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1.
高宝嘉 《河北农业大学学报(农林教育版)》2012,(6):30-33,37
在对我国大学教学管理实践中存在问题分析的基础上,提出了现代大学教学管理理念的核心是满足人的发展需要,树立现代大学教学管理理念应在教学管理的价值取向、管理行为、策略和目标等方面转变观念;现代大学教学管理制度建设应遵循选择、开放、和谐和多元的基本原则,现代大学教学管理制度应包括调控、政策、执行和评价体系,应建立教学管理决策、教学质量保障、教学过程应变、教学效果反馈等运行机制,并就培养模式、培养方案、教学内容与方式等教学管理实践中如何贯彻以学生为本进行了探讨。 相似文献
2.
《山东省农业管理干部学院学报》2016,(1):179-182
高校教学秘书是一支以服务学校、服务教学、服务师生为工作理念的教学管理队伍,在教学管理中发挥着上传下达、协调左右的桥梁与纽带作用,是学校发展不可或缺的教学管理人员。在教学秘书工作的基层性和高校现行的管理体制下,教学秘书必须在工作实践中创新服务理念、工作思路、服务方式及管理模式,才能不断实现自我提升。 相似文献
3.
高爽 《辽宁农业职业技术学院学报》2017,(3):31-33
探讨了高职院校教学制度的概念内涵,指出了高职院校教学制度存在教学管理制度缺乏特色性、教师教学制度缺乏合理性和学生学习制度缺乏科学性等具体问题,并从创新教学管理制度,改革教师教学制度和完善学生学习制度等三个方面,阐述了优化高职院校教学制度的具体途径。 相似文献
4.
改革教学方法,提高教育教学质量,培养引领现代农业科技发展需要的创新型顶尖人才,是研究型农业大学适应社会主义新农村建设需要的一个重要课题。研究型大学的教学方法应具有研究性、教育性、给学生高度的自主性、挑战性等特征。故此,研究型农业大学应克服传统的教育教学理念、陈旧的教学管理制度与政策等对教学方法改革与创新的限制与束缚,确立教学工作的中心地位,给本科教学以新的尊严和地位,建立研究性教学模式和探究性学习模式,发挥教师在教学方法改革与创新中的主体作用,提高人才培养质量。 相似文献
5.
高校教学管理制度化问题涉及学校教学的各个方面。尤其是中国的公立大学与外界的关系上，表现为政府集权控制，大学内部运作制度存在改善的空间，一些制度并没有以维护大学作为学术组织的特性为目标。在行政权力泛化、官僚习气盛行的教学环境中，学术不受重视，尊重学术人才自然无法得到体现。现在大学教学存在的主要问题，不是某个学校、某个人的问题，说到底是体制、机制问题，即制度问题。 相似文献
6.
农业高校成人教学管理刍议 总被引：2，自引：1，他引：1
农业高校成人教学具有内容丰富、形式多样、关联紧密和实效性强的特点。针对当前教学管理中存在的问题,提出树立正确的管理理念,规范教学管理,切实提高工作人员素质,开发利用教学综合信息资源等建议,使之更好地服务于农业类成人教育事业和“三农”。 相似文献
7.
学生参与教学管理是高等教育改革与发展的必然趋势.以农业高等院校学生为研究对象,从培养学生自主发展、适应管理理念转型、完善现代大学制度视界分析了农业高等院校学生参与教学管理的必要性.农业高等院校学生参与教学管理具有理念、主体和法规保障.建立健全学生参与教学管理的体制与模式,有利于农业高等院校构建和谐教学氛围、提高教学管理绩效和保障实践育人质量. 相似文献
8.
本文分析了目前高等学校在教学管理中存在的问题,提出树立以人为本的管理理念,是体现现代教育的基本价值及教育改革和发展的根本要求,分析了建立以人为本管理模式的重要性,提出了高校要努力落实科学发展观,坚持＂以人为本＂,构建并创新合理的教学管理模式,探讨了创新高校教学管理工作中应注意的问题。 相似文献
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10.
创新教学管理,提高教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
教学工作是高校的中心工作,教育教学质量是高校的生命线,有效的教学管理是教学质量的基本保障。文章从教学管理理念、教学管理制度、教学管理体制、教学管理队伍建设和质量管理机制等方面研究高校教学管理创新,提高本科教学质量是当前深化教育教学改革的重要选择。 相似文献
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陈烜张圣羽王颖 《辽宁农业职业技术学院学报》2023,(2):42-44
实施校院两级管理是深化高等教育改革的重要举措。分析了地方高校现行校院两级教学管理存在的普遍问题,从构建质量监控评价体系、健全教学规章制度体系、加强教学质量文化建设、完善现代大学制度内部治理四个角度论述了改革的必要性,提出建立以学院为中心,较为深入和完善的校院两级教学管理新模式,激发学院自身办学活力,促进学校整体发展。 相似文献
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教务管理的基本职能是根据已经确定的教学计划,将各项教学活动科学地组织起来,使之有计划、有目的地循序进行,尽量避免来自内部或外部的干扰,始终保持正常运行。据笔者十余年从事教学管理的经验,尽管教学管理人员千方百计致力于这一目标的实现,但往往事倍功半。很重要的一个原因就是没有一个明确的教学运行管理规范,大多数停留在经验管理阶段,教学管理的主观随意性大。为了有效地维持正常的教学秩序。有必要建立一套科学的、规 教学运行规定,使教学管理系统和其他管理系统的各个层次,围绕教学这个中心,统一步调, 相似文献
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加强教学管理,提高教学质量是高校可持续发展的关键问题,建立高效完善的教学质量监控体系是提高教学质量的根本保障。目前教学管理中“监”和“控”的手段并未很好结合,人文学院通过建立完善的教学评价反馈制度、鼓励教师积极开展教学改革和教学研究、建立保障制度,促进反馈意见的落实等方式强化了教学管理,促进了教学质量的提高。 相似文献
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2014年9月国务院颁布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,意见指出要创造条件逐步取消高校招生录取批次。对于依靠社会力量办学的民办高校来说,是机遇同时也是挑战。因此,民办高校应充分利用自身自主办学的空间,在办学质量、特色上争取竞争优势。教学秘书作为高校教学管理队伍中最基层的人员,参与教学管理工作的全过程,是保障教学工作顺利开展的重要执行者。建立一支高水平的教学秘书队伍,对提升教学质量具有重要意义。 相似文献
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李明琦 《北京农业职业学院学报》2009,23(2)
学籍管理工作是高职院校教学管理的主要内容与重要的组成部分.在新形势下,学籍管理工作还存在种种问题:在学籍管理中思想教育做的不够,有时重制度轻管理;管理工作中"松、软、散"现象依旧存在等等.针对这些问题,必须不断提高学籍管理工作人员的素质,强化科学管理,把思想教育工作和激励机制引入学籍管理工作中,以提高学籍管理工作效果. 相似文献
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当前,我国高职酒店英语课程存在着教学与实践相脱节的问题,重专业理论轻酒店实务,重课堂教学轻实践教学,重试卷考核轻能力考核.建立以工作过程为导向的教学模式是解决这一问题的关键.以工作过程为导向的酒店英语课程教学模式创新,需要在教学理念、教学模块、教学方法和考核方式等多个层面着力,将工作导向贯穿教学始终,用实战指导教学,用实战引领创新. 相似文献
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学校的根本任务是为国家培养德智体全面发展的合格人才,教学工作是培养合格人才的基本途径。教学管理是建立良好教学秩序、使教学工作顺利进行、教学质量不断提高的重要保证。学生是教学工作的主体,又是教学管理的主要对象。在教学管理中如何通过“严”与“活”的有机结合,发挥教学管理制度对学生的监督与指导作用,对提高人才培养质量有着不可低估的作用。 一、发挥教学管理制度的监督作用,从严管理,保证人才的基本规格 严格管理,建立正常的教学秩序和良好的育人环境,是我们提高教学质量、保证人才 相似文献