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1.
大学英语期末测试综合模式是在对国内外已有的测试模式进行综合分析评价的基础之上提出来的,它结合了我国大学英语期末测试的特点,包括期末测试的分数结构图和测试流程图,它将有利于解决大学英语期末测试存在的实际问题,从而提高其信度和效度。 相似文献
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郭珍梅 《河北农业大学学报(农林教育版)》2001,3(1):41-42
听力理解是直接影响大学生英语水平的重要因素，是大学英语学习的重点，也是难点。对大学英语听力理解的若干障碍因素进行分析，并提出克服这些障碍的相应对策，对提高大学英语的教学效果和广大学生的英语水平具有重要意义。 相似文献
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罗迪江 《云南农业大学学报(自然科学版)》2008,2(3):74-77
认知参照点模型为视角探讨大学英语写作，是试图解释大学英语写作的认知过程，解读大学生英语写作的认知能力。以认知参照点为模型进行英语写作是学习者写作的一种基本认知能力。认知参照点的突显越强，英语写作的心智路径就越具有逻辑性。 相似文献
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在激烈的招生竞争中,农业院校迫切需要建设优秀生源基地,并实施高中与大学教育的衔接,争取优秀生源。由于英语写作的重要性,它是衔接高中与大学教育的重要一环,但目前中学及大学英语写作水平不容乐观。由于各地学生写作水平相似,英语写作适合作为衔接中学与大学英语教育的突破口。应根据签约高中学生英语写作水平,适当选择符合大学英语初级阶段要求的教学内容,扩大阅读量,以读促写;通过作文批改网收集语病语料,进行针对性训练,提高纠错能力;以理论指导写作实践,在师生合作下提高学生英语写作遣词造句和组段谋篇的全方面能力。这样能提高高中生英语写作水平,更快适应大学英语教学要求;改善了的生源质量也能促使大学英语教育更上一层楼。 相似文献
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徐艳 《安徽农业大学学报》2003,(2):115-118
本文以下列几点来论述作者关于大学英语四级考试和英语教学的新思路。客观上，大学英语四级考试是在考查学生的知识和能力，实则是对大学英语教员的素质和能力的检验，针对CET一4衍生的问题，教师应创造融洽的课堂气氛，充分发挥考试的导向作用，实现从应试教育向素质教育的转变。同时亦需完善自身师资队伍。 相似文献
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<正>现如今高职高专大学英语教育教学改革的重要方向是将课程思政融入课堂教学活动中，在学习英语基础知识、发展英语语言基本技能的同时，也应兼顾思想品德的发展。大学英语作为高等职业教育专科课程体系的有机组成部分，是各专业学生必修或限定选修的公共基础课程，兼具工具性与人文性。将思政教育融入大学英语课堂是实现“立德树人”教育目标的重要途径之一。文章以华东师范大学出版社出版的《融通职业英语1》Unit 2为例，探讨思政元素与大学英语教学活动的融合，从而为在大学英语教学中融入课程思政理念提供借鉴。 相似文献
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孙雅君 《吉林农业科技学院学报》2017,26(2)
随着近年来网络课程体系的不断发展,开放式网络课程在大学英语教学中的作用被高校越来越重视,它是互联网与我国教育结合下的产物.它不但给大学英语的教学带来很大影响,同时也促进了学生对大学英语学习兴趣的提升.在"互联网+"下也产生了多种教学形式,它对于大学英语课堂教学产生了显著的影响.本文在分析了当前我国高校英语教学现状,并将传统教学与"互联网+"教学模式进行对比分析,提出了基于"互联网+"的大学英语教学模式改革. 相似文献
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根据大学英语教学大纲及大学英语四级、六级考试对写作的要求及对作文评分的标准，着重从英语教师进行写作教学的角度论述了教师能够在其中所充当的角色，确定了英语教师在大学英语写作教学中的位置。 相似文献
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郝宝燕 《邯郸农业高等专科学校学报》1995,(Z1)
1987年8月20日，国家教委颁发了理工科文科《大学英语教学大纲》，并对全国各高校本科已修完大学英语四级的学生进行听力、阅读理解、词汇语法、完形填空以及写作等五个部分进行全国四级统考，大学英语考试大纲和大学英语四、六级统考极大地推动了外语教学，并将大学英语写作教学推到今日重要的教学位置，成了大学英语教学研究中一个新的重要研究课题。CET—4（6）统考作文部分是为了考核学生用英语书面表达思想的能力。统考作文细则明确规定，学生要在30分钟内，就日常生活一般常识，写出一篇100—120词的短文，字迹要清晰意义要连贯，且… 相似文献
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如何有效、准确地测量大学英语学习者的语音能力是大学英语教学中一个十分值得研究的课题。基于构建和完善我国大学英语语音测试体系的目的而创制的一套英语语音测量工具,以元素法为设计方法,由接受性英语语音测试和产出性英语语音测试构成,考察受试者的接受性英语音段、超音段能力及产出性英语音段、超音段能力。通过具体预测、题项分析、题项筛选、正式测试、信度和效度分析等诸多环节的操作,证明这一量具具有一定的科学性和可操作性。 相似文献
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木文通过实例，讨论了英语词汇在词形和词义、借用两方面的发展演变，它对词汇学的研究和英语文化的了解具有一定的参考价值。 相似文献
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本文详尽地论述了英语作为杂烩式语言的来历和词汇的形成及其与汉语语词的鉴别以及多符号词根的结构方法。 相似文献
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张智中 《湖南农业大学学报(自然科学版)》2015,(4):111-115
由于汉诗悠久的传统，导致汉诗独特的意象系统，具体表现在汉诗意象的象征义方面，并不同于英诗的意象系统。因此，汉诗意象的英译，应该采取以意为主、以意为先的翻译策略。具体而言，对于名词意象的英译，应注意其联想义；对于动词意象的英译，应注意其精确到位。译诗应避免浅层理解之上的浅层之译，并努力做到深层理解之上的深层之译。 相似文献
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剖析语言、文化和翻译的关系,结合中医术语的文化特色研究其英译策略,总结出五种能够促进中医术语英译标准化的方法,并灵活运用这五种方法从文化视角合理地保留中医术语特色,译出中医的文化内涵,促进中医术语英译的标准化和规范化。 更多还原 相似文献
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“母语语音负迁移”是中国学生在英语学习中普遍遇到的问题，其消极影响是显而易见的。本文从探讨汉语拼音的发音方法对英语语音的负迁移现象入手，揭示英汉语音的相似性与差异性。对英汉语音相似性与差异性的认知能促使中国学生在说英语时有意识地进行自我纠音，因此笔者认为在语音教学实践中引入英汉语音对比的相关知识及其研究成果将能有效地降低中国学生母语语音对目的语的干扰作用，从而提高语音教学质量。 相似文献
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孙太群 《福建农业大学学报(哲学社会科学版)》2006,9(1):84-87
中国英语（China English）是客观存在的事实，是英语在国际化过程中与中国特有语言文化接触融合的结果。中国英语研究已有20多年历史，具有广阔的发展前景与研究价值。文章介绍了目前中国英语的现状，通过实例分析了中国英语的构成形式和特征，并指出了中国英语的发展趋势。 相似文献
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新闻英语中的委婉语的使用较为频繁,在阅读英文报刊中了解委婉语的使用,有助于更好地理解新闻内容。从语用功能的视角分析了新闻英语中委婉语的4个语用功能。 相似文献
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段红萍 《云南农业大学学报(自然科学版)》2009,3(2):89-92
与世界其他国家相比,中国是世界上学习英语人数最多的国家之一。Marthur（2003）统计在中国大约有2亿到3亿的人口在学英语。作为国际政治、经济领域的一个超级大国,中国社会文化对英语的影响也是巨大的。在这些前提之下中国英语这一英语的语言新变体应运而生,并引起了语言学家及教育学家的浓厚兴趣。从中国英语的定义出发,从词汇、句法及语篇等角度探讨中国英语的特征及其与中国社会文化的关系。 相似文献
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朱海燕 《安徽农业大学学报》2006,(4):121-124
本文以语言具有有机性这一理论,从整体性、发展性和不确定性三个方面浅析英语语言的有机特性,并深入探讨这一特征对英语学习的启示,即树立科学的英语语言有机观。 相似文献