共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
农业院校法学教学模式和教学方法研究 总被引：2，自引：0，他引：2
农业院校法学教育作为我国现阶段法学教育体系的一个不可缺少的组成部分,在人才培养方面发挥着重要的作用.为了提高教学质量和人才培养质量,农业院校的法学教育也在不断地进行改革.改革的切入点是对农业院校自身从事法学教育进行正确定位,在此基础上确立新的法学教学模式.同时,还要不断地进行教学方法和教学手段的改革. 相似文献
2.
高国富 《山东省农业管理干部学院学报》2005,21(5):117-118
传统的法学教育在教学目的、教学内容、教学方法等方面已经不能切实适应我国高等教育关于学生素质教育的要求和需要。本文通过对我国目前法学教育的现状及存在问题的分析,认为诊所式法律教育作为一种实践性教学模式,恰好弥补了我国传统法学教育的不足。 相似文献
3.
我国高校公共法学分层教育教学模式探析 总被引：3，自引：0，他引：3
从"98方案"到"05新方案",高校公共法学教育的思想政治教育功能进一步强化,不利于公共法学教育自身教育目的的实现。为保证现有体制下公共法学教育的教学效果,有必要采用分层式公共法学教育教学模式。该模式通过对教学目标、教学过程和评价方式的分层,实行因材施教,在实现自身教育目的的同时,一定程度上保证了教育公平。 相似文献
4.
诊所式法学教学方法研究 总被引：3，自引：0，他引：3
诊所式法学教学方法因为能适应生动变化的法律实践对现代法学教育的要求，能适应为社会培养所需的高素质法律人才的需要而受到中国法学教育界的关注。我们研究诊所法学教育的目的就是要建立切实可行、行之有效的诊所式法学教学模式，建构诊所式法学教学模式的基本原则就是要使其具有可操作性并实现巩固法律知识、训练法律思维，培养法律职业能力的教学目的。 相似文献
5.
赵世琪 《河北农业大学学报(农林教育版)》2016,(5):108-112
在教育部的法学本科培养目标中明确指出要培养学生的实践能力,各法学院校都进行了法学实践模式的探讨和研究。目前,主要的法学实践教学模式有案例教学、诊所式教育、模拟法庭等。河北农业大学法学专业主要采取分散式实践教学模式,这种模式不能很好调动学生的学习积极性,难以达到教学目标和效果。为此,河北农业大学法学专业尝试把主要的法学实践教学模式与目前的法学教学结合,并进行了一系列改进设想和实践,包括从机制和师资方面凸显模拟法庭的地位,增加刑事案例研习课,改善案例教学,开展丰富的第二课堂活动,增设真空训练和考评结合,取得了良好的教学效果。 相似文献
6.
第二课堂活动与法学实践教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
实践教学是我国法学教育中的薄弱环节，加强实践教学是当今中国法学教育改革的重要内容。第二课堂在法学实践训练中有独到功能，第二课堂活动应成为法学实践教学的重要手段，纳入正规的教学培养计划，以达到规范化、制度化进行。 相似文献
7.
国际法学教学相比较其它国内法学的教学,特殊性明显,套用传统的国内法教学方法根本无法满足国际局势对国际法学专业人才的需求。面对新形势下国际法教学的挑战,笔者认为国际法学教学模式的创新之路在于改变传统法学教学模式中"满堂灌"的教学组织形式和方法,将学生被动地"听讲"、"记笔记",转向由学生"在案例中学"、"在实践中学"、"在探究中学",在师生互动和交流中突出学生的主动性和主导性,从而提高教学效果。 相似文献
8.
随着我国法制建设进程速度的快速提高,法学已经成为人们目前追捧的学科之一。目前的高校的法学的教学质量要求也越来越向更高的层次迈进,因此针对这一比较专业的学科教学工作是值得深入探讨的。案例教学模式的提出,在某种程度上可以让学生对真实的案例进行必要的学习,有助于加深对法学的知识的学以致用,对学生的案例分析能力也是一种较大的提高。本文主要针对该教学模式进行阐述,目的在于加深对法学知识的理解,为教育工作者提供教学参考。 相似文献
9.
陶有云 《安徽农业大学学报》2010,(3):128-131
高校法学课具有较强的思想政治教育功能,学校在对学生进行法学理论、法律规范进行教学的同时,也加强了学生的思想政治教育。阐述法学教学与思想政治教育逻辑关系的基础上,把思想政治教育作为法学课程的教学目标之一,将法的道德价值及爱国主义教育贯穿于整个法学教学全过程三个方面,就如何发挥法学教学的思想政治教育功能作了初步论述。 相似文献
10.
我们在教学工作中,注重突出法学课的思想教育特色,在提高大学生的法律意识上狠下功夫,取得了较好的教育效果。 一、突出法学课的思想教育特色按照邓小平关于培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设人才的要求,作为思想政治课的重要组成部分,法学课不仅担负着向大学生传授法律知识的任务,更重要的是提高大学生的思想道德水平,只有突出思想教育特色,才能符合法学基础课的教学目的和要求。而要突出思想教育的特色,必须从以下方面体现出来。第一,体现专题性和针对性的思想教育特色法学概论课的内容多,时间少,是教学中的一个突… 相似文献
11.
关于高等数学分层教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
张双红 《吉林农业科技学院学报》2009,18(3):93-94
高等数学作为各级各类综合院校大学一年级的必修课程，由于其内容抽象，思维方式较以往思维方式的跨度较大等特征，使其成为很多刚刚步入大学校门学子学习的瓶颈。随着大学精英式教育向大众式教育的转化，高等数学的分层教学模式越来越多的为各级各类高校所接受。本文主要从高等数学教学的现状，分层教学的目标和意义以及注意的问题几个方面，阐述对高等数学分层教学模式的理性思考。 相似文献
12.
首先对嵌入式教学模式做了简要的介绍,在此基础上分析了开展嵌入式信息素质教育的必要性,并借鉴国内外嵌入式教学的实践经验,着重构建了一个信息素质教育嵌入生物统计的教学模式,旨在探索吉林大学信息素质教育改革的新思路。但是,目前嵌入式教学还存在一定的局限性,需要在今后的教学实践中不断探讨和完善。 相似文献
13.
近几年以来,中国的职业高中教育得到了较快发展。随着职高数学教材改革的深入,实施素质教育,提高课堂教学质量是数学教改的一个重要课题。笔者根据当前形势发展,并结合自己的学习与思考及实践与探索,先是分析了自己对对职高数学课堂教学改革必要性的几点认识,接着阐述了自己对职高数学课堂教学改革的实践尝试与探索。 相似文献
14.
15.
16.
荆永根 《山西农业大学学报(自然科学版)》1997,(4)
本文根据“自控原理”，结合篮球教学的实践和应用，摸索提高体育教学质量的新途径，结果表明：自控式教学效果优于传统教学，而且在调动学生的积极性，充分发展学生的思维和个性以及提高学生的自学能力方面都有较好的效果，值得进一步推广。 相似文献
17.
基于成果导向教育理念下的高职财会课程教学应以岗位需求为导向,以学生为中心,紧抓业财融合及职业素养主线,根据实际工作过程提炼典型工作任务,突出“成果导向、学生中心、持续改进”理念进行教学设计。以“会计信息系统应用”专业实践核心课程为例,根据学生认知规律和学情特点进行教学整体设计和单元设计,实施课程教学,探索能力导向的课程反向设计和正向实施的应用策略,以期提升高职财会专业课程教学质量,培养更多具有业财融合能力的高素质应用型财会人才。 相似文献
18.
以行为主义、建构主义学习理论及课程论为理论依据,借鉴国内外成功的职教模式,构建出“宽基础、窄模块、新专题“课程结构体系,旨在推进二年制高职物理课程体系的改革建设,体现物理学的基础性、适用性、针对性、先进性,满足高职教育的发展需要。 相似文献
19.
工业设计在我国是刚刚发展起来的新兴学科,高校的教学模式正处在改革和探索时期。在工业设计教育中,存在艺术类与工科类两种不同的培养模式,它们的教学都有自己的侧重点,两者的区别也较大。而农业院校工科的工业设计专业更有自己的特点。通过对设计素描的教学目的以及农业院校工科工业设计学生特点的分析,对素描教学中的思维方式、教学内容、穿插联系等方面进行革新和探索,目的在于提高设计素描在教学中的准确性和科学性。 相似文献
20.
指出为了发展高等教育,新时期高校图书馆在教学、科研上的服务方向应重点放在学科建设、跟踪服务、研究生培养及创新教育几个方面,并提出如何发挥高校图书馆的潜能和做好教学科研服务工作的途径. 相似文献