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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 218 毫秒
1.
笔者通过对禾丰牧业和光合水产的主要管理者的采访,着重探讨了其创业成功的原因,大学本科生创业所需素质,以及社会对大学生创业所提出的要求。通过对所掌握资料的分析,作者提出了对大学生创业的看法。  相似文献   

2.
陈雯 《河南农业》2018,(35):46-49
当前大学生就业问题是社会瞩目的焦点,而大学生自主创业是解决高校毕业生就业难题的重要途径。近年来,大学生自主创业规模不断扩大,引起了社会各界的重视。然而,我国大学生创业服务体系尚存在很多问题,导致大学生创业成功率偏低,因此大学生创业服务体系亟待完善。本文从政府、社会及高校等方面出发,分析当前大学生创业服务体系存在的问题,并提出相应的完善建议。  相似文献   

3.
以山东、宁夏、四川、湖北、辽宁、江苏、山西等省份的14所高校的大学二年级以上的700名学生为调查对象,对大学生的创业意识情况进行问卷调查,得出大学生普遍对创业持赞同态度、自主创业兴趣还不够浓厚、创业动机认识深刻、对学校创业教育满意度不高的结论。立足调查结论,从政策宣传、师资队伍、资金投入、培养条件和创业竞赛方面提出促进大学生创业意识提高的对策建议。  相似文献   

4.
薛韩容  彭丽 《安徽农业科学》2021,49(11):272-274
以农业院校大学生为研究对象,结合相关文献,将影响农业院校大学生创业意向的因素归纳为创业政策、融资环境、社会文化、创新效能感和风险承担效能感5个方面,并对相关假设进行了实证检验.结果表明:创业政策、融资环境、创新效能感和风险承担效能感对创业意向产生显著正向影响;社会文化对创业意向的产生无显著影响.最后,从政府和高校两方面提出了提升农业院校大学生创业意向的相关建议.  相似文献   

5.
基于社会就业形势越来越严峻,大学生创业越来越普遍。从档案管理的角度出发,通过分析高校学生人事档案的作用,阐述了创业大学生档案管理的重要性。针对创业大学生档案管理的现状,为解决创业大学生档案被忽视,档案为学生和用人单位服务的价值得不到有效发挥的问题,进一步利用档案激发大学生的创业热情,更好地开发利用大学生创业成果。从高校档案部门、国家政策、档案托管机构、大学生档案意识、档案制度等5个角度提出对创业大学生档案管理机制构建的建议,并进一步阐明构建此管理机制的意义。  相似文献   

6.
创业政策能够激发并提升大学生的创业意愿。基于江西高校670份大学生调查数据,文章采用有序logistic模型,实证分析了创业政策对大学生创业意愿的影响。研究结果表明,创业政策对大学生创业意愿有显著促进作用,其中资本型政策、服务型政策、文化型政策均对创业意愿有显著正向影响;在控制变量中,性别、工作(兼职)经历和家庭经商背景对大学生创业意愿有显著正向影响,专业背景对创业意愿有显著负向影响。研究结论有助于深入了解创业政策对大学生创业意愿的影响,并为完善创业政策、提升大学生创业意愿提供理论依据。  相似文献   

7.
大学生创业实训实践教学作为创业类教育的丰富与延展,对提高创业教育的质量有重要意义。本文在对大学生创业实践教学活动分析的基础上,提出以创业实践为载体有效开展创业教育的方法,结合分析目前大学生开展创业实践活动存在的瓶颈问题,提出了基于项目的创业实践课程教学改革,为提高创业教育实效的指出途径。  相似文献   

8.
河北省大学生创业意识现状调查与分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过对河北省部分高校在校大学生创业意识现状进行调查,分析了大学生的创业认识、兴趣、愿望、需求、心理、自我创业能力的认知以及创业所需的主客观条件,提出扎实开展高校创业教育,全面提高大学生创业素质;加强创业实践环节,搭建创业实践平台;筹措社会资金,出台有关政策,给予鼓励性支持等培养大学生创业意识的措施。  相似文献   

9.
《农村经济与科技》2016,(17):193-196
创业意愿是创业行为发生的前提,大学生村官创业意愿的高低对创业有直接影响。通过对江西省大学生村官的创业情况进行调研分析,从个体特征、家庭特征和社会特征三个方面阐述了影响创业意愿的具体因素,并在此基础上提出相应的对策建议,为有针对性提高大学生村官的创业意愿提供理论和实践借鉴。  相似文献   

10.
近年来,党和国家高度重视大学生创业工作,李克强总理提出的"大众创业、万众创新"为高校开展创业教育提出了新的要求.面对严峻的社会就业形势,高校共青团应发挥其应有的优势,辅助大学生更好的创新创业.本文对高校共青团在学生创新创业中的优势进行了分析,并提出推动学生创新创业的途径,提升高校大学生就业率.  相似文献   

11.
基于对4所高校学生进行的问卷调查分析,采用二元Logit模型,研究大学生的返乡下乡创业意愿因素,提出促进大学生返乡下乡创业的相关建议。实证研究结果表明,37.7%的大学生有进行返乡下乡创业的意愿,其中:大学生的性别、是否为独生子女以及文化程度对大学生返乡下乡创业具有显著影响,而文化程度较低的大学生返乡下乡创业意愿更强。家庭特征对大学生返乡下乡创业意愿有显著正向影响,父母有过创业经历的和家庭经济条件较好的大学生返乡下乡创业意愿会更强。创业环境对大学生返乡下乡创业意愿具有显著性影响,创业政策越优惠、创业设施越便利,大学生返乡下乡创业意愿越强。愿意放弃舒适的环境、愿意承担创业过程中遇到的风险以及具备强烈责任感的大学生对返乡下乡创业的意愿更强,大学生创业自我认知对返乡下乡创业意愿具有显著性影响。  相似文献   

12.
通过对福建省农民工回乡创业的实地调研和问卷调查,分析了福建省农民工回乡创业的现状与特点,以及农民工回乡创业给福建新农村建设带来的经济社会效应,指出了福建省农民工回乡创业过程中所面临的主要困难和问题,最后提出了进一步鼓励、引导和挟持农民工回乡创业的政策建议:(1)各级政府要统一思想认识,高度重视农民工回乡创业这一客观现象;(2)切实为农民工回乡创业提供优质服务,优化创业环境;(3)创新农村金融服务,解决农民工创业融资难题;(4)对回乡创业农民工进行创业指导和创业培训;(5)以县城为中心搞好小城镇发展规划,加强基础设施建设;(6)以情招商,采取多种形式把有创业意愿和创业能力的农民工“请回来”;(7)立足当前,着眼未来,采取多种渠道逐步解决人才问题;(8)大力宣传回乡农民工创业的先进事迹,不断激发创业热情。  相似文献   

13.
金融危机形势下河北省农民工返乡创业困境与对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
金融危机造成大量农民工返乡,返乡农民工自主创业对于解决"三农"问题、建设社会主义新农村、贯彻落实科学发展观意义重大。但由于国家政策扶持力度不够等原因,导致农民工返乡创业陷入困境。在深入调查研究的基础上,分析了农民工返乡创业的现状和存在的主要问题,并就如何科学引导和扶助农民工返乡创业提出了5点政策建议。  相似文献   

14.
童红兵  李玉峰  张秀平  李斌  王莉 《安徽农业科学》2010,38(13):7021-7022,7092
以安徽省宿州市为例,针对农民创业培训存在的问题,提出了相应的完善创业培训工作的对策,以期帮助农民增强就业能力和实现自主创业,增加农民收入,加快新农村建设步伐。  相似文献   

15.
内地返乡新疆维吾尔族农民工创业面临的主要问题探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
农民工创业艰难已是不争的事实,维吾尔族农民工回乡创业会面临哪些困难?文章在厘清内地返乡新疆维吾尔农民工创业的基本事实的基础上,主要从创业主体的综合素质、特征,创业环境以及创业教育培训三个方面探讨创业面临的主要困难,得出少数民族农民工整体上素质较低,市场竞争意识淡薄,农村基础设施薄弱,政策、资金扶持力度弱,创业培训针对性不强等是新疆维吾尔族农民工创业面临的主要问题。  相似文献   

16.
从解析大学生就业力入手,阐述了高校传媒对提升大学生媒体人就业力的作用,进而提出了发掘高校传媒的教育潜力,提升大学生媒体人就业力的措施建议:(1)建立高效的传媒管理制度体系;(2)制定有针对性的人才梯队培养计划;(3)探索与社会传媒良性互动的合作机制;(4)鼓励大学生媒体人在传媒领域自主创业.  相似文献   

17.
本文通过研究在乡村振兴的大背景下,国家政策提供的有利机会和农村的新兴行业蕴含的 机会,为大学生返乡创业寻找机会窗口和路径分析,推动大学生创业与乡村振兴建设。  相似文献   

18.
结合安徽科技学院创业教育的实践和凤阳小岗村大学生创业的实例,对地方高校大学生农村创业的意义、农村创业中应注意的事项及健全保障大学生创业的机制等进行了初步探讨。  相似文献   

19.
唐克 《安徽农学通报》2010,16(21):7-8,15
20世纪90年代以后,农村人口流动呈现出新的态势,即从初期的农村剩余劳动力"逆淘汰"式转移向农村人口城乡"逆潮回流"。农民工放弃在城市中较为稳定的工作,或是继续追求高薪职业的想法,选择在乡村从事较高风险的创业。而在现实当中,往往遭遇许许多多的制约因素,这里面有创业者自身因素,也有外部创业条件的制约。  相似文献   

20.
为了解决作为弱势群体的农业高校大学生普遍存在的就业难问题,尤其是在当前竞争压力下,能够进一步提高农业高校的自主创业竞争力,文章以农业高校在校生为调查对象,呆用问卷调查及数据分析方法,运用SPSS17.0统计软件,对不同性别和专业类别农业高校大学生创业意愿的差异进行了分析,指出农业高校大学业的性别差异对学生创业态度和创业意愿具有显著性影响,理工类专业与农业类专业学生的创业态度在置信度为95%的水平下没有显著性差异,但农业类专业学生的创业意愿低于理工类专业学生;进而提出农业高校应针对不同专业背景学生的特点,因材施教,鼓励不同专业学生在创业活动中积极开展合作,并根据不同专业和不同性别的大学生,有针对性地开展创业教育课程,同时加强对女大学生的创业动机教育,营造良好的创业氛围。  相似文献   

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