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建立农业产业化联合体是适应市场变化,将小农户与大市场有效连接起来的一种组织形态,也适应了深化供给侧结构性改革的现实要求。完善的利益链接机制可以有效利用联合体内部资源,合理分配利益,大大增强联合体内生持续发展动力。本文将农业产业化联合体利益链接机制的内涵解读为要素共享机制和利益共享机制,构建出评估联合体利益链接机制运行效果的评价指标体系。并利用评价模型对湖南省LY市两家联合体利益链接机制的实现效果进行横向和纵向比较,为农业产业化联合体的可持续发展提供一定的理论指导。 相似文献
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IC在高校图书馆学科信息服务中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
周秀明 《农业图书情报学刊》2010,22(8):278-279
以学科化服务的角度设计了高校图书馆信息共享空间的服务原则,提出参考咨询、用户培训、媒体服务、学科博客等学科信息服务主要内容,并为IC的学科信息服务构建了三级梯队模式及矩阵服务模式。 相似文献
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探究农业产业化联合体的协同效应有利于促进联合体内部协同发展,对实施乡村振兴战略、促进农民增收具有重要意义。本文基于治理模式视角,从流量效应、共享效应和目标价值共创效应三个维度评价协同效应,利用225份联合体调研数据,运用组合赋权法与模糊综合评价方法,分析了农业产业化联合体的协同效应内涵和表现评价,探究了企业治理、契约治理和关系治理三种治理模式下农业产业化联合体协同效应的差异与原因。分析表明,不同治理模式下的农业产业化联合体协同效应水平存在显著差异。关系治理模式下联合体协同效应水平明显高于企业治理与契约治理模式下的表现,风险应对态度、成员间的信任和利益分配机制是关系治理模式优于其余两种模式的主要原因。基于此,本文建议扩大联合体经营的产品种类,改善资源同质化情况,促进资源要素在联合体内流动和共享,完善风险共担机制,在不同的发展阶段采取差异化的治理方式,向股份制合作发展,促进联合体协同。 相似文献
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顺应农业产业化转型升级的趋势,河北省在抓"公司+农户",抓订单制、合作制、股份合作制利益联结基础上,2016年开始率先发文培育发展农业产业化联合体。农业产业化联合体是以龙头企业为核心、合作社为纽带、家庭农场和专业大户为基础、社会化服务组织为支撑,通过股份合作、订单生产等利益联结形式,形成的关联紧密、分工明确、链条完整、利益共享的紧密型组织联盟。 相似文献
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LibGuides是一个专为图书馆设计的内容管理与知识共享平台,为图书馆开展学科服务提供了帮助。介绍了宁夏大学图书馆利用LibGuides开展经济管理学学科服务的情况,并将从中获得的经验和体会与同行们进行交流和分享。 相似文献
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《农业图书情报学刊》2014,(5)
目前,国外图书馆已广泛应用LibGuides平台开展学科服务,而国内则处于起步发展阶段,高校图书馆应该抓住机遇,顺应服务创新的大趋势,以LibGuides为契机,深入开展学科服务。LibGuides平台易学易用,交互性强,能够对学科各类资源进行深度揭示和集成,从而实现学科馆员与用户、用户与用户间知识传递与共享,同时还探讨了利用LibGuides为契机深入开展学科服务时的注意事项。 相似文献
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建立高校教学联合体,是深化教学改革实现教育现代化的重要举措,也是加强优质教育资源建设、推进教育创新的重要途径,而云计算技术为解决建立教学联合体过程中遇到的教育资源建设和利用等方面问题提供了新的解决思路.阐述了云计算的相关概念和特点,分析了高校教学联合体建设的内涵和意义,提出了在云计算环境下高校教学联合体建设的模式和基本框架.考虑我国高校间的合作尚处于初级阶段,在整合的同时还要尽量保证各高校体制上的独立性,从政策和技术方面考虑,现阶段构建基于云计算的高校教学联合体较适合采用“联合体中高校建立各自独立的云平台,通过建立教学联合体门户网站进行访问,在实现教学资源共享的前提下,较大程度地保持各高校网络的独立性”这一种模式. 相似文献
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随着信息技术和网络技术的发展,学科化服务模式呈现出多样化的特点。目前值得注意的主要有：学科馆员2.0、学科信息共享空间、IC2学科化服务模式、学科化服务平台的构建。 相似文献
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陈刚 《农业图书情报学刊》2016,(1):174-176
针对嵌入式学科服务在开放、共享的Web2.0平台上与知识产权、信息伦理问题之间的矛盾,以及学科用户教学科研现场化要求越来越强烈的现状,提出将信息触发机制与Wiki、Blog等Web2.0技术相结合,深入学科服务,激发用户兴趣,推动高校学科服务的进一步发展. 相似文献
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丁遒劲 《农业图书情报学刊》2021,33(8):71-78
[目的/意义]分析联合目录在资源发现中的功能作用,优化联合目录体系,提升资源发现服务效益。[方法/过程]通过调研国外典型联合目录建设现状,分析联合目录建设发展特征,结合中国文献资源建设现状提出构建新型联合目录体系,自下而上包括协调运行层、系统工具层、数据汇交层、数据管理层和数据服务层。[结果/结论]面向发现服务的联合目录体系特征突出表现在3个方面,参建主体多样化、建设对象同时涵盖印本资源和电子资源,数据、系统和服务的开放性得到明显强化,与数字出版时代的发展要求相一致,能够在一定程度上打破资源发现服务中的馆藏壁垒,进一步推动文献资源的共享利用。 相似文献
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马志赟 《农业图书情报学刊》2012,24(8):102-104,117
探讨了高校图书馆学科化服务体系的构成要素,主要包括用户服务、资源建设、学科馆员、知识服务平台建设、学科门户建设和知识共享机制等。结合河南大学图书馆实际情况分析了它们在学科化服务中体现的价值作用。 相似文献
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刘乐乐 《农业图书情报学刊》2015,27(7):106-108
图书馆的声像服务在高校教学中发挥了重要的作用,文章在声像资料的数字化处理、构建视频数据库、建设声像资源数据库平台、建立“共建共享体系”等方面进行了研究与探析,以期使声像服务在能促进高校教学的开展的同时具有广阔的发展前景。 相似文献
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介绍了西南大学荣昌校区兽医科学实验教学中心根据学科发展要求,采取的规范实验室管理的4项措施,包括完善规章制度,保障制度实施;创建实验平台,构建"统管、共享"的实验教学中心;建设信息平台,实现网络管理;加强实验室安全管理,切实做好防护措施。提倡建设开放实验室,提高实验室利用率;坚持"理论教学与实验教学并重"的政策导向,加强实验教学队伍建设。 相似文献
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谢桂兰 《农业图书情报学刊》2011,23(7):41-44,70
做好重点学科读者需求调研,多种渠道获取重点学科的文献资源,开展重点学科的特色服务,做好重点学科专业深层次开发,建立重点学科馆员制度、建立重点学科教学导航系统、建立重点学科信息资源共享空间等,是北部湾高校图书馆做好重点学科建设服务的几项基础性工作。 相似文献
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张茂玲 《农业图书情报学刊》2014,(1):184-186
"嵌入式学科服务"模式是未来高校图书馆学科服务的新方向。嵌入式学科服务具有专业性强、涉及面广的特点,是一项图书馆服务系统工程,实践中如何准确把握嵌入的"度",并真正深入到高校用户更深层研究领域中,实现与高校教学、科研服务的有机结合,是摆在诸多图书馆馆员面前的现实问题。在此针对图书馆嵌入式学科服务模式的建立展开讨论。 相似文献
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豆剑香 《农业图书情报学刊》2014,(6):190-192
学科馆员制度是近十多年来高校图书馆内的一种新兴制度,其主要目的是为高校的教学和科研提供深层次的服务。文章从定位、沟通、实施等方面对西部高校图书馆在学科服务过程中对教学的支持进行了探讨研究。 相似文献