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深化教育改革,全面推进素质教育已是时代的呼声,当前在推行素质教育过程中尤其应加强对学生的情感教育,正确认识情感教育的重要性及其在实施素质教育过程中的作用。教师应更多地掌握和运用教育心理学的理论知识,依据学生心理发展规律、年龄特点和个性差异,有目的、有计划地按照心理规律塑造学生的心理品质,从而促进学生整体素质的协同发展。 相似文献
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《河北农业大学学报(农林教育版)》2018,(1):25-28
本科生导师制有利于提高本科教育教学质量,促进创新型人才的培养。以中国矿业大学(北京)工程力学专业本科生为例,说明了本科生导师制的特点,以及本科生导师制实施之初导师和学生的疑惑,重点阐述了导师引导学生的具体措施和实践体会。从本科生导师制3年多的实践效果来看,最大程度地发挥导师的引导作用,尽可能提高学生对导师的认可程度是本科生导师制取得良好效果的关键。 相似文献
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根据农林专科教育的特点,从招生到分配的整个教育过程的实际出发,选拔招收好农林专科的学生是提高学校教育质量的一个重要环节。学生在一阶段内的学习成绩,可以认为是鉴定在该阶段内学习质量优劣的主要依据。本文运用Fuzzy统计法建立的“识别学生学习质量模型”,将我校84届畜牧、水产、园艺三个专业120名学生入学高考成绩和入学后三个学期六次考试的成绩,划分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个等级进行综合鉴定。通 相似文献
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强化学生职业素质培养工作,是学生自我全面发展的需要,也是高职院校突出办学特色和可持续发展的需要。学校应根据职业素质的内涵,结合学生自我发展的特点和教育教学的规律,不断探索改进教育教学工作的方式方法,应加强职业文化教育、职业心理教育、职业能力教育,建立完善的学生职业素质培养模式和保障机制,充分发挥教师为主导、学生为主体的作用,大力加强校园文化建设和校企合作培养人才的工作,将学生职业素质的培养贯穿于教育教学工作的全过程。 相似文献
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学生学习的主动性体现了学生个人自我发展的能力,是提高教育教学质量的重要条件,同时也是实施素质教育的客观要求。因此,教师必须依据学生的心理规律,对学生进行科学的引导,以期收到良好的效果。 相似文献
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文章针对中学生的特点以及身体和心理发展的规律,挖掘生物教材,从认识性生理、打破其神秘感;树立性道德、建立使命感;顺应性心理、加强互补性;避免性侵害、增强安全性四个方面进行性教育,及时、有效地对初中生进行必要而正确的性知识教育,帮助他们顺利地度过人生,引导学生形成正确的人生态度. 相似文献
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素质教育是一种新的教育思想和教育方法论 ,具有普遍的指导意义 ,要求在教育过程中 ,既要遵循一般规律 ,还要依据各学校的教育特点和学生素质的实际 ,实施有针对性的教育。然而 ,在目前 ,素质教育的研究和实践 ,仍局限在一般意义上 ,缺乏深入的研究和可操作性的措施。本文拟对素质教育的层次问题谈谈自己的认识和做法。一、素质的层次划分及素质教育当前对大学生应具备的素质的研究基本上遵循以下两种思路。其一 :把大学生应当具备的素质分为思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质三个基本层次。有的研究者根据各自学校教育特点又增加了… 相似文献
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大众化教育视域下本科生学风状况实证分析——以东北农业大学为例 总被引：1，自引：1，他引：0
在大众化教育背景下,以东北农业大学本科生为研究对象,通过对本科生关于学习目的、态度以及学风状况评价(课堂学习状况、所在院系学风、宿舍学风、教师教风、学校教学管理等)的调研统计数据分析,试图把握大众化教育视域下我国高校本科生的学风状况,从激发本科生的学习动力、提高课堂学习效率、完善学校规章制度建设等视角提出构建优良学风的策略。 相似文献
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思想认识水平低、学习动力缺乏、人际适应不良和盲目恋爱已经成为高校思想政治教育的"短板",这些问题导致学生出现了各种不良的心理。以思想道德修养与法律基础课教学为例,只有充分发挥心理疏导在思想政治教育中的"催化剂"作用,才能真正有效地解决学生出现的各种问题,从而提高思想政治教育的实效性。 相似文献
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张家龙 《江西农业大学学报》1991,(5)
学生读者是高校图书馆服务的主要对象之一。就其数量而言,大约占高校图书馆读者的四分之三左右。因此,研究和掌握他们的阅读倾向和阅读心理,对于开展用户教育,履行教育职能,提高教育质量,为我国现代化建设培养“四有”人才都是极为有利的。笔者调查了我校八四级和八五级本科生课外阅读情况,并进行了统计分析,对他们的阅读倾向和阅读心理试作初步探讨. 相似文献
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本文就如何提高研究生写作技能介绍笔者的教学试验和教学方法,并结合教育学、教育心理学、教学法以及心理语言学等方面的理论,证论教学新模式是目前我国普通高校研究生和本科生英语教学中行之有效的教学方法,为在有限的课堂教学中充分调动学生的主观能动性,提高教学质量探寻一条新路 相似文献