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高职生物技术及应用专业培养目标定位和教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
该文探讨了高职生物技术及应用专业在人才层次、知识结构、素质能力和职业取向培养目标上的定位,提出了高职生物技术及应用专业教学改革的目标与思路,并通过介绍近年来南通职业大学生物技术及应用专业在培养目标、课程体系、实践教学和师资队伍建设方面的实践与探索,以期对高职院校生物技术及应用专业建设提供参考。 相似文献
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以服务地经济建设为理念 加强生物技术专业建设 总被引：1，自引：0，他引：1
生物技术专业是生物学领域1个新兴的本科专业,在适应高等教育面向经济建设主战场的形势下,1998年被正式列入教育部专业目录。对普通本科院校生物技术专业的专业建设、课程建设和教学改革以及适应当地经济建设的途径和方法进行了论述,为地方普通本科院校生物技术专业的实践提供一定的理论依据。 相似文献
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生物技术专业教学改革的实践与探索 总被引：1，自引：1，他引：0
根据现代教育理念和生物技术专业的特点,为实现生物技术专业的培养目标,培养高素质、高技能人才,常德职业技术学院生物系积极探讨人才培养方案。在生物技术专业教学方法改革中,进行了重构课程教学体系、注重实践教学的改革;加强师资队伍建设、教材建设,改进教学方法,提升学生能力培养;狠抓招生、就业两条线,拓宽学生就业渠道;加强理论与实践教学融合,培养学生创新能力等方面的改革与实践,为我国生物技术专业教学改革提供参考。 相似文献
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总结了高职院校生物技术专业微生物学课程实验教学的改革措施,包括改革教学方法、实行理论课与实践课的一体化教学、加强实验教师队伍建设、构建新的实验教学考核评价体系等内容,以期为高职院校生物技术专业微生物学课程实验教学的改革提供参考。 相似文献
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生物技术产业发展迅速,被多数国家视为未来世界经济的先导和战略产业,生物技术专业人才的培养模式需要与之相匹配,人才培养模式需要革新和探索。本文总结了河南农业大学生物技术专业在课程体系、教学实践、教学质量工程、教学管理、教师队伍建设等方面改革和探索的经验,以期为生物技术专业人才培养提供借鉴。 相似文献
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王德芝 《信阳农业高等专科学校学报》2013,23(1):154-156
对传统的高职高专农业院校生物技术专业特色不突出、实训基地建设明显滞后于人才培养需求等问题进行深入的分析和探讨,更新农业类教育教学体系、专业建设等方面形成的理念,优化人才培养方案,优化课程"四对接",提升专业服务产业发展能力;实践教学形成"四化四结合"特色,为学生提供仿真的实践教学环境,强化生物技术专业特色建设;依靠农业科技创新,更好地服务"三农",以发挥农业高校的职能,服务于地方经济社会发展。 相似文献
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本文围绕"以就业为导向、以校企合作为载体、以能力培养为中心",根据地方经济发展需要、依托学校专业基础优势,从专业培养目标的确定、人才培养方案的开发与建设、专业建设的特色与成效等几方面入手,详细阐述了高职生物技术及应用省级特色专业建设的具体实践。 相似文献
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【目的】通过《生物技术综合性实验》课程思政工作的探索与实践,实现课程的育人功能目标,为相关课程思政建设提供参考。【方法】结合课程目标,修订教学大纲,制定课程思政目标,挖掘课程思政元素,完善教学设计,创新课程思政教学方法,建立适合课程思政教学的考核评价方法等。【结果】通过将思政教育融入《生物技术综合性实验》课程教育中,学生的课程参与度、学术诚信度、创新能力、价值观均显著提升。【结论】将思想政治教育融入《生物技术综合性实验》课程中,有利于提高生物技术专业学生的技能和综合素质,能够更加全面地树立新时代生物技术人才思想进步、专业实践能力扎实的积极形象,更好地满足中国特色社会主义建设对生物技术人才的需求。 相似文献
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农业院校生物技术专业建设的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
本文以生物技术新专业建设为例，论述了生物技术在农业院校学科建设和农业产业发展中的地位，呼吁加强高等农业院校生物技术专业的建设，并对此提出建议。 相似文献
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为促进多学科交叉融合在高校生物技术应用型人才培养中的应用,以龙岩学院为例,在分析多学科交叉融合应用于生物技术应用型人才培养的必要性的基础上,有针对性地提出了具体实践方法:构建生物技术的专业方向模块课程体系,促进多学科融合在教学体系中应用;搭建开放性生物技术实验室平台,完善多学科融合的实践教学体系;增加学生参与课题研究的机会,培养学生多学科融合的实践能力;增强校企合作,为学生提供更多的社会实习实践机会。上述措施有利于提高地方高校生物技术应用型人才的创新能力和社会实践能力。 相似文献