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1.
5C外语学习标准是美国国家外语教学标准,是当代语言学习新的理论观点,也代表了21世纪外语教学改革和发展的方向。在解析美国5C外语学习标准,分析了目前农业院校大学英语教学现状的基础上,从开展3P交际模式指导下的主题教学、完善语言教学内容、增加语言实践、改革学习评价方式四方面对我国农业高校大学英语教学提出了改进对策。 相似文献
2.
提高外语教学效率的关键之一,在于教师能否充分认识外语学习的过程以及进行这一过程所需要的条件,从而采用合理和有效的教学环节为学习者创造和提供这些必要的条件.当今对于第二语言习得的研究方兴未艾,它是研究语言习得环境、习得过程和习得规律的科学,这方面的理论对于外语教学有很重要的指导作用.虽然英语在中国是作为一门外语来学习的,但外语学习与第二语言习得/学习有不少共同点.因此,外语教学可以首先借鉴和遵循第二语言习得和学习的某些理论与规律,同时外语教学界先后出现了许多种教学法,虽然各种教学法都有其合理之处,但是却不存在能适合各种情况的最佳教学法.鉴于这些原因,我们应该结合实际的教学情况,既要研究学习者学习语言的理论,也要研究教师进行语言教学的方法.只有理论结合实际,我们才能提供更好的教学内容、教学方法和教学手段.而这些都要在相应的教学环节中得以实现.…… 相似文献
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语言错误是中专生在外语学习和实践中的一种普遍现象，其错误往往带有一定的普遍性和广泛性，而且具有某些规律性。在日常的教学研究中，正确分析和研究学生的语言错误有利于指导外语教学，提高教学目标的针对性和有效性，从而取得较好的教学效果。 相似文献
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何江波 《湖南农业大学学报(自然科学版)》1997,(1)
对比分析理论主要是在行为主义心理学和结构主义语言学的基础上产生的。Lee(1968)认为,对比分析是基于如下的设想:(1)外语学习中的困难和错误主要、甚至全部来自母语的干扰;(2)造成困难的原因主要或全部由于母语与外语之间的不同;(3)母语与外语之间的差别越大,造成的学习困难也越大;(4)通过语言之间的比较,可以预测外语学习中将会出现的困难和错误;(5)对比分析中发现的不同之处就是学生所需要学习的内容。基于以上假设,这一理论的早期模式认为,外语习得主要是一个从母语习惯向外语习惯转移的过程。当母语和外语的结 相似文献
5.
文化负迁移对英语词汇释义的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
张梅 《信阳农业高等专科学校学报》2006,16(2):75-76
负迁移指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用的现象。在外语学习中最容易犯的错误就是把母语的语用习惯套在目的语上,从而造成误解。在词汇学习中,应把语言学习与文化品味结合起来,注意中西文化的差异,以消除文化负迁移对词汇理解的影响。 相似文献
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学习者在外语学习的过程中经常会出现语言错误,这个问题不可避免,因此受到了语言学、心理认知学和语言教学法等各界学者的研究和关注,同时这也是所有外语教师面临的实际问题。本文着重从错误分析的理论基础、错误的类型、产生错误的原因几个方面探讨外语教师该如何对待不同类型的错误以及采取何种灵活、恰当的纠错策略。 相似文献
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一、引言
如何才能更快、更有效地学好第二语言或外语?在70年代以前,人们认为学习的成败在于如何教,因此很长一段时期,人们都在不断地改进教学方法.但在这之后,外语教学的研究开始从如何教转移到如何学,人们清楚地认识到,语言学习的成功主要取决于学习者本人,而学习策略被看作外语习得的一个重要因素.本文调查了江西师范大学197名在校大学生,以了解大学生学习策略的运作情况以及专业、性别、语言水平对策略选择运用的影响,最后讨论了如何来提高学生运用学习策略的意识和如何提高外语学习能力.…… 相似文献
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卢春艳 《黑龙江农垦师专学报》1995,(3)
在外语的文学课中要挖掘其文学因素卢春艳许多人仅将英语看作一种语言，一种交际工具。学习过程中，会觉得它抽象难懂，枯燥无味。而语言作为一种社会现象不可能是＂纯净＂的，与外界毫不相关。我们在阅读英美文学作品时，会发现它的艺术魅力和艺术价值。文学艺术是一个特... 相似文献
9.
外语习得的研究应主要研究成功的学习：考查学习的学习动机、学习 机会和学习能力三方面。动机是学习从事外语学习的根据，是影响外语飞得的最重要因素，多数外语学习的动机是交际需求和对外语国家态度综合作用的结果。外部环境提供的学习机会中，正规教学并非必须，语言材料也应当适合学习的自然飞得机制。学习能力方面主要分析语言认知的一些特点，理清个性及年龄对外语习得的影响，并归纳成功学习的一些策略，对学习因素的分析，可为调速我们外语教学的方式方法提供新的思路。 相似文献
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跨文化意识与外语教学中的文化学习 总被引：1，自引：0，他引：1
学习外语不仅仅是单纯地学习语言技能．还涉及到负载在语言上的文化。语言不只是词汇按照一定的规则进行的组合及搭配．它有丰富的内涵和内容,这些就是语言所承载的文化。任何脱离文化的语言是不存在的。于是,学习外国文化就应成为外语学习的一项重要内容。我们在学习汉语时也学习了解汉文化,但这种了解更多地是通过我们周围的文化环境进行的;我们在学习外语时也接触到反映在语言上的种种文化内容,但由于脱离了文化环境,以至于缺乏对文化的敏感性。所以,在外语教学中老师需要有意识地向学习者介绍有关国家的文化, 相似文献
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也谈外语教学中文化因素的引入 总被引：1，自引：0，他引：1
王晓慧 《黑龙江农垦师专学报》2001,(1)
在外语教学中引进文化因素是近年来我国外语教学和教学理论研究的重大进展之一,外语教学应注重文化背景知识的渗透,这在外语教学界已达成了广泛的共识。引进文化因素有利于外语教学质量的提高,但关于文化因素与外语教学之间关系的研究尚处于初级阶段,很多外语教师对这一问题的认识还不够,这在某种程度上影响了外语教学的质量和学生跨文化交际能力的提高。 一、外语教学中引入文化因素的必要性要想认识到这种必要性,首先必须了解语言和文化之间的关系。最早研究文化与语言关系的是人类学家和语言学家,象Spair,Stern.Fries.Whorf等都发表… 相似文献
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黄倩 《山东省农业管理干部学院学报》2009,25(1):188-189
语言学习是一个不断出现错误、纠正错误进而不断提高语言能力的过程。中介语理论认为错误贯穿着语言习得的整个过程,是语言习得过程中的固有特征。本文以中介语理论为基础,探讨了错误的分类并具体分析了错误产生的根源,揭示了错误分析在外语教学中的价值。 相似文献
15.
母语迁移与外语学习 总被引：4，自引：0，他引：4
顾士才 《上海水产大学学报》1998,(1)
迁移是心理学的一个概念,意思是已经获得的知识、技能,甚至学习方法和态度对学习新知识、新技能的影响。如果这种影响是积极的,就叫正迁移,反之则是负迁移。在外语学习中,迁移是指先前的语言学习经历,主要是母语学习经历对学习新语言的影响。本文将就这一问题作一探讨,并就如何对待母语迁移提出一些建议。1不同时期的两种观点结构主义语言学,深受行为主义心理学的刺激──反应──强化等观点的影响,提出这种主张的学者认为外语学习是新旧知识的联结,是一种习惯的形成,而母语这种先前的语言学习习惯会对外语学习起迁移作用。并认… 相似文献
16.
顾士才 《上海海洋大学学报》1998,(1)
迁移是心理学的一个概念,意思是已经获得的知识、技能,甚至学习方法和态度对学习新知识、新技能的影响。如果这种影响是积极的,就叫正迁移,反之则是负迁移。在外语学习中,迁移是指先前的语言学习经历,主要是母语学习经历对学习新语言的影响。本文将就这一问题作一探讨,并就如何对待母语迁移提出一些建议。1不同时期的两种观点结构主义语言学,深受行为主义心理学的刺激──反应──强化等观点的影响,提出这种主张的学者认为外语学习是新旧知识的联结,是一种习惯的形成,而母语这种先前的语言学习习惯会对外语学习起迁移作用。并认… 相似文献
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万益 《黑龙江农垦师专学报》2001,(1)
语言与文化密不可分 ,外语教学首要的任务是强化外语学习者跨文化意识 ,使他们认识到语言学习同时也是文化学习。只有这样才能真正学会该语言 ,否则 ,学的只能是一种非他非我的准语言 相似文献
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语言作为人类的一种交际工具,是在社会实践和相互交往中产生和发展的.随着人们交际范围的不断扩大,各国、各民族之间的语言学习与交流也日趋活跃.但是由于各民族语言之间客观存在的明显的差异性,人们在学习外语时,不可避免地要受到其母语的语言习惯、语法规则等诸多因素的束缚,从而形成了学习外语的强大障碍.不少人由 相似文献
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近年来,写作在我国外语语言学习的过程中占据着越来越重要的地位。本文在对写长法这一语言学习方法的简析的基础上,通过对高中外语教学现状的分析,提出了在写长法的基础上对提高高中生写作的建议,从而更好地进行写作教学。 相似文献
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彭俊芳 《辽宁农业职业技术学院学报》2019,(4)
在外语教学中,文化教育是灵魂,忽视这种教育将导致语言教学和文化交流的障碍。文化教育应包括一个国家的制度文化、精神文化和社会物质文化,这就要求教师将母语文化和外语文化有机结合,在课堂上教师发挥主导作用,设置合适的学习氛围和学习环境。 相似文献