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陕西不论从气候、地理条件还是蜜源植物各个方面来看,都比较适合养蜂业的发展.我定地养蜂已30余年,每年卖一部分,自已还留有100多群.常有人对我说:"想养蜂就是不懂技术,怕养不好….我便告诉他们说:"只要不怕蜂螫,订一份<中国养蜂>便可以了." 相似文献
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新课程改革着眼于学生的全面发展和终身发展,强调以创新精神和实践能力为重点,促进学习方式的变革,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,这无疑给缺乏生机的地理教学带来了活力。所以地理老师要抓住机遇,迎接挑战,全面反思,调整改进自己的教学理念,通过优化地理课堂,构建师生间的良性互动环境,让地理课真正“活”起来。1多激励,活氛围根据新课程理念,要让地理课真正活起来,地理课堂中教师应努力创设一种“以人为本”的课堂环境,营造一处“尊重学生的观点和问题、人格和个性”鼓励学生提问与概括,以促进学生的积极参与,地理 相似文献
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喀尔巴阡蜂(A.m.carpatica)原产于罗马尼亚,它是在欧洲西南部特殊气侯、地理、蜜源条件下形成的一个单独的喀尔巴阡体系,与喀尼阿兰蜂(A.m.carnica)有着明显的区别,1978年引进我国,1979年引进我所试养、保存。10年来经过我所科技人员的精心选育,喀尔巴阡蜂在长白山区已经扎根,并繁育了十几代,选育出纯系,培 相似文献
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蒙牛收购河北君乐宝,到底是蒙牛疯了,还是君乐宝疯了？早在这个事件以新闻形式在财经版块上被人争相点评的时候,我则为蒙牛的眼光感叹,同时为君乐宝高兴。因为,君乐宝的出售在我的预料之中,但是在当前这个机会,出售自然是最好的时机。 相似文献
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随着教学改革的不断发展，为适应当今这一改革的需要，学校和老师都要在教学过程中融入更多的现代教学理论。然而，在改革过程中，教学的一些方法或理论逐渐显露出它的“不适应”，很多方法和理论已不再适合当今的教育改革。本文以新课标下初中地理教学改革的角度，从地理教学改革反思的现状和问题出发，力求为初中地理教学改革的创新改进提出一些建议和对策。 相似文献
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<正>1一篇值得关注的报道和点评安徽日报主办的《文摘周刊》2014年4月30日第2952期,刊载摘自2014年4月21日《扬子晚报》的一篇报道,标题是"营养师点评‘舌尖美食’,蜂蜜和鱼酱不可多吃",主要内容如下:"近日,《舌尖上的中国》第二季开播,全国高级营养保健师孙丽红教授点评了片中出现的部分美食,指出有些美食不能多吃。蜂蜜能不吃尽量不吃,在中国各地,蜂蜜入 相似文献
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