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适应新农科建设的时代需求,为地方培养高层次人才是地方农林高校研究生教育发展的内在需要。新农科建设对地方农林高校研究生教育提出了诸多新的挑战：教育理念要从“授人以鱼”向“授人以渔”转变、学科设置要向综合的交叉学科发展、课程体系要更加注重实践内容、教学手段要更加立足于生产一线、培养模式要更加突出学术学位和专业学位研究生培养目标的差异化、导学关系需要在实践互动中升华。研究以江西农业大学研究生教育改革为例,进一步探索了地方农林高校研究生教育应对新挑战的改革策略：转变研究生培养理念,优化研究生学科专业布局,优化研究生课程新体系,革新研究生教学手段,改革研究生培养模式,树立研究生导学新型关系。 相似文献
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重点学科建设与研究生教育的互动关系 总被引：1，自引：0，他引：1
在阐述重点学科建设与研究生教育关系的基础上,对重点学科建设与研究生教育的互动关系进行了分析,并重点探讨了重点学科建设要素与研究生教育呈现良性互动关系时应处理好的几对关系。 相似文献
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新农科建设对农业院校人才培养提出了新要求，阐述了新农科建设背景下农业院校创新创业教育开展的必要性。从学校创新创业教育现状出发，分析了地方农业院校在观念认识、课程体系、导师队伍、实践平台等建设方面的困境，在此基础上，提出了地方农业院校创新创业教育适应新农科建设的主要路径：强化政策宣传及制度建设，加强体系建设、实现创新创业教育与专业教学融合，打造“双师型”导师队伍、提高创业教育师资水平，拓展实践项目种类、共建实践教学平台。 相似文献
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农科研究生在发展现代农业、解决"三农"问题、建设社会主义新农村的进程中发挥着重要作用,实现农科研究生充分就业有重要的现实意义。随着研究生招生规模不断扩大,农科研究生就业面临较大压力,同时存在着学科建设及专业设置滞后、农科研究生面向农村和基层就业有障碍、导师对农科研究生就业发挥作用不够、农科研究生自身定位不够明确等问题。实现农科研究生充分就业的政策建议主要为:及时进行研究生培养机制改革、加强新兴学科交叉学科建设、加强研究生创新能力与实践能力培养、鼓励与支持毕业研究生到中西部地区就业。 相似文献
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随着研究生培养规模的不断扩大,农科类高校研究生教育出现了许多新问题,主要表现在数量与质量、规模与结构、知识与素质等方面显现出的主要矛盾。针对这些新问题,从体制创新和制度保障的角度,对如何促进农科研究生教育的协调与统一,进而提升农科类研究生教育水平进行了探析,对新形势下的农业院校研究生教育具有一定的指导意义。 相似文献
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我国研究生信息素质培养的误区分析及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
对我国目前研究生信息素质培养的误区进行了分析,探讨了消除这一误区应采取的措施,即加强各级领导对文献检索课在研究生信息素质培养中重要性的认识,明确课程定位;提升研究生文献检索课教学改革力度,调整教学内容,改进教学和考核方式,改善教学条件;加强师资队伍建设. 相似文献
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介绍了社会建设的主要内容和建设重点,分析了川西北高原牧区区情特点,指出现阶段川西北高原牧区社会建设的主要内容既包括狭义的社会事业,又包括中观的社会管理。分析了川西北高原牧区社会建设面临的机遇和挑战,川西北高原牧区正面临最好的政策机遇和发展时期,但社会建设仍存在很多薄弱环节,一是社会结构与经济结构不协调;二是基层政府社会建设能力较差;三是回应民众公共需求能力不足;四是基本公共服务可及性差距大。提出了川西北高原牧区社会建设的路径选择:增强基层政府社会建设能力;以民生工程为重点促进社会建设;以生态建设为契机助推社会建设;借助外力发展基本公共服务;强化社会建设工作监督考评机制。 相似文献
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吉林省西部地区发展循环经济策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了吉林省西部地区发展循环经济的意义,并根据地区特点,提出了发展循环经济战略的策略:以循环经济促进法为指导,制定相关政策法规;加强循环经济理念的宣传、教育和培训,提高循环经济认识水平;建设发展循环经济型工业,走新型工业化道路;强化节能降耗,发展清洁能源;加强循环型农业建设,实现农业经济、生态和社会效益的统一. 相似文献
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以就业为导向成为了地方高等院校生存和发展的根本,做好毕业生就业工作的同时,结合院校自身特点和办学特色,对毕业生的就业状况做出了正确分析,并找出毕业生就业中的误区和盲区,有针对性地开展就业指导和职业生涯规划,加强教育管理,这不仅对提升毕业生的就业质量,对促进地方高等院校的可持续发展和社会安定都具有重大意义。 相似文献
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王涛 《中国农业大学学报》2005,10(4):13-18
本文论述了中国农业大学研究生教育改革和发展的简要历程、研究生教育的成绩和基本经验,及研究生教育发展方向和重点的思考。认为：应该正确处理教育规模、质量和效益的关系；应该深化改革，积极推动学科组织创新、研究生培养管理体制创新和培养制度创新；应该进一步完善研究生教育评估制度。 相似文献
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旅游高等教育正进入由数量扩张向全面提高质量的转型时期。相对综合性高校而言,农林高校旅游管理专业的学科建设面临着更为严峻的挑战,存在优质生源缺乏、学科被"边缘化"、办学空间受限、学生就业竞争力弱等诸多瓶颈。为进一步提升高等农林院校旅游管理专业的学科建设水平,应在强化学生的专业认同感、加大资金和政策扶持力度、促进学科交叉融合、彰显专业特色等方面采取切实可行的措施。 相似文献
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乡村振兴背景下省级农科院休闲农业学科建设实践与思考
——以江苏省农业科学院休闲农业研究所为例 总被引：1，自引：1，他引：0
休闲农业是推动落实乡村振兴战略的重要领域,休闲农业学科建设是推动休闲农业转型发展的内在原动力.文章在分析了乡村振兴战略对休闲农业科技创新提出的新要求的基础上,以江苏省农业科学院休闲农业研究所为例,重点阐述了其学科建设的现状、成效以及存在的问题,从加强学科多元协同发展、注重人才培养与引进、强化科技成果转化推广和创新管理体制机制等方面提出了加强学科建设的对策与建议,以期为农业科研单位的休闲农业学科建设提供理论依据. 相似文献
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调查分析了湖南农村体育建设的现状,得出全省农村体育建设环境良好,但农村体育建设经费投入少,体育建设基础薄弱,专用体育场所和器材缺乏,体育意识淡薄,缺少组织机构和力量,人口流动性大组织困难等仍是阻碍湖南多数农村体育建设的原因。探讨了大力发展湖南农村体育建设的主要对策,建议要大力发展农村经济,增加经费投入,提高体育场地设施的保有量,要完善农村体育建设的组织结构,建立有效的管理模式,要以本土习俗为立足点,传承传统体育项目,同时加强农村社会体育指导员队伍建设,开展农民健身志愿服务,从而全面推动湖南社会主义新农村体育建设的进程。 相似文献
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十七大以来,生态文明教育成为了思想政治教育的重要内容之一,生态观和生态道德教育是生态文明教育的核心,农林院校在生态文明教育中具有独特优势。以西南林业大学为例,从生态校园建设、校园生态文化活动、校史教育、生态学科建设、生态科技创新、服务地方生态文明建设等方面探讨了农林院校开展生态文明建设的实践经验,这些做法对大学生确立正确的生态观和生态道德发挥了重要的促进作用,有力推动了思想政治教育的开展。 相似文献