混淆。因此,我国大学应通过合理规范各种权力的效力范围、运作机制及其相互关系,促进各种权力的协调。 相似文献
18.
我国现行的大学治理结构是建立在行政等级制度和行政指令管理基础上的,这种行政集权模式在计划经济时代为我国大学的筹建和快速发展起到了很好的拉动作用,但是已经无法满足当今大学走内涵发展道路,参与国际竞争和跻身国际一流大学的需要。大学去行政化的目的是要改变我国当前高等教育以行政管理为主的管理模式。借鉴美、英政府以法律手段、经济手段调控大学的治理模式的经验,重新定位我国政府与大学的关系,改善大学内部治理结构,建立现代大学制度,才能达到去行政化的目的。 相似文献
19.
李兵 《湖南农业大学学报(自然科学版)》2007,(3)
宋代以降,在统治者的调控下,培养满足朝廷需求的人才成为书院产生与发展的逻辑基础。而创新学术是书院作为中国古代高等教育机构的最主要标志,也是千余年来书院发展的内在逻辑推动力。但人才培养和发展学术对书院发展也不是均衡地起作用,人才培养逐渐演变为限制书院学术自由发展的主要因素。在构建现代大学制度过程中,借鉴书院发展的相关理论是十分必要的。 相似文献
20.
刘靖宇 《河北农业大学学报(农林教育版)》2016,(6):63-68
即将颁布的《大学英语教学指南》首次将学术英语(EAP)纳入大学英语教学内容中,并明确指出大学英语教学要"服务于学校的办学目标,院系人才培养的目标和学生个性化发展的要求"。以河南农业大学为例,分析了农林高校尽早开展通用学术英语(EGAP)教学的必要性与紧迫性,并根据农林院校的学科特点与教师、学生的客观现实状况,从课程设置、教材编写、师资培养、课程评估以及教学手段和方法等5个方面对农林高校开展EGAP课程教学进行了全面构建。 相似文献