从人才知识结构与信息需求的角度出发，探讨新信息环境下大学图书馆信息服务

工作。信息只有与用户知识结构相匹配才会为其所吸收利用，不同的知识结构层次

对信息有不同的需求，大学图书馆应依据不同知识结构层次、不同类型的用户信息需求心理

及需求行为，开展有针对性的信息服务；新信息环境下大学图书馆应充分利用

现代信息技术，在网络平台上重新构建自身的信息服务系统，提高信息服务能力

。

在分析代理服务器、反向代理服务器的原理和功能的基础上，提出了建立WEB资源访问控制系统解决方案，并介绍了该系统的功能、模型与关键技术。

文献检索课是高校图书馆开展用户教育和培训的一个重要内容，学科馆员制度是高校图书馆深化信息服务的一种新形式，充分发挥学科馆员在文检课教学中的作用，可以更好地促进高校文检课教学工作。

从元数据的概念入手，介绍了DC元数据的产生和发展，体系结构及其在电子资

源描述中的优势等，并从五个方面介绍了DC元数据在数字图书馆中的应用，包括信息资源的

组织，解决系统互操作问题，为用户实现知识导航，用户管理，数据库的设计与维护。

从传统图书馆员社会角色及职业理念的成因和发展脉络分析入手，阐述网络时

代馆员社会角色重新定位及职业理念亟待更新等问题。

重点论述了5条获取原文的途径：利用本地区医院图书馆和高校图书馆的馆藏资源自

编联合目录，从网上获取全文，通过作者的E-MAIL地址向其索取原文，利用二次文献数据库

提供的原文链接服务和一些机构提供的原文代查服务。

简要介绍了E-learning的发展、概念和特点，并在论述图书馆参与E-learning的重要意义的基础上，着重分析了在E-learning中图书馆所扮演的多重角色：信息服务机构、教育者和学习者。

分析了医院图书馆信息服务的现状和存在的问题，提出医院图书馆应增强信息服务意识，通过建设数据库、开发网上信息资源、建

立信息资源导航系统、开展用户培训等措施为用户提供全方位医学文献信息服务。

论文从建立完备的用户服务制度，建立信息中心和用户的互动管理机制，尊重用户的知情权，信守服务承诺，服务内容要多样化等九大方面详细地论述了信息中心如何实施人性化服务。

就突出高校藏书特点，体现专业藏书特色，制定分类细则，确

定某些图书的复分号、著者号、版次号等问题进行了探讨，旨在为图书分类的规范统一

奠定良好的基础。