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基于建构主义,在多媒体和网络技术支撑下的计算机辅助语言教学是近年来语言教学的新趋势。从大学英语教学实际需要出发,通过分析多媒体计算机辅助外语教学的优势,探讨了多媒体辅助英语教学模式。 相似文献
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以大学计算机基础课程为例,分析目前大学计算机基础教学中存在的问题的基础上,探讨了利用Moodle在大学生计算机基础课程中构建新型参与式实践教学模式,培养学生的自主创新能力,让教师与学生在＂参与式＂教学环境中更好的完成互动,增强学生的实践动手能力,提高计算机技能。 相似文献
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分析了传统教学中存在的问题,提出了理实一体化教学模式的概念,探讨了在《3DS-MAX》课程教学过程中如何建立理实一体化教学模式。 相似文献
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随着信息科技的快速发展,多媒体技术在教育领域的实践应用进入了新的发展时期,对教育改革和教育现代化产生了深远的影响。网络教学不仅提供了获取大量信息和知识的途径,也使现代教学理念产生了质的变化,使教育朝着现代化模式改进。在建构主义理论基础上,网络技术辅助大学英语精读课的教学模式还处于发展阶段,教学过程还面临着许多问题,需要在实践中进一步探讨。 相似文献
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周玉麟 《广西农业生物科学》1986,(Z1)
当前,我国正处于四化建设的新时期。党的十一届三中全会为我国开创新局面指出了明确的道路和方向,对外语教学工作也提出了更高更新的要求。因此,我们有必要回顾以往的教学工作,总结经验教训,制定新的改革计划,以便为外语教学做出更大的贡献。公共外语教学过去虽然走过了漫长而坎坷的道路,但是教学的成绩是主要的,这是主流。然而我们也应该清醒地看到,由于各方面的原因,公共外语教学还存在着不少问题。有些问题有待深入讨论,逐步妥善解决。但也有些问题已急待解决,以赶上新时代的前进步伐。一、公共外语课的培养目标公共外语课的培养目标是单纯为了阅读与本专业有关资料,还是全面发展听、说、读、写(包括译)的能力,即是“一会”还是“四会”。这问题历来争论很大。大致有 相似文献
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本文围绕“计算机辅助教学（CAI）”在大学教学中的应用状况进行了分析。首先,笔者肯定了计算机辅助教学在大学教学中的重要地位,计算机辅助教学有着不可替代的作用,而且其在教学中的比例越来越大。但是,在现阶段,计算机辅助教学并不完善,加上人们对计算机辅助教学过度迷信,其不能很好地在教学中并发挥作用。针对这些弊端,笔者提出了一些解决的办法。 相似文献
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根据教学工作的实践,对电子商务案例分析课程的教学模式、案例研究方法、教学方法、教学内容及考核方式等提出了一些看法。 相似文献
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从教学模式和教学方法相统一的角度,提出了电路课程＂模块化＋交互式＂的双语教学方案,解决了学生不适应双语教学和双语教学课程间的脱节问题,提高教学效率。 相似文献
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从单片机汇编语言实际教学的角度出发,在培养学生学习兴趣、合理选择教材、提高教师素质、优化教学方法等方面作了教学改革探讨,结合MCS一51单片机汇编语言教学中的应用,提出了一些具体建议和行之有效的方法,指出教师应针对不同的学生群体,注意多摸索一些实用的方法来实施教学。 相似文献
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为了适应经济全球化和高等教育国际化的趋势，提高所培养人才的国际竞争能力，加强计算机专业学生英语应用能力，围绕汇编语言双语教学的定位、教学模式和教学组织实施形式等方面进行了研究与探索，对双语教学课程安排与实施提出看法。 相似文献
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启发式教学方法是各种教学方法的灵魂,这种教学方法符合由感性到理性、由现象到本质的认识规律,融入了过程式教学思想。在C语言教学中利用启发式教学方法,能够充分调动学生学习C语言的积极性、主动性和创造性,引导学生通过自己的独立思考,融会贯通地掌握的C语言基础知识,并能从实际应用角度培养学生分析问题和解决问题的能力,增强自学能力和创新能力。基于启发式教学的基本思想,研究C语言教学过程中的启发式教学的具体应用方法。 相似文献
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为了适应社会的需求,越来越多的电子商务专业开设了网上创业实训课程。就网上创业实训课程的教学模式进行了探讨,主要从实训组织方式、教学方式、实训内容及考核方式等方面进行了分析,针对实训中需要注意的问题提出了建议。 相似文献
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多媒体教学作为现代大学的主要授课方式，其优势在教学中得到了大力推广和应用。在对多媒体教学过程中存在的问题进行阐述的同时，以提高多媒体教学效果为出发点，对提高多媒体教学效果的策略进行了探讨。 相似文献
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为提高本科学生计算机二级VFP考试过级率,提出了以＂学生为主＂的新生教学模式,在深入研究考试大纲和历届试题的基础上,提出高效的复习方法和应试策略。 相似文献
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PHP程序设计是高职高专计算机相关专业的一门专业核心课程,结合实际的教学经验,围绕高职课程目标和定位,在教学方法、方式和考核方面提出一些自己的做法,将项目驱动教学法引入课程教学中。结果表明,此方法能更好地激发学生的学习兴趣和学习积极性,提高了教学效果。 相似文献
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大数据环境对本科学生的影响极大,如何提高文献检索课的教学质量,使学生准确、快捷地检索到所需的文献信息并依法使用成为急待解决的问题,改革高校文献检索课教学模式迫在眉睫。本文以广西大学图书馆为例,探讨了当前大学生在大数据环境下获取文献信息中存在的问题,提出了文献检索教学的改革措施,特别强调在教学过程中应如何加强实践环节的教学。 相似文献