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介绍了学科馆员的发展历史,分析了高校图书馆实行学科馆员制度的必要性,并对提高高校图书馆学科馆员的素质提出了建议。 相似文献
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本文结合国内高校图书馆馆员学科背景现状与存在的问题,分析了图书馆馆员学科背景、工作表现、工作满意度三者的相互关系,提出了解决高校图书馆馆员学科背景问题的一些具体措施。 相似文献
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学科馆员制度是高校图书馆以学科专业为服务对象而开展的主动的、个性化的、深层次的服务措施,是现代社会中高职院校图书馆实现传统型服务服务向知识型服务转变的一种服务方式。高等职业教育的培养目标是实用性的高技能人才。结合高等职业教育的特点,探讨了高职高专院校图书馆作为校园的三大支柱产业之一,实行学科馆员制度的重要性,以及从哪些方面开展工作和如何开展工作。 相似文献
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概述了对学科馆员制度建设的必要性,系统论述了学科馆员应承担的信息建设、信息沟通、信息提供、信息教育以及个性化信息服务等基本职责,阐述了学科馆员应具备的基本素质,并提出了实施学科馆员制度的具体措施。 相似文献
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泛在知识环境下高校图书馆学科服务的理念、内容和模式都出现了一系列新变化。在对全新的服务理念和服务内容进行分析的基础上,提出图书馆应该建立与此相适应的团队协作、互动协同新模式。 相似文献
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对学科馆员的素质要求和信息服务工作等方面进行了分析,提出了按＂项目经理负责制＂的要求全面提升学科馆员的文献信息服务工作的业务水平。 相似文献
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本文总结了加快图书馆分馆建设的重要性和必要性,阐述了加快分馆建设的目标、基本条件和对策,指出多校区馆藏文献资源共享是现代图书馆文献资源建设的发展趋势。 相似文献
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生态文明时代农业工程学科内涵探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
生态文明时代农业工程学科面临新的机遇与挑战。该研究依据生态文明时代的新思想与新要求,提出了生态文明时代农业工程学科新的内涵,探讨了农业工程学科研究对象、理论体系和研究方法等学科要素的演变。生态文明时代农业工程学科的研究对象从农业生物系统向农业生态系统拓展、理论体系融入生态文明理念、研究方法应具备系统工程思维,并对国内外农业工程学科探索实践的事例进行了分析,为社会持续繁荣的农业文化伦理形态提供技术支撑,使农业工程学科成为推进人、自然、社会和谐共生、良性循环、全面发展的科学力量。 相似文献
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《Journal Of Agricultural & Food Information》2013,14(4):17-24
ABSTRACT The Internet has profoundly altered the way library users access information. Academic libraries have responded by creating library instruction tools and subject guides as Web pages. Much effort has been invested in the development of Web-based library guides. It has thus become increasingly important to study the level of subject guide access. Library Web site usage, including subject guide access, forms a valuable output measure in contemporary library service evaluation. Accordingly, this study uses server statistics to analyze subject guide access in an academic science library. The potential use of this study is discussed. 相似文献
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随着信息技术和网络技术的发展,学科化服务模式呈现出多样化的特点。目前值得注意的主要有：学科馆员2.0、学科信息共享空间、IC2学科化服务模式、学科化服务平台的构建。 相似文献
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随着信息环境的变化和现代信息技术的飞速发展,图书馆的服务理念、服务模式和服务手段都发生了根本的变化。介绍了网络环境下高校图书馆的新型信息服务模式。 相似文献
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将国内外高校学科馆员服务内容归纳为一种模式,即学科馆员＂藏、参、教—联3＋1＂模式。所谓＂藏＂,即馆藏建设;＂参＂,即参考咨询;＂教＂,即教育培训;＂联＂,即院系联系。阐述了该模式四个要素的意义及其相互之间的关系,并对普通高校实施学科馆员服务提出了建议。 相似文献
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学科建设的根本任务是凝炼学科方向，汇聚学科队伍，构筑学科基地，要完成这一任务，必须有图书馆的支持。图书馆作为学校的资源建设基地，为学科建设服务是图书馆的建设方向和原则，也是图书馆工作的出发点。为了更好的发挥图书馆为学科建设服务的功能．图书馆应传承“读者第一，服务至上”的宗旨，创新信息服务模式，提升信息服务理念，努力从六个方面进行专业学科资源建设、为学校的学科建设提供支撑。 相似文献