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相似文献
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1.
优化语文课堂教学结构是理性的开拓 ,要立足教学目标 ,认识规律 ,传授方法 ,以新取胜 ,以探新思维去处理课堂教学节奏 ,编制教学信息的传递和反馈 ,熟悉多种教学程序及适应范围 ,加大容量 ,使教学进程生动而有效率。  相似文献   

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优化语课堂教学结构是理性的开拓,要立足教学目标,认识规律,传授方法,以新取胜,以探新思维去处理课堂教学节奏,编制教学信息的传递和反馈,熟悉多种教学程序及适应范围,加大容量,使教学进程生动而有效率。  相似文献   

3.
网络信息检索已成为应用文教学中必不可少的辅助性工具,它的运用对解决应用文教学中出现的一些急迫问题是十分必要。而面对如此浩瀚的网络信息,我们想要快速、有效地获得应用文教学信息,就需要对应用文常用的网络检索类型、网络检索技巧有一个大概的了解。同时,要注意网络检索是一把双刃剑,要保持清醒,不然就会有陷入抄袭和误入歧途的困扰。  相似文献   

4.
本文介绍了精细化的社会背景和教学秘书工作精细化的必要性,重点阐述了精细化管理的理论来源——系统论、控制论和信息论,并系统分析了如何实现"精细化",其中,做好教学信息的收集、传递和反馈是基础;保证自身的良好心态、讲究协调和沟通方法,保证和谐教学环境是保障;做好档案的收集、鉴定并掌握归档方法从而形成完整有序的档案库是必要条件。  相似文献   

5.
现代教学媒体与传统教学媒体选择原则之异同   总被引:2,自引:0,他引:2  
现代教学媒体和传统教学媒体是教师传递教学信息的“中介物”,二者因为被选择时考虑因素的侧重点不同而出现选择原则的不同。除却符合教学目标和教学内容两项原则外,在教师、学生、教学内容、教学目标、媒体特征、教学条件、媒体效益方面,现代教学媒体的选择更加注重学生的身心发展和接受水平、教师的教学风格、教学目标的达成情况、教学内容的差异性以及学校的教学条件、媒体效益等因素。  相似文献   

6.
现代高职教学质量监控体系的构建,旨在以更高的质量培养生产与服务一线所需的高技能应用性人才.按照一般系统结构理论中系统支配层关系环的中心地位、要素与环境的密切关联性以及信息存储与传递等原理,针对高职院校教学质量监控的现状,从三个方面提出构建现代高职教学质量监控体系:以反馈为枢纽,沟通监督与控制支配关系环;培养教学主体对社会经济环境发展变化的响应能力;充分运用现代技术,提高教学信息传递速度与体系的运行效率.  相似文献   

7.
我们把教学过程中所涉及到教学各个层面的问题、建议、改革思路及毕业生跟踪调查等的总和称为教学信息。它直接反映了一个高校整体教学工作的状态和教学质量。全面系统地收集教学信息,科学合理地分析教学信息,对推动学校教学质量,促进教学改革具有重要的作用。 1 信息收集体系的运行机制  相似文献   

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通过深入分析妨碍实践教学质量提高的桎梏产生原因和背景,结合保山中医药高等专科学校的经验与措施,探讨从实践教学管理不同层面上构建实践教学质量控制体系、提高实践教学质量的路径。结果表明:建立教学目标控制、教学内容控制、规范考核、教学信息传递与反馈、监督评价五种机制是实践教学质量监控体系的基本构成及有效方法。该体系的建立对提高中医药院校的实践教学质量具有一定的示范性和推广意义。  相似文献   

9.
教学质量是高等教育的生命线,构建科学、全面、高效的教学质量保障体系,是切实保障教学质量的关键所在。高职课程教学质量受教师、学生、教学资源与条件和教学管理等多方面的影响;课程教学质量保障体系可由课程教学决策与指挥系统、课程教学信息搜集与处理系统、教学评价系统、教学信息反馈系统、课程教学条件保障系统构成,该体系的运行需要通过多方面的工作来具体实施。  相似文献   

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刘大林  赵国琦  张彪 《安徽农业科学》2011,(17):10677-10678,10693
通过信息技术与现代教育技术在草业科学本科专业实践教学中的应用,探讨了基于网络条件下设计与建构“基础与前沿、经典与现代”的草业科学专业实践课程体系的架构、内涵和应用。在“虚拟实验室一草业科学本科专业实践教学信息资源库”中实现学习目标,促进草业科学本科专业实践教学改革。  相似文献   

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通过E-Learning概述、我国高教信息化建设成效以度笔者在教学实践中是如何引入E-Learning方式的几部分内容。未来信息技术发展和国家教育战略的举措,都启示着我们高校教师未来是任重道远。  相似文献   

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简要介绍了E-learning的发展、概念和特点,并在论述图书馆参与E-learning的重要意义的基础上,着重分析了在E-learning中图书馆所扮演的多重角色:信息服务机构、教育者和学习者。

  相似文献   

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现代远程教育中的协作学习设计   总被引:1,自引:0,他引:1  
远程教育是从管理者都带来了挑战。提出了协作学习设计因“以教师教为中心”到以“学生学为中心”的教学模式的转变,对远程教育的教师、学生和远程教育的特点决定了协作学习方式在远程教育中的重要性。分析了现阶段远程教育的不足,素.为远程教育中教师教学方式和网络平台的设计提供了参考。  相似文献   

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浅谈教学网站的界面设计和色彩搭配   总被引:2,自引:0,他引:2  
近年来,因特网上的教学网站越来越多,由于它图、文、声、像并茂,能够实现人机频繁地多种交互控制,方便辅助教学,越来越受到人们的青睐。在教学网页课件设计的诸多因素中,视觉设计占有很重要的作用。本文通过对教学网站中界面设计和色彩搭配进行分析,探讨了教学网站的视觉信息如何更有效、更为合理地表现与传达。  相似文献   

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Selective attention mechanisms route behaviorally relevant information through large-scale cortical networks. Although evidence suggests that populations of cortical neurons synchronize their activity to preferentially transmit information about attentional priorities, it is unclear how cortical synchrony across a network is accomplished. Based on its anatomical connectivity with the cortex, we hypothesized that the pulvinar, a thalamic nucleus, regulates cortical synchrony. We mapped pulvino-cortical networks within the visual system, using diffusion tensor imaging, and simultaneously recorded spikes and field potentials from these interconnected network sites in monkeys performing a visuospatial attention task. The pulvinar synchronized activity between interconnected cortical areas according to attentional allocation, suggesting a critical role for the thalamus not only in attentional selection but more generally in regulating information transmission across the visual cortex.  相似文献   

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随着信息技术与教育理念的不断融合,翻转课堂教学新模式应运而生。翻转课堂将传统的老师课堂讲解、完成知识传递与学生在课外复习、完成知识内化的教学流程颠倒,即变"先教后学"为"先学后教",实现了网络学习与课堂学习的有机整合。本文拟分析翻转课堂的内涵与特色,探讨中医诊断学教学引入翻转课堂的可行性,并提出基于微信平台的翻转课堂教学设计方案,以期提升学生学习中医诊断学的兴趣和自主学习能力,提升中医诊断学的教学质量,并为中医类相关课程的翻转课堂教学设计提供借鉴。  相似文献   

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高职中华优秀传统文化课程发挥的人格培养的教育功能有助于平衡高职人才培养实用化的局面。但该课程普遍未能充分依据高职学生智能特点和信息时代学生行为特征实施教学改革,因而影响了育人实效。课程教学应结合高职学生智能特点,借助新媒体教学手段创设形象思维主导的教学情境,调动高职学生擅长的身体运动智能、内省智能、视觉空间智能、自然观察智能学习课程,提高课程教学实效。  相似文献   

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微信公众号是移动互联网上信息传播的重要平台之一,它的出现正逐渐改变着传统高校专业教学模式和学生的学习方式。针对传统授课教学模式存在知识滞后性及授课模式单一性的问题,以广东农工商职业技术学院园林技术专业的微信公众号为例,基于微信公众号后台分析功能进行了用户分析、图文分析和消息分析,提出了微信公众平台辅助高校专业教学切实可行的操作方法和策略。结果表明,通过多渠道的图文传播方式能有效提高图文阅读数,与专业知识密切相关的高质量推送内容是保证图文转化率的重要手段;在19∶00—22∶00时间段内推送消息,更能增加用户的阅读人数。  相似文献   

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用信息论的观点看启发式教学,不仅要把教科书中的信息尽可能多地传输给学生并使其接受,还要教给学生搜索、识别信息的能力,并最有效地贮存起来。为此,教师在教学中必须善于控制信息传输的方向与顺序;充分注意传输知识的频率与学生接受知识的频率同步;通过学科(课程)内外的纵向和横向联系,培养学生“举一反三”的能力,实现教与学向高一级层次的深化。  相似文献   

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The visual system is able to accurately represent the spatiotemporal relations among the elements of a changing visual scene as the image moves across the retinal surface. This precise spatiotemporal mapping occurs despite great variability in retinal position and conduction velocity even among retinal ganglion cells of the same physiological class-a variability that would seem to reduce the precision with which spatiotemporal information can be transmitted to central visual areas. There was a strong negative relation between the intraretinal and extraretinal conduction time for axons of individual ganglion cells of the X-cell class. The effect of this relation was to produce a nearly constant total transmission time between the soma of a retinal X cell and its central target site. Thus, the variation in the conduction velocities of retinal ganglion cell axons may ensure that, regardless of the constraints imposed by retinal topography, a precise spatiotemporal central representation of the retinal image is maintained.  相似文献   

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