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以医药化工类中等职业学校为例,进行实训教学优化的实践探索。在实训教学改革中,建立与医药产业发展相适应的实训教学模式,采用培养学生专业意识、完善校内校外实训基地、配备专业设备养护人员等方法,全面提高学生的职业技能,为优化中等职业学校实训教学提供借鉴。 相似文献
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随着社会经济不断发展,城市汽车数量也日益增多,因此对汽车维修专业人才的需求量不断增加。技工学校作为汽车维修人才培养的重要基地,开展实训室训练可以直接提高学生的职业技能和职业素养,提高学生的综合素养。这就需要营造良好的实训氛围、打造实训室的特色文化,从而实现最终的人才培养目标。文章就技工学校汽车维修实训室文化构建方法。 相似文献
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职业素养是职业人发展和完成职业行为所必备的基本知识、意识和能力的综合,集中反映着职业人在实践过程中的精神面貌和工作实力,是目前职业教育中提高人才培养质量的必备因素。文章通过对职业素养教育与职业技能培养在汽车电器课程教学中的融合方式进行研究,加以实践并总结,以求提高学生的综合竞争力,提高企业的用人满意度,真正服务于地方经济。 相似文献
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呼叫中心的实训是呼叫专业人才培养的重要组成部分,是对学生进行呼叫职业技术应用能力训练的教学过程。实训的最终目的是全面提高学生的职业素质,最终达到学生满意就业、企业满意用人的目的。针对对呼叫中心专业的学生进行实训,文章就以下方面进行研究。 相似文献
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呼叫中心的实训是呼叫专业人才培养的重要组成部分,是对学生进行呼叫职业技术应用能力训练的教学过程。实训的最终目的是全面提高学生的职业素质,最终达到学生满意就业、企业满意用人的目的。针对对呼叫中心专业的学生进行实训,文章就以下方面进行研究。 相似文献
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职业能力是高职学生未来就业的关键要素,提升学生职业技能非常重要。职业技能竞赛是提升高职学生职业能力的有效途径,竞赛能够快速实现理论知识向职业技能的转化,学生提前感知职业素养,确定就业方向,培养学生的自学能力,加强职业技能,实现学生与就业岗位零距离入职。 相似文献
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在高等职业院校实训教学是学生学习技能的主要形式,而在校企合作中把企业零件引入到实训教学,能更好地体现学生操作能力和职业素养。本文在总结实训教学规律和特点的基础上,探讨了校企合下实训教学模式的改革。 相似文献