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《云南林业》2011,(4):F0003-F0003
云南林业职业技术学院是经云南省人民政府批准、教育部备案,具有高等学历教育资格的国家公办全日制普通高等职业技术学院。学院前身是昆明林校,始建于1955年,选址昆明市北郊小麦溪,隶属林业部。1956年更名为云南省林业学校,隶属云南省林业厅。1966年学校搬迁至大理白族自治州漾濞县羊庄坪。1970年停办。1979年在昆明市王家营恢复建校。1982年学校搬迁到现址昆明金殿。1983年云南省林业干部学校并入我校。1993年被评为省部级重点中专。1999年被评为云南省文明学校、昆明市文明单位：2000年被评为国家级重点中专;2002年被云南省政府授予云南省文明单位,2004年经云南省人民政府批准在云南省林业学校的基础上组建云南林业职业技术学院,隶属云南省林业厅,继续保留云南省林业干部学校。 相似文献
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林业高等职业技术教育的课程体系主要包括理论知识教学和实践能力教学两部分。现代经济和社会发展对高等林业人才的客观需要，决定了林业高等职业技术教育的人才培养目标，即培养林业生产与建设一线的应用型、实用型中高级技术人才。随着林业科学技术的加速发展，人才规格也由传统的实践技能为主转到以知识智能型为主的实践技能，要求学生不仅具有丰富的林业专业技术知识，而且更要具有较强的专业实践动手能力等。因此林业高等职业技术教育的人才培养目标确立了实践教学在林业高等职业技术教育中的核心地位。实践教学体系的构成与实施是林业… 相似文献
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2014年2月，国家林业局印发《关于公布2013年国家林业局高等职业教育重点专业名单的通知》，公布了新评出的9个林业高职重点专业。广西生态工程职业技术学院的室内设计技术专业位列其中。 相似文献
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《云南林业》2012,(3):F0003-F0003
云南林业职业技术学院是经云南省人民政府批准、教育部备案,具有高等学历教育资格的国家公办全日制普通高等职业技术学院。学院前身是昆明林校,始建于1955年,选址昆明市北郊小麦溪,隶属林业部。1956年更名为云南省林业学校,隶属云南省林业厅。1966年学校搬迁至大理白族自治州漾濞县羊庄坪。1970年停办。1979年在昆明市王家营恢复建校。1982年学校搬迁到现址昆明金殿。1983年云南省林业干部学校并入我校。1993年被评为省部级重点中专。1999年被评为云南省文明学校、昆明市文明单位;2000年被评为国家级重点中专;2002年被云南省政府 相似文献
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对林业高等职业教育人才培养模式的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
该文在对高等职业教育发展历史进行回顾和对高等职业教育人才培养模式进行解读的基础上,阐述了高等职业教育人才培养模式的概念及其内涵;并结合林业生产的特点,总结了林业高等职业教育人才培养模式的内涵特征;提出了构建林业高等职业教育人才培养模式的基本思路,以及林业高等职业教育人才培养模式的评估标准。 相似文献
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文章从我国发展高等职业教育的要求出发,结合大兴安岭林区产业结构调整,论述了林业高等职业教育要突出职业性、行业性的特点,重点培养技术应用型人才,指出为区域经济发展服务是高职教育的主要任务,并提出了高等职业教育课程体系改革和建设的主要内容。 相似文献
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林业高等职业学院要突出对学生实践技能的培养和锻炼,因此实践实习在教学中就显得特别重要。在林业高等职业学院,化学是专业基础课,在化学课的教学过程中,教师应充分利用化学课的特点,有计划、有目的地向学生介绍化学与林业生产的关系,化学知识在植物生理、土壤成分测定、造林育种、森林病虫害防治、环境保护等方面的应用,使学生充分认识化学在林业生产中的作用,把化学知识的学习与专业知识的学习联系起来,培养学生学习化学的兴趣。而化学是以实验为基础的学科,根据多年来的化学教学实践,笔者认为,要让学生对化学知识记得住、学得活、掌握得… 相似文献
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随着近10年来我国高等教育的迅速发展,社会对人才需求层次也发生了很大的变化。对教育冲击最大的是普通中等教育和中等职业教育。社会对中等教育毕业生需求锐减,迫使中等教育进行战略大转移,大部分中等专业学校升格办成高等职业教育。全国原有的50多所中等林业学校都已经作出选择或者正面临这种选择。1999年以来,部分高等林业院校为了扩大在校生规模,提高学生与教职工比例,陆续举办高等职业教育教学班,高等职业教育将是林业高等教育的重要办学层次和组成部分。高等和中等林业院校举办高等职业教育面临的主要问题是相同的,即不是师资以及其他… 相似文献
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加快西部地区以天然林保护、造林种草和退耕还林%草&以及防沙治沙工程为主的生态环境保护和建设，是实施西部大开发战略的重要组成部分和核心建设内容。生态环境保护和建设是今后甘肃林业建设的首要任务。能否完成这一艰巨的任务，顺利实现西部大开发战略目标，在很大程度上取决于林业建设人才的数量和质量，取决于广大干部、科技人员和劳动者素质的提高，其中很重要的是需要培养一大批为实现这一伟大战略目标而奋斗的具有较高素质的林业高等职业技术人才。一、发展林业高等职业教育是加快甘肃生态环境建设的迫切需要为实施西部大开发战略和… 相似文献
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3月4日，在全院教职员工开展继续解放思想大讨论活动动员大会上，广西生态工程职业技术学院党委提出，为了加快创建自治区级示范性高等职业技术学院的奋斗目标，必须克服“四种思想”增强“四种意识”，以新一轮的解放思想推动学院又好又快发展。 相似文献
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唐志强李秀梅杨繁白涛 《中国林业教育》2021,(3):49-52
产教融合是高等职业教育实现跨越发展的关键,也是提高人才培养质量的重要环节.2008年,湖北生态工程职业技术学院林业技术专业恢复招生,已为湖北林业培养了一批高素质技术技能型人才.在多年的教学实践中,林业技术专业人才培养存在生源质量参差不齐、校企合作不深入、课程体系不完善、教学方法单一、教学资源有限等问题.为解决这些问题,... 相似文献